中考物理模拟题《力学实验》专题检测卷-附带答案

1、中考物理模拟题力学实验专题检测卷-附带答案学校:_姓名：_班级：_考号：_1.在“测平均速度”的实验中：（1）实验的原理是 。（2）所需的测量工具有 和 。（3）斜面应保持 （填“较小”或“较大”）的坡度，目的是为了 。（4）金属片的作用： 。（5）小车通过上半段路程的平均速度vAB= m/s通过下半段路程的平均速度vBC= m/s，通过全程平均速度vAC= m/s(除不尽时保留2位小数)。（6）小车从斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动，此过程中小车的重力势能 ，动能 (后两空均选填“增大”“不变”或“减小”)。（7）如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AC段的平均速度偏 。（8）如果让小车到达C点一会后才停止计时，会使所测AC段的平均速度偏 。（9）多次测量的目的是：求速度的平均值， 。2.小明同学利用天平和量筒测出了小石头的密度，如图所示:（1）测量小石头密度的原理： .（2）如图中A，使用前发现天平指针如图A所示，此时应向 调节 ；测量时若加最小的砝码重了，减去最小砝码后指针再次如图A所示，此时应向_调节 ；平衡后测得小石头的质量如图A，是 g。

2、（3）如图中B，正确的视线是 ，小石头的体积是 cm3；如果石头的体积较小，量筒最好选择 (填D或E)。（4）小石头的密度是 kg/m3。（5）若小明先测出小石块的体积，再将小石块从量筒中取出，然后用天平称出其质量，求出小石块的密度。这样测得的小石块的密度将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。（6）小明根据所测数据，在图F中描出了对应的点A，接着他换用另一个小石块B重复上述实验，根据所测数据在图中描出了对应的点B。若A、B分别表示小石块A、B的密度，则A B。(选填“”“”或“”)甲乙丙3.小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度:（1）把天平放在 桌面上，将游码移回 处，此时指针偏向如图甲，则应将右端的平衡螺母向 调或将左端的平衡螺母向 调，使横梁平衡。（2）天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤： A.用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量； B.将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量； C.将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积。 请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序： （

3、填字母代号）。（3）在步骤B中测得烧杯和色拉油的总质量为55.8 g，其余步骤数据如图乙丙所示，则量筒中色拉油的质量是 g，该色拉油的密度是 g/cm3。 （4）小军设计了另外一种测量方案： 用天平测出空烧杯的质量m1； 向烧杯中倒入适量液体测出烧杯与液体的总质量m2； 将烧杯中的液体倒入量筒中，测出液体的体积V； 计算出液体的密度= （用符号表示），这样测得的液体密度偏 。4. 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程：（1）以下说法正确的是（ ）A是假设，是实验事实，是实验推论B都是实验事实C是实验事实，是实验推论D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下目的是 这里用到的科学方法是 。（3）实验可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越 ，速度减得越 。其中中小车在水平方向上受 （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）的作用。（4）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将 。（5）英国科学家 对上面的实验进行科学的推理，概括出了著名的 定律。（6）由以上的实验和推理可知，物体的运动 （选填“需要”、“不需要” ）力来维持，力是改变物体 的原因。（7）

4、在小车从斜面同一高度下滑到底端的过程中，小车的重力势能转化为 能和 能。从能量转化的角度看，两次实验中，小车在水平面上克服阻力所做的功 (选填“在棉布上更多”“在毛巾上更多”或“两次一样多”)。甲乙5.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个砝码质量均为50g: （1）实验中定滑轮的作用是 。（2）实验中通过改变砝码的 来探究二力大小的关系。如图甲所示，小组同学在左边和右边各放一个砝码，这时小车保持静止，说明相互平衡的两个力方向 ，大小 。（3）在左边和右边各放一个钩码后，将小车转动一小角度，松手后，小车旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上。（4）细心的小明在实验时发现，若左边放一个砝码，右边放两个砝码时，小车仍然保持静止状态，这时小车在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是小车还受到 力，这个力是 N,方向是 。（5）如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现。当通电时，A、B小车吸合成一体。给电磁铁通电，为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，下一步的操作是 。6.在“探究影响滑动

5、摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的实验:戊丁 （1）测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它做 ,根据 的原理，此时摩擦力等于 力。（2）在图甲实验中，木块受到的滑动摩擦力为 N；如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。（3）比较甲、乙两次实验数据，弹簧测力计的示数F1F2，可知：在 相同时， ，滑动摩擦力越大。（4）比较 两图可得到: 一定时，接触面越粗糙， 越大。在进行图丙所示实验时，长木板上铺上毛巾后，发现弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。在不增加或更换器材的情况下，请你想个办法，帮小平顺利完成实验。你的办法是： 。（5）乙图实验过程中，砝码和木块一起做匀速直线运动，木块上的砝码 (“受”或“不受”)摩擦力的作用。（6）在本实验的基础上至少需要再添加器材 ，才能探究速度对动能的影响。A斜面B小车C天平D刻度尺（7）若用图丁所示的方法使木块在木板上沿着水平方向做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力和测力计的拉力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力。（8）实验结束后，该同学又对实验装置进行了改进，实验

6、后发现效果更好，如图戊所示， （“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，如果测力计的示数为0.8N，物块A所受摩擦力为 N，摩擦力方向为 。7.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，所提供的器材有小桌、海绵、砝码、木板:戊（1）实验中小明是通过观察 来比较压力的作用效果。这种物理学研究方法在以下实验中没有用到的是 (填字母)。A通过观察灯泡的亮度判断电路中电流的大小B当电压一定时，探究电流与电阻的关系C用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱（2）对比甲、乙实验，结论是： 一定时， 越大， 越明显。（3）要验证“压强与受力面积的关系”，则要选择的是实验是图 。（4）设丁图中小桌对木板的压强是p丁，丙图中对海绵的压强是p丙，则p丁 p丙(选填“”“”或“”)。（5）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。丁8.如图是研究“液体内部的压强”的实验装置图:（1） 实验前，应调整U形管压强计，检查装置的气密性，如何操作： 。若在使用压强计前发现U形管内水面有

7、高度差，应通过下面方法 进行调节。从U形管内倒出适量的水；拆除软管重新安装；向U形管内加适量的水（2）甲、乙两图得出的结论是同种液体， ，液体压强越大。（3）选用乙丙图进行对比，可探究液体压强与 的关系。（4）在乙图中，固定橡皮膜在水中的深度，让橡皮膜朝向不同的方向，发现U形管液面无变化，说明：同一深度，液体向各个方向的压强大小 。（5）已知图丙中U形管左、右两侧液面的高度差h4cm，则此处液体压强为 Pa。（红墨水1.0103kg/m3，盐水1.2103kg/m3 ，g取10N/kg）（6）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图丁所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强（选填“大于”“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 中考物理实验专题复习力学实验2班级_ 姓名 学号_ 9小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题：（1）A、B两图中，B中弹簧测力计的示数变小，说明浸在水中的物体受到了的作用，该力的方向是。（2）选择B、C图可知，浮力大小与 有关。（3）在C与E两图中，保持了不变，研究浮力与的关系；根据实验数据可知物体浸没在盐水中所受的浮力为N。（4）小明对ABCD四个步骤进行了研究，发现浮力大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力大小随着排开水的体积的增大而，当物体浸没在水中后，浮力的大小与深度。（填“无关”、“有关”）

《中考物理模拟题《力学实验》专题检测卷-附带答案》由会员夏***分享，可在线阅读，更多相关《中考物理模拟题《力学实验》专题检测卷-附带答案》请在金锄头文库上搜索。