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创建美术特色学校实施方案

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1、.创建美术特色学校实施方案为了全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）及有关教育政策法规要求，提升我校的办学水平，促进我校走美术内涵发展之路，贯彻落实海城市教育局关于开展特色学校创建工作的实施意见（海教发201117号）的精神，特制订海城市望台镇新望台小学创建美术特色示范学校工作方案。一、实施背景教育部袁部长在教育上想着力解决两个问题：一是教育公平；二是师资队伍。他指出教育公平的实质就是让学生各得其所，有所发展。新课程改革在课程目标、课程结构、课程内容、课程管理等方面的创新也为学校特色发展创造了良好的条件，为特色学校的建设提供了可能。我校是一所农村小学，我校以美术学科教育为抓手，以“培养能发现美、欣赏美、创造美，人文素养高，学有所长、全面发展的学生”为目标，逐步形成“以美育人”的办学特色。二、性质与实施原则我校创“美术特色”的性质：通过审美文化的传递与普及活动，提高学生发现美、欣赏美、创造美的水平，培养学生具有未来公民的基本人文素养。我校在“创特”过程中应遵循的几个原则：1、全面性。避免出现受“应试教育”“专业美术教育”的影响，只偏好绘画内容教育，忽视其他内容教育

2、，只偏重模仿内容教育，忽视其创造性内容教育，只注重美术中的技能、技巧训练，而忽视审美观念内容的教育，始终重视学业水平考试的教学全面提升的基础上。逐步实现从美术创作到作品欣赏、美术评论，从课堂到社团活动到社会实践的美育局面，最终实现美术教育的全面铺开。2、基础性。放低起点，逐步提高，注重在美育过程中提升学生的人文素养。3、全员性。辐射到每一位师生员工，感受美育的阳光。三、办学目标和理念1、办学目标：培养能发现美、欣赏美、创造美，人文素养高，学有所长、全面发展的学生。（人文素养高：是一种为人处世的基本的德性、价值观和人生哲学，包含科学精神、艺术精神和道德精神。）2、办学理念：实践“合格+特长、规范+特色”的教育目标，形成鲜明的美术学科教育特色，将美术拓展成学校的人文办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色兴校目标。四、创建进程与目标根据我校的办学理念、办学目标和学生的培养目标，依据教育发展规律。我们将创建特色学校工作目标分为预备期目标、推进期目标和形成期目标。第一阶段目标。时间：2011年5月-2011年6月加强对学校特色发展的认识，通过分析比较找到学校优势

3、所在，填写特色项目申报表，制定出切实可行的学校“特色发展实施方案”第二阶段目标。时间：2011年6月-2011年12月把美术教育（美术包含绘画，建筑艺术，工艺美术、动漫美术和书画几个领域）。分解成各具体教学兴趣小组，依据不同层面的学生进行施教。第三阶段目标。时间：2011年12月-2012年8月把美术教育融合到各学科教学和学校管理中，形成一种校园文化特质，通过美术特色学科的创建，建设一支具有“人文素养高，学科能力强，教育手段多”的高素质教师队伍，提高本校教师的教育教学教研水平。促进教师整体素质的发展，通过美术特色学校的创建，提高学生的人文素质和创新意识，使学生学有特长，帮助他们学会共处，学会合作，学会竞争，激发学生的人文意识，培养学生健康向上的性格和创新精神，促进学生全面发展，通过全体师生的共同努力，探索出一条以学校资源为基础，符合我校实际和学生发展为特点的特色学校创建途径，从而增强学校的办学动力和活力，为学校创造发展的良好条件，充分发挥学校的优势，力求走一条个性化的特色道路，增强师生对学校的认同感和归属感。第四阶段2012年12月底按照“学校特色-特色学校-品牌学校”的发展轨迹，全力提升学校的办学层次和品位。力争成为鞍山市32所“鞍山一流、省内知名、国内有影响”的特色学校五、措施与保障依据组织领导班子建设学校建立特色学校创建领导小组，从组织上保障创建工作的顺利开展。下设执行委员会。组长：王福菊副组长：张文杰、陈久维成员：张东、王丹、李晓华、孙艳飞、司红波执行委员会：孙艳飞成员：宋宇、韩冬松、郭晓翠、刘文胜、李德苓、刘显东、刘桂云、商爱华、刘漫丽、范世娟、金磊特色课程建设研发及开设负责人：张文杰成员：张东、孙艳飞职责：1、普及书画教育，美术作品欣赏2、文化课堂教学中艺术思想的渗透及课堂的美化。3、校本教材的开发编写4、对学生实施发展性评价。美育和班级建设负责人：陈久维成员：王丹、李晓华职责：1、在班级管理中渗透美育，充实班级工作质量评价的美育内容，建设有美术特色的班级文化。 2、以活动为载体，凸现美术教育的育人实效。3、构成“学校-家庭”为一体的美术教育网络。资料收集与整理、特色宣传负责人：司红波成员：宋宇、刘文胜新望台小学2011年5月创建美术特色学校实施方案望台镇新望台小学2011年5月.

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