特教老师心得体会最新范文6篇

1、特教老师心得体会最新范文6篇特教老师心得体会1 为期三天的特殊教育教师培训结束了。回顾这几天的紧张培训学习，自觉获益匪浅，感触颇深，以下是我的点滴体会： 此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特殊教育教师，我们必须做到： 首先，要坚定信念，爱岗敬业。没有坚定的理想信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子接受能力慢就对他们失去信心，就对自己的工作有所懈怠。我们应该在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教学质量，从改变学生的命运出发，把教学的需要，把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做己的贡献。 其次，热爱学生、尊重学生、信任学生。尊重这些残疾学生，是我们从事特教工作的老师必备的道德要求，尊重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。 第三，要努力学习，及时充电。“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，但是如果这桶水没有源

2、源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。因此要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，教师应该终身学习，永葆思想常新。 第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我：你喜欢现在的工作吗？我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美好的。哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芬芳；哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫我们付出的虽然很多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的幸福。“先当保姆，再做教师”，特教教师和普教教师不一样，我们的担子更重，因为我们不仅仅是教师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关心他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子

3、，我们感到光荣，感到自豪。“情寄特教，爱心无限”，我们用课本为孩子们插上理想的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。 我骄傲，我是一名特教教师！特教老师心得体会2 很荣幸能参加这次由大理学院继续教育培训中心组织的特殊教育教师培训项目。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流回眸这十五天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 一、专家讲座 精彩纷呈我有幸聆听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了当今特教前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。大理州特校校长给我们做了题为浅谈特殊教育学校的管理的精彩演讲。他结合着他自己在特校所亲身经历过的一些事情，畅谈了特校学生的安全管理、教育管理、教学管理、生活管理和特校教师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。毕校长的演讲幽默风趣，通俗易懂，他的一些观点非常实在可行，令人心悦诚服。还

4、有沈玉林教授所做的题为聋教育教师队伍专业化成长的讲座，沈教授深入浅出地向我们介绍了世界聋校语言教育的发展阶段，阐述了当前国际聋校教育发展的现状与趋势，全面地分析了我国聋校教育发展的现状。听了讲座使我对聋教育更进一步的了解和认识，这对我以后的工作会有很大的帮助。另外还聆听了大理学院褚远辉教授题为教师与教育科研的讲座，褚教授主要从“教师从事教育研究的条件”来阐述“教师与教育科研”这一课题。听了之后，使我深刻地意识到了教师从事教育科研的重要性。 二、教学研讨 共同成长培训活动中，我们欣赏了大理州特殊教育学校五节语文课地里的西瓜又大又圆、不该粗心大意、我和企鹅、决赛、打起鼓来唱起歌，五位教师给我们呈现了精彩的聋教育语文和音乐课堂，使我们从中感悟很多。同时，我们团队中的两位学员教师的实践课也非常精彩，通过集体讨论、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的认识。他们的胆量、睿智、钻研精神，给了我无穷的榜样力量。培训活动中的每一次研讨、每一次交流都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味

5、的篇章。 三、同行交流，共同成长： 本次培训，汇聚了全省各地、州、市特殊教育学校的有经验的中青年教师，强烈的求知欲使成员之间的互动交流成为每位老师提高自己教科研业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。 四、展望特教的明天，用坚定的信念激励自己 在培训中，听了专家对有关特殊教育的政策解读，我深切地感受到了国家乃至整个社会对特殊教育的重视与期盼，为自己将要成为一名特教人，要去做一件多么有意义的事情，我感到无比自豪，作为景东特校成立的第一批老师之一，我更是骄傲。同时我深感我们这些特教人责任重大，让那些特殊孩子过上有尊严的生活，让他们的心灵充满阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。 感谢给我们这次培训的机会。作为一名初涉足特教的老师，这次培训为我打开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的基础。特教老师心得体会3 _年10月底，_市教育局组织晋城市50余名特殊教育骨干教师赴_进行了为期一周的培训学习。专家、教授的精彩讲座

6、使我这个刚涉足特教行业的普校老师不管从理念上，还是具体的开展教学活动上都有了一个新的认识，使开学两个月来懵懵懂懂的我眼前豁然开朗，每个讲座，我都认真地做笔记，拍照片，如饥似渴地汲取着特教知识的甘霖。北京师范大学博学精深的钱志亮教授严谨的治学态度，妙趣横生的演讲，诙谐幽默的表演不时赢得老师们阵阵热烈的掌声，课堂教学轻松愉快，气氛活跃。钱教授深入浅出地为我们讲授了人的差异性、特殊教育基础，让我对特殊教育有了全新的认识：特殊教育的目的就是要满足特殊儿童的普通需要和特殊需要，达到一般和特殊的培养目标。 满足残疾儿童的特殊需要是特殊教育区别于普通教育的本质特征之一，是满足其教育需要的重要组成部分，同时也为更好地满足其普通需要奠定了基础，并为促进普通需要更好地完成创造了条件。如视力残疾儿童，如果在教学时能够关注到其因视力原因没有掌握或掌握不准确的概念，加以个别辅导，他们在上数学、自然等课时运用这些基本概念将不再是难题；如果加强了他们的各类感知训练，他们在学习生活和日常生活中通过感知而获得信息的速度就会加快，从而提高他们的学习效率；如果他们每个人都有良好的定向行走能力，他们的学习和生活将变得更加方便

7、；如果他们的行为举止与正常儿童没有什么两样，他们就能更好地融入社会中去总之，如果他们的特殊需要满足得越多，其视觉缺陷就补偿得越好，他们与普通儿童的差距就会越小，发展的起步就越接近普通需要的满足，圆满顺利、全面发展的可能性就越大。补偿缺陷，发掘潜能，一定要树立既看到障碍（缺陷）更重视潜能的全人教育观。 我们学校刚起步，招收的学生无论年龄还是智力都有很大的差异，两个月来，小老师绞尽脑汁，设计教学，可由于学生参差不齐，一节课下来教学效果并不明显。我曾经困惑：身为特教教师，我到底对特教了解多少？我为这些有特殊需要的智障孩子提供了哪些特殊的服务？尊重赏识孩子，提供合适教育，我们到底应该怎么去做？如何提高课堂的有效性？带着困惑，揣着期望，我聆听了华东师范大学的于素红教授的讲座特殊学校个别化教育计划要点及案例分析。她向我们系统地阐述了个别化教育的理论，主要是个别化教育计划在实施过程中具体的操作方法。个别化教育是满足特殊儿童个别需要的教育方案，特殊儿童有着显著不同的个别需要，班级集体课程难以适应每个特殊儿童的课程需求，用同一本教材，对于个别学生有时根本无路可走。 作为特殊教育教学管理者的新人，一开始就

8、站在国际的视野上，用高度的理论知识武装自己，感动兴奋的同时也引起了对自己工作的思考： 1、开学初，我就学习借鉴其它兄弟学校的教学经验，结合我们的实际情况，坚持“分类教学、分层教学和个别化教学三结合”，要求老师了解掌握学生情况，制定适合学生发展的教学目标，对学生进行分类，分层的教学，让每一位特殊儿童学有所获。但教学实施过程中，评价和监督做得比较欠缺，推进特殊儿童有效教学单靠教师的自觉努力不行，一定要有监督和评价。作为学校的管理者一定要参与到学生的学习目标制定、学习计划的实、学习结果的测评中，才能更好地督促教师开展工作。 2、组织教师学习于教授的个别化教育计划方案的理论知识，为患有自闭症的尹颢喆同学设计个别化教育计划方案，尝试探索个别化教育的方法。我相信，只要我们不断学习，不断钻研，不断探索，慢慢积累经验，一定会在“个别化教育计划”这一课题研究中有所收获。 这次培训，专家教授的精彩授课，丰富的理论知识如清澈溪流，缓缓注入我的心田。“无条件地接纳每个残疾学生是我们每个老师最基本良心。”“用超凡的爱呵护每一位折翼的天使是我们每个老师的责任和义务。”学习中的感悟，触动中的思考，反思中的提高，将会

9、使我在特殊教育的领域中对自己的工作角色进行审视和定位，为每一位残疾孩子探索、提供合适的教育，为残疾孩子的终身发展贡献自己最大的力量。特教老师心得体会4 我有幸参加了沈阳市教委组织的特教培训学习。 可谓“听君一席话，胜读十年书”，通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决。 一、机会难得，学习气氛浓 我虚心、诚恳地接受着培训，态度之端正、学习之专注，仿佛又回到了曾经的校园。培训期间，每个人都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，大家都觉得机会是如此的难得，学习的气氛十分浓厚。 二、听报告，感受深 张宁生教授讲座就象是一顿丰盛的大餐呈现在我的面前。他毫无保留的把自己数十年来的研究观点拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘；更让我深深感觉到特教研究无止境，教学创意无极限。 三、读书学习无止境 听张教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分叹服。叹服他的口才，叹服他的自信，叹服他的敏锐，叹服他的渊博。如此才气从何而来？那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他必不可少的生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家和教授，但我可以从现在起就行动起来，像他一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。 对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。作为一线的特教老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，教育方法也不尽相同，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。 为期两天的培训结束了，但我知道有一样东西悄悄地产生了，那就是我们的梦想！就让她从这里起飞吧，也许她飞得还不够平稳，可就像所有的翅膀一样，没有风雨的历练，怎会变得越来越强壮有力呢？特教老师心得体会5 _年8月29日到9月7日，带着几

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