2021-2022年四年级数学下册 四边形的分类5教案 北师大版
3页1、2021-2022年四年级数学下册 四边形的分类5教案 北师大版教学目标:1.通过观察、比较、分类等活动,了解梯形的特征,进一步认识平行四边形。2.指导长方形、正方形是特殊的平行四边形。教学重点: 四边形的分类教学难点: 四边形的分类方法教法设计:组织学生将准备好的学具自主进行分类,体验不同的分类标准,能正确识别平行四边形和梯形。学法指导:引导学生在自主参与探究中体验分类的方法和标准,并正确表述。教学过程:一、激趣引课:你能说一说我们学过的平面图形吗?请找出四边形。你了解它们的特点吗?引出课题。二、探究新知:1.学生活动: 请4人小组将下面的四边形进行分类,小组交流分类的方法和标准。同学们相互讨论,形成意见交流。 2.学生交流: 你是按什么标准分的?说一说分的理由。你分的各种图形有什么特点? 1 2 3第1组中的图形有两组对边分别平行,它们都是平行四边形。第2组中的图形只有一组对边平行,它们都是梯形。讨论:正方形、长方形是不是平行四边形?(它们是特殊的平行四边形。)三、拓展练习:1.下面图形哪些是平行四边形?哪些是梯形?(将事先准备好的图形让学生分)2.动手做: 剪一刀:用一张三角形纸
2、剪出一个三角形和一个梯形; 用一张平行四边形纸能剪出两个平行四边形吗?四、课堂小结:谈谈你今天的收获?学生交流。五、作业:附送:2021-2022年四年级数学下册 因数与倍数1教案 青岛版五年制教学目标: 1结合具体实例了解2、3、5倍数的特征,能找出100以内的2、3、5的倍数。2通过实际的动手操作,归纳和总结2、3、5的倍数的特征。3通过探索活动,发展初步的归纳、推理能力。教学重难点:重点是明确2、3、5倍数的特征。难点是会找2、3、5的倍数。教学准备: 百数表教学过程:一、创设情景,提出问题。1. 师生谈话导入,由舞蹈表演引出信息窗1。2. 学生观察信息窗,寻找信息。3. 根据信息提出数学问题,教师选择板书。二、学习新课,解决问题。1. 齐读问题:各项表演分别可以选派几个人参加?(1)学生独立思考。(2)分组讨论。(3)集体交流。(4)师生共同总结:条交谊舞的人数应该是2的倍数,叠罗汉的人数应该是3的倍数,跳圆圈舞的人数应该是5的倍数。(5)学生简单列举几个数。2学习2、3、5的倍数的特征。(1)教师由表演的人数提出:到底2、3、5的倍数是多少?有什么特征?(2)学生分组讨论交研究。 A、用列举的方法来研究。分别列式求出2、3、5的倍数。 B、利用百数表来研究。分别把2、3、5的倍数涂上不同的颜色。 C、观察2、3、5的倍数的特征。(3)集体交流: A、2的倍数的特征是个位上是0、2、4、6、8。 B、5的倍数的特征是个位上是0、5。 C、一个数各个数位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。(4)学习偶数和奇数的概念。3看书质疑。三、课堂练习1学生独立完成自主练习第1题,然后集体订正,并由学生自己总结出:既是2的倍数又是5的倍数的特征是个位上是0。2学生独立完成2、4、5题,集体订正。四、课堂总结:这节课你有什么收获?对自己的表现满意吗?
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