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2023年七年级英语上教学反思范文3篇(初中英语七年级教学反思)
8页1、2023年七年级英语上教学反思范文3篇(初中英语七年级教学反思)下面是我收集的七年级英语上教学反思范文3篇(初中英语七年级教学反思),供大家阅读。七年级英语上教学反思范文1昨天布置了一个作业,就是让学生今日早读时,背诵昨天所学习的一篇课文,今日早晨我要检查。今日我起了个大早,做完早饭后,到教室检查学生的背诵状况。我让有背过课文的学生到教室外背诵,因为其他学生还要读书。刚起先时,有几个学习还算好点的(因为这一届学生基础太差太差)最先背过,每个学生我都赐予了充分的确定,要么说,“Great!Exerllent!.”要么说,“Youreclever!.”并由衷地为他们傲慢。学生可能也感受到了我对他们的宠爱,回到座位上后,兴奋而仔细地读起了书。接下来,程度中等的几个学生也相继出来找我背诵,虽有些学生不是很娴熟,但在我的提示下也都能较顺当地完成,我心很欣慰,并也都赐予了由衷地赞扬,激励其接着努力,争取在学习上都有进步,这些学生感觉有受到重视,在学习上投入了更多的热忱(虽然不知这热忱能持续多久)。有些学习吃力的同学,我也激励他们可以找几个同学合作完成,学生都能开心接受并完成,虽然完成的有些生涩,但
2、对这样基础的学生,已经不错了。因为我现在所教班级是七年级新生,在这之前,学生见了我还有点生疏,可是经过这短短地20分钟后,学生再见了我都是老远就微笑地同我打招呼,我感到很兴奋,几天来的生疏感最终消退了,学生打心眼里认定了我是他们的老师。看来近距离地真诚而恰到的对学生进行表扬与激励,是拉近师生关系的一个有利法宝。古人说,“亲其师,信其道。”嘛。学生亲近你,自然也会喜爱学你的课程。所以我觉得,作为老师面对那么多学生,就要擅长发觉每一个学生的闪光点,并刚好赐予表扬与激励,说不定你不经意的一个激励的眼神,一句真诚的表扬,一个满足的手势,都能让学生受益一生。我觉得教化不仅仅是学问的传授,更有育人的责任。另外一点感悟:敬重与真诚是开启心门的钥匙。表扬与激励是开发潜力的启动杆。七年级英语上教学反思范文2在学期初,我接了初一年级的英语教学工作,运用人教版的英语教材,通过一段时间的教学,使我产生了一些困惑:首先是七年级的学生在小学学了一些英语,程度不同这给我的教学造成了很大的困难,基础好的学生有的学问不用讲、练,基础差的学生没有爱好,练了也不会,我很焦急,不知顾哪些学生好,而新课程改革,是一次深刻的改革
3、,新课改提倡全人教化,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培育学生良好的品质的终身学习的实力,新课改提倡建设性学习,注意科学探究的学习,关注体验性学习,提倡沟通与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于老师,老师是课程改革的实施者,作为老师的我必需做好充分的打算,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。下面简洁地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面对全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础1、创设各种情景,激励学生大胆地运用英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。在教学过程中,每个须要驾驭的学问点,我都从差生入手,使他们驾驭最基本的学问的同时,留意拓宽学问面,关注优生的状况,给他们自主学习和干脆沟通的机会。2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合实力。4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。二、关注学生情感,创建民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态,才能保持英语学习的动力并取得成果,刻板的情态,不
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