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北师大版二年级上册语文教案《语文天地十》教学设计之一

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  • 卖家[上传人]:鲁**
  • 文档编号:507391939
  • 上传时间:2023-07-09
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    • 北师大版二年级上册语文教案语文天地十教学设计之一 教学目标:1、 初步了解形声字声旁表音的特点,辨析组词。2、 练习搭配数量词。3、 学会有礼貌地向别人提问。4、 进一步学习正确的默读的方式。相关资料:教师准备?三字经节选教学过程:一、读一读,你发现了什么?半-伴朋-棚兰-拦代-袋当-挡召-招干-赶人-认方-坊1、前四组字有什么特点?前四组生字读音完全相同。2、后五组字有什么特点?后五组生字读音相近,字形不同。3、从每一组的二个生字中,你又发现了什么?每一组的第二个字都是形声字,形声字偏旁表示意思,声旁表示它的读音。4、 能举出声旁表音的形声字吗?初步了解形声字声旁表音的特点,并利用这一特点自主识字,自由阅读。二、填一填,读一读。1、 请给数量词搭配上适宜的词语。2、 学生汇报,注意“一只和“一支的区别。学会使用数量词,在口语叙述中正确选用。三、学习提问1、 生活中,遇到不懂的问题怎么办?2、 怎样向别人提问呢?请教时要注意什么?你能依照例子,向别人提问吗?3、 学生读例句,依照例句提问。4、 你在什么时候有礼貌提出过问题,能介绍一下吗?四、学会默读1、 复习:以前,咱们教过默读的办法,回顾一下,默读时要做到什么?默读不出声;默读是用眼睛快速看,脑子迅速想;默读时加快速度,唇动或暂用手指也是允许的。2、 请迅速默读?爷爷学英语,教师相机检查。养成默读的习惯,让学生通过默读积累更多的语言。五、读一读,背一背1、 教师简介?三字经2、 请借助拼音自由朗读,这几句话是什么意思?你能说说吗?3、 比一比,看谁记得又快又准?自主获得更多的课外知识。.

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