小学五年级班队工作计划(三篇).doc
10页1、小学五年级班队工作计划一、指导思想:本学期,我班结合中小学学生守则、中小学学生行为习惯,狠抓养成教育,进一步完善常规管理,从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源,结合学校工作要点和少先队工作,开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设,努力开创班级工作新局面。二、学生现状分析:本班共计名学生,其中有男同学人,女生人。他们已经过四学年的教育和训练,大部分学生已养成良好的学习和行为习惯,大部分学生成绩不错,素质也比较高,上进心强,并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差,学习态度不端正,学习成绩较差,还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况,我决心下大力气,讲究技巧,进行因材施教,促进学生个性发展,争取在这学期班级工作上再上新台阶。三、工作目标:1、健全班队委,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班队委进行调整,让每位班队干部都发挥应有的作用,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。2、对学生进行行为
2、习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。3、加强学生的集体意识,团队意识,培养集体荣誉感。4、加强学生明辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。5、.配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。6、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩7、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。8、切实加强学校、家庭、社会三结合。9、积极开展少先队活动和主题队活动。10、加强对学生的心理辅导教育。四、工作安排:_月份:1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。2、健全班队委,明确分工。3、“提高交通安全意识,提高自我保护能力”活动。4、对学生进行行为习惯养成教育。5、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。6、布置黑板报(以新学期为主题)。_月份:1、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。2、开展手抄报比赛等活动。3、作好“十一小长假”的安全教育工作。4、开展做文明学生活动,定期评选文明学生。5、配合少先队大队部出第二期黑板报。6、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。7、进
3、行爱国英雄故事赛。_月份:1、加强阅读指导,开展阅读、普通话、演讲比赛。2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。3、配合少先队大队部出第三期黑板报。4、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。_月份:1、抓好复习,参加期末考试。2、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。3、班级联欢活动。(庆祝“元旦”)小学五年级班队工作计划(二)新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,特制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生_人,其中男生_人,女生_人。学生来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,具体情况分析如下:品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自
4、己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到_分,就可以换_月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都
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