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牛津译林小学英语6年级上册Unit6_第1课时教学设计
8页1、Unit6 第 1 课时教学设计【内容来源】 译林版(六年级)上册 Unit6【主【课题】Keep our city clean时】第 1 课时:Story time; Fun time一、板块介绍Story time: 本部分呈现了 Miss Li 给学生们上课的情景。Miss Li 先呈现了一组 图片,让学生们意识到我们的城市因为垃圾和污染已经变得污秽不堪。 Miss Li 接下来让学生们展开讨论,就如何保持城市整洁献计献策。Fun time: 这是一个海报制作活动,要求学生运用本单元学过的句型 We can设 计和制作关于保持学校环境清洁的海报。在活动时,教师可以把全班划分为四组, 并分给每组一张画有大树干的宣传画以及小叶子形状纸片若干。每组成员把想到 的建议写在小叶子纸片上,然后把小叶子贴在自己小组的树干上。树干上叶子最 多的小组获胜。在活动前,教师可以带领学生先复习本单元的相关词句,为活动 的顺利开展做准备。二、教学目标1、能听懂、会说、会读、会写 clean, dirty, bins, a factory, rubbish, smoke.2、能听懂、会说、会读 Story
2、time 中的故事,并能够熟练复述出来。3、通过本节课的学习,培养学生养成保持城市整洁的习惯。三、教学重难点通过本节课的学习,让学生能够在日常生活中对常见的城市污染问题进行描述。 四、教学准备教学课件(教师可以在优教平台直接调用或下载)、课文录音、动画、教材图片 五、教学过程Step 1: Warm-up/Lead-in1. 歌曲导入教师利用多媒体播放 Song time 的歌曲 Two little blackbirds, 然后给出几个关于鸟 的问题,要求学生讨论,引出本单元话题。如:1)Do you like birds?2)What birds do you know?3)Can you see any birds near your home?4)Can you see any birds in our city?5)Where can you see any birds?2. 图片导入教师向学生展示两组城市图片。第一组图片呈现风景优美、环境幽雅的城市,第 二组图片呈现一个污染严重、又脏又乱的城市。然后提出问题让学生思考和讨论, 引入话题。如:T: These pictures
3、 are of City A. What can you see in these pictures?S1: I can see a lot of beautiful flowers and trees.S2: I can see some tall buildings.S3: I can see a clean river.S4: I can see some birds in the blue sky.S5: I can see some clean streets.S6: People are happy in this city.T: Do you like City A? Why?T: Now lets look at some pictures of City B. What can you see?S1: I can see a grey sky.S2: I can see a dirty river.S3: I can see a lot of cars in the streets.S5: I can see a lot of rubbish in the stree
4、ts.S6: People are sad in this city.T: Do you like City B? Why? Whats wrong with City B?Step 2: Presentation/Practice1. 呈现课文第一部分,教授目标词汇和句型教师展示课文图片,播放课文第一部分录音,然后在问答中教授目标词汇 clean, dirty smoke factory, rubbish, messy, dead 和新句型 What makes our city dirty? 及答 句 . makes messy/dirty。教师在此过程中要注意为学生搭建语言框架,逐步 引入新句型,如:T: Miss Li is showing her students some pictures of their city. What can you see in the pictures?S1: I can see a river. There are some fish in it.T: Yes. There are some fish in it, but the fish
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