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最新高考数学人教A版理科含答案导学案【第五章】平面向量学案26

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常见问题

1、最新数学高考复习资料学案26平面向量的基本定理及坐标表示导学目标： 1.了解平面向量的基本定理及其意义.2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件自主梳理1平面向量基本定理定理：如果e1，e2是同一平面内的两个_向量，那么对于这一平面内的任意向量a，_一对实数1，2，使a_.我们把不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组_2夹角（1）已知两个非零向量a和b，作a，b，则AOB叫做向量a与b的_(2)向量夹角的范围是_，a与b同向时，夹角_；a与b反向时，夹角_.(3)如果向量a与b的夹角是_，我们说a与b垂直，记作_3把一个向量分解为两个_的向量，叫做把向量正交分解4在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底，对于平面内的一个向量a，有且只有一对实数x，y使axiyj，我们把有序数对_叫做向量a的_，记作a_，其中x叫a在_上的坐标，y叫a在_上的坐标5平面向量的坐标运算(1)已知向量a(x1，y1)，b(x2，y2)和实数，那么ab_，ab_，a_.（2）

2、已知A（），B（），则(x2，y2)(x1，y1)(x2x1，y2y1)，即一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的_的坐标减去_的坐标6若a(x1，y1)，b(x2，y2) (b0)，则ab的充要条件是_7(1)P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则P1P2的中点P的坐标为_(2)P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，P3(x3，y3)，则P1P2P3的重心P的坐标为_自我检测1(2010福建)若向量a(x,3)(xR)，则“x4”是“|a|5”的 ()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件2设a，b，且ab，则锐角为 ()A30B45C60D753.（2011马鞍山模拟）已知向量a=(6，-4)，b（0，2），cab，若C点在函数ysin x的图象上，则实数等于 ()A. B.C D4(2010陕西)已知向量a(2，1)，b(1，m)，c(1，2)，若(ab)c，则m_.5.（2009安徽）给定两个长度为1的平面向量和，它们的夹角为120.如图所示，点C在以O为圆心的圆弧上变动，若xy，其中x，yR，则xy的最大值是_. 探究点一平面向量基本定理

3、的应用例1 如图所示，在OAB中，AD与BC交于点M，设a，b，以a、b为基底表示.变式迁移1 （2011厦门模拟）如图，平面内有三个向量、，其中与的夹角为120，与的夹角为30，且|1，|2，若(、R)，则的值为_探究点二平面向量的坐标运算例2 已知A（-2，4），B（3，-1），C（-3，-4），且3，2，试求点M，N和的坐标变式迁移2 已知点A（1，-2），若向量|与a(2,3)同向，|2，则点B的坐标为_探究点三在向量平行下求参数问题例3(2011嘉兴模拟)已知平面内三个向量：a(3,2)，b(1,2)，c(4,1)(1)求满足ambnc的实数m、n；(2)若(akc)(2ba)，求实数k.变式迁移3(2009江西)已知向量a(3,1)，b(1,3)，c(k,7)，若(ac)b，则k_.1在解决具体问题时，合理地选择基底会给解题带来方便在解有关三角形的问题时，可以不去特意选择两个基本向量，而可以用三边所在的三个向量，最后可以根据需要任意留下两个即可，这样思考问题要简单得多2.平面直角坐标系中，以原点为起点的向量a，点A的位置被a所唯一确定，此时a的坐标与点A的坐标都是(x，y)向量的坐标表示和以坐标原点为起点的向量是一一对应的，即向量(x，y)向量点A(x，y)要把点的坐标与向量的坐标区分开，相等的向量坐标是相同的，但起点、终点的坐标可以不同，也不能认为向量的坐标是终点的坐标，如A(1,2)，B(3,4)，则(2,2) (满分：75分)一、选择题(每小题5分，共25分)1.已知a,b是不共线的向量，若1ab，a2b， (1，2R)，则A、B、C三点共线的充要条件为 ()A121B121C1210D12102.如图所示，平面内的两条相交直线OP1和OP2将该平面分割成四个部分、（不包括边界）.若ab，且点P落在第部分，则实数a，b满足 ()Aa0，b0Ba0，b0Ca0Da0，b0)由|2，4t29t2413.t24.t0，t2.(4,6)设B为(x，y)，例3解(1)ambnc，m，nR，(3,2)m(

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