2006年高考命题趋势与对策110100010
6页1、2006年高考命题趋势与对策(重要资料,请注意留存!)班级 姓名 座号一、 试题的主要特色1、题量题型结构稳定第一卷选择题共35题,政治科为12小题不变,第二卷大题题量仍为4大题19小题,政治科单科题试题为1大题(38题)4小题,综合题(39题)中政治科2小题,小题数量共6题不变;组合式题量略有增加,达到6小题(04年4题),占到1/2,而且都是两个选项的组合;主观题的题型延用 “总材料-具体材料-设问”型的结构,形式更复杂;选用了多年不见的图片式选择题、表格式材料题 。2、能力立意不变获取和解读信息的能力: 试题以材料题为主 ,调动和运用知识的能力 : 通过问题指向导向知识描述和阐释事物的能力: 要求解释材料和分析事物原因 论证和探讨问题的能力: 探讨事物的意义影响3、强调基础知识 选择题中的25、26、34、35题,直接考查消费品种类辨别、民族区域自治制度和资本主义国家的两种主要政体。 39题第(7)小题中还直接考查我国倡导的国际新秩序的内容。 直接考查书本知识的试题占到全卷的32% 4、关注社会历史人文现象 社会生活 石油价格、居民消费、互联网作用、农民问题文学艺术 比利时画家马
2、格利特的作品、林则徐的诗句历史现象 “万隆会议”与周恩来提出的会议“同而存异” 5联系社会现实 体现当前重大的时政热点问题,两道主观性试题不回避像“三农”、“中国东盟自由贸易区”这两个重大热点问题。(选择题体现的热点不明显) 其他高考试卷考查了人口、资源、环境与可持续发展、大力发展循环经济问题、一些地区和行业经济过热与国家宏观调控、党的执政能力建设、非公经济发展、先进性教育、印度洋海啸与能源合作、民工荒、红色旅游、人民币升值、食品安全等。6体现学科和领域间渗透围绕石油问题,政治与地理渗透引入人文素材,政治与文学艺术渗透运用历史资料,政治与历史渗透7、试题难度有所提高 P值约为0.59,比2004年提高了9个百分点;第一卷下降16.28%;第二卷下降2.42% ;各题0分人数大幅增加,主观性试题各题平均0分率达3%,有的试题0分率达到4%以上。 近四年政治科试题得分情况表 政治学科各题平均成绩表 二、 试题的主要不足1、能力要求有失偏颇 问题的指向过于单一 :几乎所有选择题都采用了“是”、“属于”、“因为”等指向 一二卷能力目标要求和难度落差过 :两卷得分率相差高达35% 2、试题远离学
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