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中华优秀传统文化融入高职思想政治教育研究

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1、中华优秀传统文化融入高职思想政治教育研究简要：摘要：我国有着上下五千年的文化底蕴，富含重要的科学、人文和哲学精神，将中华优秀传统文化融入到思政课程中极为重要。文章分析高职院校思政课程中融入中华优秀传统文化的重摘要：我国有着上下五千年的文化底蕴，富含重要的科学、人文和哲学精神，将中华优秀传统文化融入到思政课程中极为重要。文章分析高职院校思政课程中融入中华优秀传统文化的重要性，探讨将中华优秀传统文化有效融入高职院校思政课程的重要途径：丰富教学内容，普及中华优秀传统文化;完善教学理念，利用新媒体激发大学生学习兴趣;组织教学和社会实践活动，构建良好的学习环境。关键词：思想政治教育;中华优秀传统文化;高职院校;优秀人才?湖南科技大学学报(自然科学版)?(季刊)创刊于1983年，是由湖南科技大学主办的科技学术刊物。将高职院校思政教育和中华优秀传统文化结合起来，提高大学生弘扬中华优秀传统文化的意识，提升思政教育的实效性，是目前高职院校思政教师的重要课题。在高职院校思政教育课程中融入中华优秀传统文化，对培养德才兼备的优秀人才具有重要意义。一、高职院校思政课程中融入中华优秀传统文化的重要性分析其一，

2、帮助大学生树立正确的“三观。在高职院校思政课程中融入中华优秀传统文化，能够促进大学生正确的“三观的养成，使其抵御外来不良文化。比方，中华优秀传统文化中的“不以物喜，不以己悲“人生自古谁无死，留取丹心照汗青等名句，可以提升大学生的爱国主义情怀，提高大学生的社会责任感，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其二，提升大学生的思想道德素质。我国的传统文化比拟重视人的思想道德素质的提升。比方，在选拔人才方面，认为“德才兼备，以德为先;在处理彼此的感情以及金钱利益方面，侧重于“先义后利者荣，先利后义者辱“见得思义，见利思义，不义而富且贵，于我如浮云;在个人的修养方面也形成了一套理论，提出“非淡泊无以明志，非宁静无以致远“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。所以，高职院校思政课程需要将中华优秀传统文化融入进去，不断提升大学生的思想道德素质。其三，提升思政教育的实效性。作为高职教师，在思政课程教学中融入中华优秀传统文化，可以让一些枯燥无趣的理论知识得到历史的验证，既提升了理论知识的真实性，又最大程度地调动了大学生学习思政课程的热情，使思政教育的实效性得到明显提升。而且，中华优秀传统文化

3、的融入，也让大学生了解了更多的历史文化知识，使中华优秀传统文化得到了弘扬。此外，教师可以在思政课程教学中介绍中华优秀传统文化或者组织大学生参观历史文化展览馆等，有效丰富思政课程，从根本上提升思政教育的实效性。二、将中华优秀传统文化有效融入高职院校思政课程的重要途径其一，丰富教学内容，普及中华优秀传统文化。在高职院校思政课程中融入中华优秀传统文化，需要教师将思政课程教学平台的作用充分发挥出来，让大学生能够主动学习思政课程内容，提升对中华优秀传统文化的认识。比方，教师可以在课堂内容的根底上普及中华优秀传统文化，开展经典诵读活动，让学生通过对经典作品的倾情演绎，感受经典作品的魅力。教师还可以结合课程内容开展各种类型的文化讲座和读书报告会等，或者组织大学生观看关于民族精神的各类资料、参观历史文化纪念馆等，做好中华优秀传统文化的宣传工作。这样，一方面能使大学生掌握丰富的理论知识，另一方面能够提升大学生对中华优秀传统文化的认同感。其二，完善教学理念，利用新媒体激发大学生学习兴趣。高职院校的思政课程融入中华优秀传统文化时，还需要重视对新媒体技术的应用，利用各种新媒体教学手段和平台激发大学生的学习兴趣

4、，提升大学生的学习效率。比方，教师可以借助图片、声音和视频等，向大学生展示各种类型的历史文物等，增强大学生对中华优秀传统文化的感知，进而提高教学效果。教师还可以利用新媒体的一些特殊功能，将大学生想要了解的内容生动地展现出来，激发大学生学习各类文化典籍的积极性，提高大学生对中华优秀传文化的认识，提升他们的民族自豪感。其三，组织教学和社会实践活动，构建良好的学习环境。高职院校思政课程中融入中华优秀传统文化时，教师需要在思政教育体系的根底上，组织各种类型的教学和社会实践活动，提高教学的实效性。其中，地方文化对教学实践具有重要的价值，可以为教师所用。教师可以定期组织大学生参观历史文化古迹，制作各种类型的宣传短片来宣传中华优秀传统文化。教师要构建良好的学习环境，将中华优秀传统文化融入到思政教育的细节中，使大学生的思想素养以及政治觉悟得到有效提高。比方，在班级板报中呈现中华优秀传统文化方面的内容，在校园播送、校园微信公共平台中对中华优秀传统文化进行弘扬等。总之，中华优秀传统文化对于丰富人的精神生活，提高人的综合素质，促进人的全面开展，形成良好的社会风气，具有不可替代的作用。教师将中华优秀传统文化有效融入高职院校思政课程，会使学生的思想素养、政治素养、人文素养等得到全面的提升。因此，教师要深刻认识到中华优秀传统文化的重要价值，积极推动高职院校思政课程与中华优秀传统文化的有效相融。参考文献：1杨丁懿.中华优秀传统“礼文化融入高职院校思想政治教育的实践J.文教资料，2022(10).2杨潘升.中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的路径研究J.廣东交通职业技术学院学报，2022(06).

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