黑龙江省齐齐哈尔市一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题（解析Word版）.docx

1、齐市一中2021-2022学年度高一上学期期中考试语文试卷一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：从基层上看去，中国社会是乡土性的。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人，他们才 是中国社会的基层。我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指 泥土，乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可 贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土是他们的命根。农业和游收或工业不同，它是 直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定：做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种 地的人却搬不动地，长在上里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。直接靠农业来谋生的人是 黏着在土地上的，这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移 是变态，大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的 流动，我相信还是微乎其微的。不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是

2、孤立和隔膜。孤立和隔膜 并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。乡下最小的社区可以只有一户人家，但大多 的农民是聚村而居，这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单 位，很少屋檐相接的邻会。这是他们早年拓殖时代，人少地多的结果，同时也保持了他们个别负责，独 来独往的精神。我们中国很少类似的椅形，中国乡土甘区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大 村。我所说的孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。社区间的往来疏少，在区域间接触少，生活隔 离，各自保持着孤立的社会圈子。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。假如在一个村子 里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的， 在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉的社会，没有陌生人的社会。熟悉是从时间 里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果。这过程 是论语第一句里的“习字，学”是和陌生事物的最初接触，“习是陶炼，不亦悦乎是描 写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们

3、会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保 障的自由不同，规矩不是法律，规矩是“习”出来的礼俗。现代社会是个陌生人组成的社会，是法理社9. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C. 诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉结清晰。10. 诗最后两句有何含意？请简要分析。【答案】9.B10.意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。【解析】【分析】【9题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B. “诗人虽不得不接受生活贫穷的命运”错误，“男儿屈穷”中“穷”指“理想困窘、不得志”，不能 理解为“生活贫穷”。故选B。【10题详解】本题考查学生赏析诗句含义的能力。“寒风又变为春柳，条条看即烟濠漾”的意思是：凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯 柳，到那时缀满嫩

4、绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。需注意“寒风变春柳”、“烟5蒙S蒙” 两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。因为诗人对光明未来充满信心，因此他在遭谗落第回到家乡的同年秋天再次来到洛阳寻求政治出路，冬 天西去长安求仕，第二年的春天谋取了奉礼郎一职，当上了从九品上的小京官，终于开始了他并不适意 的政治生涯。抒怀之时有感叹不遇、不甘沉沦的内心表白，有寒风变春柳、枯柳笼轻烟的艺术遐思。叙 事之中以形象的描写、声响的渲染抒泄身受压抑、才志不得伸展的强烈愤激，抒怀之时以内心的独白、 艺术的遐思表达出乐观、自勉之情。愤激之中呈现出狂放、豪迈、洒脱的形象，白勉之时犹见积极用 世、奋发有为之志。这样，诗人受压抑但并不沉沦，虽愤激犹能自勉的情怀充溢在诗的字里行间，让人 读来为之欣慰和感奋。（二）名句名篇默写（本题共1小题，8分）11. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着 与出行工具的诗句”和”令人叹为观止。（2）杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是, ”。前人也曾把这两句誉为古今独步”的句中化境”。（3）苏轼

5、念奴娇-赤壁怀古中“ 一句，写的是周瑜的儒将装束，-句，表明了周瑜的赫赫战功。（4）诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是, ”。【答案】.霓为衣兮风为马 .虎鼓瑟兮鸾回车.风急天高猿啸哀.渚清沙白鸟飞回 .羽扇纶巾.梢橹灰飞烟灭.青青子衿.悠悠我心【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“霓” “瑟” “渚”“纶”“橘橹” “衿” o三、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。以抖音为代表的短视频平台逐步兴起、在拓展知识边界的同时，也让“知识普惠”的愿景遂渐接近 现实。短视频以 为显著特征，在十几秒钟内以的形式，将隐性的知识内容以显象化形式传递给受众，（）,符合碎片化传播的环境和信息接收习惯，提高了知识的传播效率，拓展了知识传播的广度，有助于全民科学素质的提升，截至2018年12月8日，抖音上粉丝过万的知识类创作者近 1.8万个，累计发布超过300万知识类短视频，累计播放量已超过3388亿。清华大学教育研究院院长， 清华大学前副校长谢维和指出、知识的内

6、涵与传承方式从口耳相传到文字书籍，从广播电视到移动互朕 网，在不断演变。在新时代，要掌握新的信息技术来传播知识，特别是传播技术，要学会运用新的平 台。目前，抖音已陆续开展“向日蔡计划“我的科学之yeah” “谁说科学不抖音”等活动、未来，抖 音将持续与更多的科研机构、科普专业人士建立合作，对知识传播内容进行倾斜和扶持，进一步推动“知识普惠”，让短视频内容不仅“有用”，而且;让高深的科普知识地走出实验室、研究院，走进普通大众的视野。12, 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A. 以新奇、有趣的形式传递高深专业知识是短视频平台的优势B. 这种短视频平台以新奇、有趣的形式传递给普通群众高深的专业知识C. 普通群众能够通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到高深的专业知识D. 高深的专业知识是通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到普通群众的13. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.短小精悍声情并茂妙不可言绵延不绝B.小巧玲珑声情并茂妙趣横生绵延不绝C.短小精悍图文并茂妙趣横生源源不断D.小巧玲珑图文并茂妙不可言源源不断14. 文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（

7、）A.在新时代,传播知识要掌握新的信息技术，特别是新的传播技术，要学会运用新的平台。B.在新时代,要掌握新的平台来传播知识，特别是新的信息技术，要学会运用传播技术。C.在新时代,要掌握新的传播技术来传播知识，特别是新的平台，要学会运用新的信息技术。D.在新时代,传播知识要掌握新的传播技术，特别是新的信息技术，要学会运用新的平台。【答案】12.B13.C14. D【解析】【12题详解】 本题考查语言表达连贯的能力。根据上文的主语“短视频”来分析，括号内语句的主语应与此一致，因而，ACD三项不合要求。利用短 视频来传递高深的科学知识，对象应是普通群众，而不是科技工作者。因而,A项“传递”的对象不明。C项，“以新奇、有趣的形式接触到高深的专业知识”主客倒置，主动者应是“短视频平台”：D项，主客倒置，主动者不是“高深的专业知识”，而是“短视频平台”。分析可知，B项补写的最恰当。【13题详解】 本题考查近义词的辨析与运用的能力。“短小精悍”形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。“小巧玲珑”形容东西小而 精致。文段陈述的是“短视频”，与“文章简短有力”的解释相符，应选“短小精悍”，

8、据此分析可排 除BD两项。“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。“图文并茂”指在一篇文章里，图 片和文字都很丰富多彩，互相陪衬、相得益彰。这些“短视频”为了普及科学知识，展现的有图片，有 文字，但不是表演，谈不上声情并茂，因此，这里应选“图文并茂”。据此分析可排除A项。“妙不可言”形容美妙得难以用言语来表达。“妙趣横生”洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术 作品）。因这些“短视频”能将高深的科学知识以生动有趣的形式表现出来。因此，这里应选“妙趣横 “绵延不绝”延续不断的样子。“源源不断”形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。前 者表达重点在“延续不断”本身，后者表达重点在“源头”的不间断，才会连绵不绝。因此这里应选“源源不断”。c项成语全都恰当。故选C。【14题详解】本题考查学生辨析病句的能力。画线句子缺少主语，这里主语应为“传播知识”，据此分析可排除BC两项。“信息技术”是“传播技 术,，中的一种，而“传播技术”却不一定是“信息技术”。据此分析可知，A项语序不当，D项修改正 确。故选D。（二）语言文字运用II （本题共2小题，10分）15. 在下文横

9、线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 字。常伴我们左右的手机，其卫生状况令人吃惊。,在108位医务人员的手机表面，仅每平方厘米就存在12万株细菌，其中致病性金黄色葡萄球萌达39株。因此，手机消毒刻不容缓！我们可以用手消毒液、湿巾或75%乙醇给手机消毒。手消毒液主要有效成分是葡匐糖酸洗必泰和乙 醇，可有效杀灭肠道致病菌、化脓性球菌及致病性酵母菌。湿巾分普通湿巾和消毒湿巾，普通湿纸巾由 含有纯水和植物提取物的无纺布制成，有一定的杀菌成分；消毒湿巾含有一定比例的消毒液，。75眦的乙醇应用最为广泛，同时容易获得，推荐使用。一次消毒并不能彻底解决问题，手机表面会慢慢积累多种病菌，因此，o在给手机擦拭消毒时需注意，在擦拭手机前应先洗手。拆下手机壳后应一条一条擦拭，最后擦拭四角及边 框，切忌胡乱涂抹。手机擦拭消毒后要及时擦干，防止消毒液或酒精渗入手机内部，影响手机性能。【答案】.调查结果显示（或“根据调查结果”）.杀菌效果（比普通湿巾）更好 .定期给手机消毒很有必要（或“要定期给手机消毒”）【解析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面说“常伴我们左右的手机，其卫生状况令人吃惊”，这是文段的总领句，后面是具体说 明，而“在108位医务人员的手机表面，仅每平方厘米就存在12万株细菌，其中致病性金黄色葡萄球菌 达39株”是调查得出的结论，因此此处写“调查结果显示”；第二空，此段是介绍如何给手机消毒，此空前面是比较普通湿巾和消毒湿巾，根据“消毒湿巾含有定比例的消毒液”可知，这种湿巾

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