软件工程专业培养体系方案

1、第一章软件工程专业培养体系方案一、专业面向的职业分析1. 主要就业行业领域分析党的“十七大”报告提出走新型工业化道路，即科技含量高、经济效益好、资源消耗低、 环境污染少、 人力资源优势充分体现和发挥的发展之路。 要推进产业结构优化升级， 实现促进工业与信息技术的融合互动发展这一宏伟目标， 就必须使我国重点行业信息技术应用得到高水平人才支撑和强有力的智力支持，尽快培养一大批多层次、实用型、高水平、具有国际竞争力的信息人才，这是我国经济社会发展的一项基础性、战略性的重要任务。软件产业是一项兼具知识密集型和劳动密集型的产业，它的生产建立在较高的技术素养之上，并且依赖于知识含量很高的环境、工具和人员。与此同时，软件产业又是一种以人力资源为基础的产业， 这一特点使得软件产业必须注重人员综合素质的培养。2008 年我国普通高校软件及相关专业毕业研究生 3.85 万人 , 本科生 38.9 万人，专科生共 43 万人。然而，目前我国软件人才的供给与需求严重不相适应，主要表现在： 一是数量短缺， 据权威部门的调查， 中国在今后相当长的一段时间内，每年至少存在 20 万软件人才缺口，并且这个缺口还在以每

2、年 20%左右的速度增长；二是软件人才结构不合理， 缺少能够紧跟世界前沿技术、 掌握符合国际标准的软件工程规范和技术规范、 熟练运用一门以上外语、 具有良好的团队协作能力并能够参与国际软件发展与竞争的各个层次的“国际化软件人才” 。软件工程专业主要围绕软件开发、 管理以及软件工程相关的理论基础、 工具和方法，面向企业需求培养 IT 产业软件开发管理人才，培养出能迅速适应软件产业成长要求的实用型软件人才。 本专业面向市场需求， 借鉴国际先进的教学理念，改革软件人才培养模式，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产、学、研结合的发展道路，并积极探索实施国际合作办学机制。2. 主要就业岗位分析1/57软件工程专业毕业生主要从事软件项目的设计、 开发与管理，计算机信息管理、数据处理、维护和备份，软件产品测试与质量保证等相关工作。主要就业工作岗位包含如下：软件开发工作岗位：从事软件系统的设计和代码的编写、单元测试等工作。项目管理工作岗位： 负责制定项目计划、 协调项目开发需要的各种资源、 确保在规定的时间内、规定的成本内、完成符合质量要求的软件系统。软件测试工作岗位：熟悉企事业单位的各种系统、测试环

3、境的配置和使用、日常管理与维护，能够设计测试用例，编写测试计划，使用测试工具，完成测试项目，并编写测试分析报告。软件测试执行工作岗位：依据设计的用例和计划方案，熟练进行单元测试、集成测试、系统测试等相关测试并能撰写相应的测试报告。数据库管理维护岗位： 数据库的日常管理， 包括数据库的备份恢复、 性能优化、日志分析、数据迁移、解决突发和疑难问题。数据库开发岗位：数据库配置、优化和问题处理，数据库的规划、设计和开发，数据仓库技术，支持多维数据分析和商业智能应用。商业智能专家工作岗位： 以商业应用和最终用户的角度从数据中获得有用的信息进行数据分析处理和决策支持。用户界面设计工作岗位：从事软件系统界面的创意设计及实现工作。3该方向职业证书该方向学生可考取的职业证书有计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试软件测评师、 全国计算机等级考试四级软件测试工程师、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试程序员、软件设计师、Sun 公司认证 Java程序员（ SCJP）、Sun 公司认证 Java开发工程师（ SCJD）、微软认证软件开发专家（ MCSD ）等，具体详见表 1-1。表 1-1 软件工程专

4、业职业资格证书与相应课程及实训环节对照表序号职业资格证书岗位相应课程及实训备注软件测评师 /NCRE-4 软件测软件测试工软件工程、软件质量与测试、1软件测试工具、软件项目管理、试工程师程师软件过程管理、综合课程设计2SCJP/SCJD/NCRE-2 JavaJava 开发工Java 程序设计程师3SUNCertifiedWeb软件系统设Java EE 技术2/57ComponentDeveloper(SCWCD)Object-Oriented Analysis and4Design with UML-4865 MCSD6 Microsoft SQL Server 20057 Windows Web DeveloperMicrosoft.NET8Framework2.0WindowsApplications9 程序员 /软件设计师10 MCDBA11 Oracle DBA 、DBO 、DBD计工程师软件系统设计工程师.NET 开发工程师SQL Server2005 数据库工程师软件设计工程师Windows 应用开发工程师软件工程师微软认证数据库管理员Oracle 数据库认证统一建模语言

5、（UML ）C# 程序设计SQL Server 2005 数据库设计与开发.NET 框架下 Web 服务与分布式应用开发ADO.NET与数据操作软件工程、程序设计语言数据库原理数据库系统设计实现与管理Oracle 数据库Oracle 数据库管理与应用系统开发二、培养目标确定1. 学制与招生对象学制四年，招生对象为普通高中理科毕业生。2专业培养目标培养具有良好的科学与文化素养，系统地掌握计算机硬件、 软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法， 具有扎实的软件设计、 开发与维护的能力、良好的交流与组织协调能力，较强的数据库管理、 应用开发能力， 具备数据分析和处理能力和测试工具使用能力，具备软件测试所需的知识和技能的工程型人才。3. 职业面向与专业培养目标关系3/57职业：1.软件设计师2.测试工程师3.文档工程师4.数据库工程师5.界面（ UI ）设计师6.项目经理7.商业智能专家岗位职业要求具有：1.熟练的软件项目开发能力；2.良好的软件测试知识与素养；3.良好的团队合作意识、管理和沟通协调能力；4.较强的自我学习能力。职业能力专门技术能力：通用能力：基本素质：1.根据客户需求进

6、行项目调1.学习能力：学习和接受新知1.合格的政治素质研、分析、确定需求的能力；识能力，应用新知识能力。2.良好的职业道德和敬业2.根据项目需求进行软件产品2.工作能力：熟练运用现有软精神的开发、测试、发布和部署的件工具能力，沟通能力、组3. 较强的市场经济意识。能力；织协调能力。4.良好的团队意识和人际3.根据项目需求进行数据库的3.创新能力：面对新旧事物的关系设计、开发、管理的能力；创新性思维能力，提出最优4.项目开发过程中的质量控制解决方案能力。与质量管理的能力。专业培养目标：培养具有良好的科学与文化素养，系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有扎实的软件设计、开发与维护的能力、良好的交流与组织协调能力，较强的数据库管理、应用开发能力，具备数据分析和处理能力和 测试工具使用能力，具备软件测试所需的知识和技能的工程型人才 。图 1-1 软件工程专业的职业面向与专业培养目标的关系图4. 基本培养规格（一）政治思想和德育方面热爱社会主义祖国， 拥护中国共产党领导， 掌握马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论的基本原理； 愿为社会主义现代化建设服务， 为人民

7、服务， 有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。（二）智育方面掌握软件工程学科的基础知识与基本理论， 掌握先进的软件工程方法、 技术与工具，具有较强的从事软件分析、设计、开发、维护等能力，以及工程项目的组织与管理能力、 团队协作能力； 了解本学科及相关领域的发展动态； 掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和翻译本专业外文资料的能力。（三）体育方面4/57具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯， 受到必要的军事训练， 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准， 具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。5. 学分要求和授予学位在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的160 学分通识教育 68 学分；学科基础课程38.5 学分；专业教学课程53.5 学分。方可申请毕业。达到学位授予要求者，经申请可授予工学学士学位。三、课程设置分析为了进一步打造“专而精”的工程型人才，缩小与市场需求之间的差距，提高学生就业竞争力， 同时结合学生自身的兴趣爱好和发展潜力，因材施教，本专业在高年级按照软件设计与开发、软件测试和数据处理等三个方向就行定制培养。5/571. 职业能力 - 课程学习分析表 1-2软件设计与开发方向的职业能力 课程学习分析表工作任务职业能力课程学习专门技术能力通用能力方职业任务学习能力向岗任务要求工作能力课程要求课程名称位名称专门技术专门技术单元创新思维和能力软件1、网页制作；设计2、中小型师、测Web 应用程试工序开发；程师、3、 Web 应用文档软件程序的配置

《软件工程专业培养体系方案》由会员壹****1分享，可在线阅读，更多相关《软件工程专业培养体系方案》请在金锄头文库上搜索。