小学一年级工作计划范本(2篇).doc
6页1、小学一年级工作计划范本一、学生基本情况分析:上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。二、教材分析(一)识与写1、喜欢学习汉,有主动识的愿望。2、认识常用汉_个,其中_个会写。3、掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写,注意间架结构。初步感受汉的形体美。4、养成正确的写姿势和良好的写习惯,书写规范、端正、整洁。5、初步认识大写母,熟记汉语拼音母表。6、能用音序法查典,学习独立识。(二)阅读1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事,向往美好的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。(三)写话对写话有兴趣,能简单写自己想说的话(四)口语交际1、学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。4、
2、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。三、教学重难点:重点:难点:(1)在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。(2)学生与别人能大胆、自信的交流。(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。四、突破重、难点措施:1、在语言环境中把的音、形、义结合起来,联系生活实际识。2、注意引导学生通过观察图画和实物,把识和认识事物有机结合起来。3、采用多种形式,注意加强生的复习与巩固。4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导,而是要引导学生入情入境,如给画面配音,分角色朗读,表演读等等。5、注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。五、教学措施:(一)识与写:1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生,鼓励他们用自己喜爱的方式识。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等。2、采用多种形式,注意加强生的复习和巩固,防止回生。3、加强写指导,不但要写对,更要写好
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