环保社会实践活动总结12篇

1、环保社会实践活动总结12篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的环保社会实践活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。环保社会实践活动总结1为了主动协作团市委关于开展“绿色生活、有你有我、生态安徽、高校生活动月”环保主题团日活动活动主题：环保从身边做起，开展绿色环保活动。一、活动意义：我们希望通过各种创绿活动，丰富同学们的课余生活同时也增加同学们对环境爱护的责任感。在本次团日活动期间，我们将会开展一次环保主题班会，在班会上，我们会进行环保学问的宣扬，以及小竞赛。使得环境爱护深化人心。为了主动参加到环保中来，我们班级特地出了一次有关创绿的心灵橱窗，里面将涉及到我们班级的创绿活动以及我们活动的成果。我们通过这样一个平台，宣扬同学们一起加入到我们创建绿色学校的活动中来，我们设置了创绿板块，在该板块里，有我们对创绿所付出的一些努力，和对同学的一些倡议。20xx年4月14号，我们应物6班在风雨操

2、场上起先了我没的团日活动，我们全体团员在绿色班旗的引领下，分五个大组分别在学校校内内开展了绿化校内的活动。我们有的拔除草坪里的杂草；有的捡起了花园里的垃圾，有的团员为绿树浇水。我们每个小组还在绿色班旗下合影。我们用我们的青春在校内里播种绿色，播种环保的思想。我们很兴奋地发觉，学校的花园经过我们的整理和绿化之后变得更加干净了漂亮了。宣扬节能减排，号召广阔同学主动响应党和国家的政策，以实际行动纪念自己的节日，报答党和祖国的培育。提倡绿色节约的生活理念，宣扬建设绿色和谐节约校内，呼吁同学们自觉为加快学校发展、构建和谐校内尽一份责任弘扬了社会主义核心价值和中华民族的优良传统，以勤俭节约为荣。二、活动组织和内容：（1）大胆探究和创新基层团组织建设的有效载体和途径，社团作为学生工作的重要载体和组成部分发挥着不行替代的作用，此次活动就是我协会的一次主动尝试，并且获得了初步成效。（2）充分发挥了团组织的组织优势，细心组织，科学动员，同心同德。（3）结合环境工程专业的学科背和专业优势，对环保宣扬进行了深化细致的探讨，宣扬内容详实丰富。（4）活动形式完善创新，通过形式多样的互动环节深化巩固宣扬效果，增加了

3、活动的参加性。三、活动展望：（1）扎实推动团建工作和活动，党有号召，团有行动，与时俱进，做我校党和国家环保政策的宣扬队和先锋队。（2）将“建设绿色和谐节约校内”主题活动作为协会品牌活动，坚持不懈地长期做下去，立足校内，关注校内公益，宣扬校内绿色节约环保。四、活动效果：（1）熬炼了刚刚成立的协会团支部，增加了团支部和协会的凝合力、创建性和战斗力。（2）进一步完善了协会的管理，通过团支部和团小组畅通信息反馈机制，使协会管理公开透亮。（3）提升了协会团员政治理论学习和专业技能学习的主动性。（4）充分展示了协会团员勇担社会，奋勉向上的时代风貌，朝气蓬勃的精神面貌。（5）初步宣扬了节能减排和“建设绿色和谐节约校内”，取得肯定成效，使环保绿色深化人心。此次团日活动，协会全体团员同心一样，以饱满的热忱投身到团日活动的组织开展之中，取得了肯定的成果。为了让大家更好的树立环保意识，让同学们时时刻刻不忘爱护环境，我们班特实行了此次团日活动。此次团日活动也向同学们宣扬节约的重要性，让同学们以实际行动投身环保，投身到生态安徽的建设中。也以实际行动来影响四周的每一位同学，让他们也留意公共卫生，和能源的节约，让我

4、们的团日活动发挥最大的影响力。环保社会实践活动总结2一、领导重视，整体规划，责任到人。20xx年我校起先制定实施创建“绿色学校”行动安排，学校成立了“绿色学校”和“环境爱护”领导小组，由校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，主动宣扬，创建“园林化”的特色教化，使“绿色”、“环保”成为学校环境教化的主题。二、资金投入，美化校内，营造绿化环境氛围。1建设美丽的校内自然环境，优化健康向上的校内文化环境。良好的校内环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的剧烈熏陶。我们在校内中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱惜环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。2美丽、清洁的校内环境更重要的是在于大家的爱护。学校提出“校内是我家。清洁靠大家”的洪亮口号，做到“三顺手”：顺手拾捡废纸，顺手关闭电灯，顺手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“

5、学校环境净化日”，每班支配有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校内变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校内是家。3评比校内美丽教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校内文明班级，表彰文明学生。三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教化贯穿教化教学全过程。现代教化要求学校应注意培育学生的创新精神和实践实力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境爱护，教化为本”。因此在学校中实施环保教化越来越重要。鉴于此，我校结合环保教化自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教化贯穿的教化教学全过程，且收到了较好的效果。1、学科教化，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培育学生的爱国热忱，增加环保意识。另一方面增长学生的环保学问。例如，自然学科中隐藏着丰富的环保学问：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮美山河的文章，老师在教

6、学过程中可适当拓展教学目标，引导学生相识只有爱护得当山河的漂亮才得以永恒；劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。2、班团队活动，渗透绿色环境意识。近年举办主题班会爱我家园，爱护环境、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以主动的熏陶和影响；组织学生开展绿化山河、爱我祖国的征文、摄影、绘画竞赛活动；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年学校的艺术节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣扬的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教化活动来开展卫生健康和环保学问教化等。环保教化活动系列化和教化方法多样化，学生乐于学习，乐于参加，教化效果明显。四、在综合实践活动中渗透环保教化，主动探究学校环保教化的新途径。综合实践活动是一门基于学生的干脆阅历，紧密贴近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探究，体现对学问综合运用的全新课程。因此我们提倡在综合社会实践活动中渗透绿色环保教化。1、在社会实践活动渗透绿色环保教化。学校每年在寒、暑假的社会实践活动或支配学生

7、旅游时充分考虑学生对环境学问的渴求。2、在“探讨性学习”课题中渗透绿色环保教化。学校教育处组织的“探讨性学习”课题中，有不少是涉及渗透绿色环保主题的，如：“环境爱护模范城市的意义”、“探讨大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“探讨节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的探讨和调查”等。同学们通过学习考察、试验监测、汇报沟通、撰写调查报告等形式开展探讨活动，这样一系列的干脆体验活动，有利于学生团队协作精神的培育，有利于学生创新实践实力的提高，有利于培育学生担负起环保的重任。实践证明，这样一种教化形式使我校的素养教化充溢了朝气，是学校环保教化的一种延长，随着时代的发展，综合实践活动肯定会朝多元化方向发展，与此同时环保教化也将会有更加广袤的实施空间。五、完善制度，加强督导，规范学生的环保行为。学校制定的具体制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收再生资源等。学校通过集体晨会、班队活动等教化形式，使学生相识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥三支学生干部队伍的管理作用，加强监督管理，

8、宣扬教化、检查督导、嘉奖惩处三结合，这些规章制度我校学生能自觉遵守。校内环境的净化、绿化、美化、艺术化，达到教化性、学问性、趣味性和艺术性，环境育人成了我校的教化特色。随着创新素养教化的深化发展，我们将对校内环境育人，学科渗透绿色环保等教化工作提出更新更高的标准，把学生培育成为环保意识强、环保纪律好的社会公民，把学校建设成为一所现代花园式学校而努力工作，为我市创建环境爱护模范城市作出贡献。环保社会实践活动总结3活动背景近日，华北的水量因干旱等多种因素急剧削减，各省水厂产水量下降，无法保证供水。学校也因此出现了水资源短缺的状况；20xx年4月，已出现三次停止供水的状况，用水危机燃眉之急。到20xx月，整个华北地区进入缺水状态，并且在接下来的几个月里，状况可能会更不容乐观。我们细心的绿色与环保协会刚好了解了这一状况后，为呼吁全校同学提高水资源忧患意识和节水意识，增加爱护水资源的责任感和紧迫感，珍惜现有的每一滴水，主动加入到节约用水的队伍中来，特举办本次提倡节约用水的主题活动，以为母校、为我们的生活环境献一份力，让生命之源源源不息。也值此时机为母校的迎评工作添上一笔色调。活动过程在全社会员共

9、同努力和细心打算下，活动分三个步奏顺当进行；第一步初期宣扬3月18日，由全社会员分别在1、2、3、4号楼以及图书馆各洗手间贴上号召大家节约用水的贴纸，以引起同学们的留意，从而形成初步的节水意识。而在接下来的几天里活动也的确达到了我们预期的效果。贴纸引起了同学的留意，有不少同学在谈论节水贴纸的图片及文字内容，且绝大多数赐予了较高的评价。其次步展板宣扬3月19日，于二号教学楼和北院食堂展出节水活动展板与图片展牌。展板内容为：一、水资源现状介绍，目的是为了让大家对祖国水资源状况有所了解，且对缺水现状有所惊醒而行成有意识的自觉节约用水的习惯；二、相关的缺水图片与和谐水世界的图片对比板。以让大家在大相径庭的图片对比之中形成惜水爱水的意识。三块展板一经展出，便得到老师和同学们的极大关注。大家争相谈论各自宿舍楼的用水状况，并进行比较，都说展板内容做的相当的好。第三步主动参加3月22日，于南院食堂.北院食堂.重点车站实行节约用水的签名仪式。签名横幅的内容为“珍惜每一滴水，争做社会文明人”。由于同学们关注度极高，都极力支持本次活动，所以前来签名的老师和同学许多，活动现场的氛围超出我们预期的效果，办得相当胜利。也正因如此，横幅上的名字签得极满，节水倡议书也很快发完.并进行节水学问问答，成果优异者嘉奖小礼品.活动所得虽说本次活动得到了同学、老师以及校领导的好评，办得特别胜利，但在整个活动，尤其是打算工作中也出现了一些不应当的问题，在以后的活动中应留意尽量避开：1、活动打算中，部分环节分工不够精细，导致部分同学工作太累，部分同学过闲。2、活动经费过高，展板预算不精确，有所超支。

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