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幼儿园美术教学案例Word
2页幼儿园美术教学案例幼儿园大班美术活动设计:瓶子穿新衣一、设计思路 孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。 在设计活动时,我注重了以下几方面: 首先,根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象创造。如:对各种形状不同的瓶子的联想,对装饰材料的组合运用,这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。 其次,我也注重我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。三、重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。四、活动准备 1师生共同收集各种形状的玻璃瓶。 2装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。 3欣赏作品。 五、活动流程 激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、欣赏作品 整理为word格式六、活动过程 (一)激发兴趣,导人活动。 1带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。 2向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。 3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。 (二)引导构思,联想组合。 1引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。 2幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 (三)自主选材,想象制作。 1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 2幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。 (四)相互介绍,欣赏作品。 1介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 友情提示:本资料代表个人观点,如有帮助请下载,谢谢您的浏览! 整理为word格式
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