2023年一年级下学期班主任工作计划

1、2023年一年级下学期班主任工作计划一年级下学期班主任工作安排1一、班级概况本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生酷爱班集体，主动向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还须要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教化下，他们本学期会有所转变。二、班集体的目标每天进步一点点三、主要工作和详细措施（一）行为规范教化、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的老师、同学打招呼。、不打不闹，上下楼梯靠右走。、在教学大楼里宁静，不喧哗。、上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。、驾驭肯定的劳动技能，关切集体，自觉维护学校的环境卫生。（二）班级管理、上学不迟到、不早退。、自己整理书包、学具、书桌。、独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达成。、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。、逐步形成帮

2、助相互帮助，相互竞争的好品质。、逐步驾驭帮助老师管理班集体的实力。、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。8、每日宣读考勤，人人参加报数。（三）学生心理健康教化1、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢迎，多交挚友，正确处理同学间的冲突。2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关切感谢的人。3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，作业正确又整齐，夸一夸谁的学习看法好。（四）依据班级详细状况本学期工作重点：1、加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。2、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。3、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。4、加强理财和管理实力的培育：合理利用零花钱，会管理班级的事务。一年级下学期班主任工作安排2思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及上学

3、期相处的状况，我初步制定出高一（2）班的学期工作安排：一、指导思想：对于高一（2）班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重；信任；共情；关注。记得苏联的的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样

4、的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一起共享！二、奋斗目标：对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准；2、“有

5、胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：因为没有警察！似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩。似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有实力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安

6、排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排；一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。三、详细措施：（一）思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约40名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的

7、工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。6、确定每周的主题，提高实力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果！详细做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。5、其他的很多方法见班级常规。（三）分组协作制

8、：纪律小组1人，负责班级的纪律；卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日；主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组1人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬小组1人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长。（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。一年级下学期班主任工作安排3在高一新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级状况，特制定以下工作安排。一、班情分析本班目前共有53名学生，男同学15人，女同学38人。班级学生，从上学期的表现来看，一方面学习看法不是太端正，虽为美术重点班，但成果却不太志向；另一方面学生的责随意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。二、指导思想本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教化，促进班风学风建设。三、详细工作内容和步骤1、在开学初期，即2.132.17这个星期里，做好新学期学生教化，帮

9、助学生从寒假生活顺当过渡到学校的学习生活，进入学习状态。2、在2月底，组织班级学生围绕“礼序”为主题绽开探讨，对学生进行行为习惯教化，帮助学生养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织学生出一期黑板报。3、在2月中下旬左右召开一次学生家长会，向家长反映学生在校的一些基本状况，便于老师和家长相互协作，从而对学生进行有效的教化。4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教化，同时协作学校做好各项专项工作。5、为了更好地迎接期中考试，在4月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对学生进行诚恳守信教化。6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。结合学生考试状况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的沟通。7、5月初结合期中考试状况对学生进行学情分析教化，增加学习信念和动力。8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教化。9、6月上旬，协作学校的年度评比，对一学期以来班级学生的各方面表现状况进行总结公示。10、6月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，肃穆考纪。利用班会，加强对学生的动员和教化。11、6月下旬，布置期末考试事宜，支配考试工作，做好考试后相关工作，同时对学生的假期进行支配建议，布置好假期作业。上好最终一次班会。以上主要是按时间依次支配的一些详细安排，当然由于班级状况特别，在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教化、学习看法教化、专业发展、平安和

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