小学优秀班级工作总结-班级工作总结.doc

1、小学优秀班级工作总结-班级工作总结小学优秀班级工作总结-班级工作总结小学优秀班级工作总结-班级工作总结1本学期，我担任三年级的班主任工作。通过一学期对学生的理解，自己坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥典范带头作用。一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进展的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。本学期，虽然我注意培养了李旺、李瑞华等几位班干部。可经过一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织才能也很欠缺，不能很好的带着全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先

2、，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，李旺、李瑞华、王丽君等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的才能得到了进步，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的开展轨道。二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管

3、理无小事。因此，我在理解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的进步打下了坚实的根底。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。通过上学期的观察和理解，我发现我们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等几位后进生，后进生人数挺多，而且大多是男生。他们大局部难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的进步，关系到班级的更好开展。怎样对待后进生呢？多年的班主任工作经历告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。

4、要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都获得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。四、继续做好家长工作，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联络家长，

5、向家长介绍理解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联络，与家长共同管教。五、工作缺乏及努力方向经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作获得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比拟急躁，态度僵硬，措辞不当，和课任老师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我可以在以后的教学生涯中冷静的判断。总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，如今我对三年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的.更好。小学

6、优秀班级工作总结-班级工作总结220xx年，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成长中，就这么过去了。这一年，我在成长，这一年，我在收获，这一年，我一直在路上。经过上半年第一个学期的锻炼，这个学期，我开场担任一年三班班主任工作，开场成为33个孩子在这个校园里的家长。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的充实和快乐，并且，在教育学生的过程中，我自己也收获了很多，学会了很多。以下，我就本学期的工作做以下总结。一、教学工作：作为一名老师，教学工作必然是重中之重，上学期的锻炼，让我对小学的教学工作有了一定的理解，而这学期真正拥有自己的班级，我开场更加深化地懂得一名小学老师应该孩子的东西。1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真备课，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动。因为我是一名年轻老师，一些有经历老师的教学经历，成为我可以不断汲取的

7、珍贵财富，这学期里，我主动积极参加校内外各项教研活动，进步自己的教学程度，不懂就问，经常向各位前辈老师请教一些教学问题，在备课遇到困难的时候及时向同年组老师请教。4、在作业修改上，认真及时，对完成出色的同学给予印章奖励，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二、班级管理工作：1、让每个孩子都在集体中感受到自我。一年级的孩子刚刚进入学校，对于集体的观念还比拟薄弱，所以在班级管理方面，我做的第一件事，就是让每个孩子都融入集体，在集体中感受到自我。在入学的第一天，我就开场教学孩子，我们一年三班33名同学和朱老师就是一个集体，就是在学校里的一个家，这个家的每个人都好，这个家就好，假如有一个人掉了队，所有人都要帮助他。朱老师就是大家的家长，在学校有事情都可以跟朱老师讲。渐渐的，班级里每一个孩子都开场为班级着想，为一年三班这个大家庭着想。2、没有规矩不能成方圆。在班级管理中，设立严格的规定纪律优秀被老师表扬的可以获得一个“喜羊羊”，假如严重违背规定，会倒扣一个“喜羊羊”。作业工整没有错误的可以获得一个“小太阳”，连续获得5个“小太阳”可以获得一个“顶呱呱”。

8、孩子们就在这样的规矩中开场为了获得更多的奖励努力，会比着谁得到印章最多，起到了事半功倍的效果。而在日常习惯训练方面，提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用课余时间进展“坐立行姿势”的比赛，虽然刚开场时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。3、我是班级小主人。在班级推选表现出色，有威信、认真负责的班干部，负责班级各方面的工作。一个学期下来，我们班班长金达、学委晓霜、体委马明阳，还有好多小干部能像小大人一样负责起班级的工作。4、给孩子锻炼自己的时机。每个孩子都希望获得锻炼自己的时机，在这学期的各项活动，如运动会、班会等活动中，我都争取让每个孩子都获得锻炼的时机，上课的时候也争取让每个孩子都有发言的时机。婷婷本来是个内向的女孩，我每天上课都叫她答复几个问题，假如她答得好，就马上表扬她，放学的时候，还向她的妈妈夸奖她，渐渐地，婷婷上课的时候愿意举手发言了，而且声音也洪亮了。一个学期的锻炼，我们班好多孩子像婷婷一样，变得开朗了，更愿意表达自己的看法，表现自己了。太阳每天升起又落下，一个学期里，我看着班级里33个孩子一天一天地成长，我深深为他们感到快乐，而我自己，也在这半年的时间里，学会了很多，收获了很多，感谢孩子们每天给我的笑脸、给我信任的目光，感谢各位领导对我的关心，感谢各位前辈老师对我的指导。和孩子们一起成长的一学期里，我每天都在喜悦、收获、感动中成长。第 页 共 页

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