2023学校阳光体育活动总结7篇

1、2023学校阳光体育活动总结7篇学校阳光体育活动总结篇1本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质 的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在学 校的正确领导和艺体组精心组织下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本 学期的主要工作汇报如下：一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。我校领导十分重视体育工 作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中， 学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。 对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、 物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育 工作计划，学期结束帮助我们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中 所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的 体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的 认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我 校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育教学工作放在应有的位

2、置，绝 不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。1建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行 广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻 达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班 主任老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见班主任老师的身影，同样也 促进了学校各项体育活动的开展。2抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规 范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天上午第二节课间，学生一听到广 播操铃声响了以后，就会自觉地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强， 增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好 班风的形成创造了有利的条件。二、加强管理，促进体育教学工作。1抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总 结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累；分管领导定期检查。要求体育 教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场

3、地，充分利用 40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能， 有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进 行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制 宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课; 抓常规纪律;抓安全教育;抓运动密度;抓锻炼实效;抓听课评课。3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握 基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平 的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育 教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反 过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。学校阳光体育活动总结篇2为了推动学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走 到太阳底下，积极参加体育锻炼，我校周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取

4、得了较好的效果，受到学生的欢迎，现 将阳光体育冬季长跑活动总结如下。一、认真组织，提高认识。校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育冬季长跑活动，学校组织 成立了活动领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，形成了一把手亲自抓， 分管领导具体抓，体育组与各年级联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生 习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远，并规划活动场地， 策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。我校积极响应阳 光体育运动的号召，认真组织学习，并按照通知要求，制定周密活动计划，吸引 广学生走向操场走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。二、精心安排，丰富内容。学校根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原 则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活 动的规范有序，又确保了活动的安全有效。1一、二年级活动开展：跳绳、跑步。2三、四年级活动开展：跳绳、踢犍子。3.五、六年级活动开展：篮球、足球、乒乓球。三、积极组织，关注过程。活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来 到活动场地。1、

5、同做热身操。在优美的旋律中，全体学生共同做热身操，他们用整齐利 索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。2、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在体育老师、班主任 的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类 运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力跃然于眼前。由于活动的策划和安 排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣 传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展 激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固 了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。乌市第七十一小学6月学校阳光体育活动总结篇3为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实中共 中央国务院“关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见”和教育部、国家 体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树 立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下， 积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我校开展了丰富多彩的校园 阳光体育系列活动。现

6、就活动开展情况总结如下：一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素 质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了阳光 体育活动工作领导小组，同时成立了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体 学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学 校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组 联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施学生体质健康标准 为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动 相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体 质健康水平。二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围学期初，学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导在阳光体育 运动启动仪式上向全体同学发出倡议，提出了具体目标和参与方案。随后，学校 召开了指导小组长会议，对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行 了讲解。“迎奥运，扬帆船”、“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康， 我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每

7、天锻炼1小时，健康工作五十年，幸 福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师 生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我 市阳光体育运动的高潮。使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，使 家长支持此项工作的开展，得到社会各界及家长的好评。三、抓落实，促进学生身心健康我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的安排30至40分钟的大 课间活动，在全校统一跳集体舞和做广播操之前要求班主任教师带领同学开展一 些强度适宜的课间活动，如：调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉小鸡、武术 等，使大课间活动开展得有声有色，冬季场地充足的学校进行长跑安排。为保证 每天让学生参加1小时的户外体育活动，我校严格按上级的要求安排课时计划和 课程表，开齐课程，开足课时，除体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动 课，由班主任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制度性和实效 性，各学校每天由分管领导和体育教师进行检查，检查结果纳入到对班主任教师、 对学校的考核当中。我们还定期举行一些班际间的篮球、跳绳、拔河等学生喜闻 乐见的体育活动，使每一个

8、学生享受到快乐体育的成功和愉悦。四、抓载体，推动阳光体育运动的发展为保障阳光体育运动的实效性，各学校成立了田径队、篮球队、足球队、队 列方队等校级体育兴趣小组，有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组、 每个班都有组织、有特色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规 性，每天活动学校都有专人进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检 查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校的考核中。由于 措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，促进和鼓舞了我市阳光体育活动开展。 为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。按照市教育局的要求结合我校的实际，活动期间，要求各学校、每班制定出 切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案上报，活动过程图片上报，而且要求 每班有特色、有创新，人人参与，每项活动有成果。同时，在活动中学校组织专 门的机构对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的 活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，以最大限度的调动每一个 辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。五、抓特色，促进阳光体育运动的发展为

9、切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，各 级各类学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体 育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色 活动。为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色。指导教师科学训练，在 队员们掌握了基本技能外，增强了体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性， 提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀 品质，让学生体验到了体育活动的快乐。“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开 展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上， 要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间，组织学生进行千米长 跑。学校体育组设计学生锻炼记载表格，以班为单位建好跑步记载手册，一天一 记，一月一评。每月月底进行总结评比，评出“长跑星”若干名。通过活动，不 断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神。赢得了家长的高度关注和赞誉，又 为形成良好校风、全面育人奠定了基础。阳光体育运动与全面实施学生体质健康标准有机结合，各学校按规定有 效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了学生体质健康标准测试结果 记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、“体育 锻炼小明星”，充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。我校在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育 活动，全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活 一辈子”的健康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公 室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性， 同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛。现在热爱体育、崇尚运动、 强身健体在校园内已蔚成风。身体强了，精神饱满了，教学有劲了，教师笑了。六、加大投入，统筹资源各学校加大了经费投入，学校体育专项经费纳入年度教育经费予以保障，并 做到随教育

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