扮靓生活的花卉纹样教案
3页1、学习必备欢迎下载咱果学校七年级美术公开课教案课题:扮靓生活的花卉纹样备课教师:汤蓉教学目标:1、知识与技能目标:了解图案的变形手法和图案纹样的构成方法。2、过程与方法目标:设计制作一件单独纹样的图案,掌握图案纹样的组织形式的表现方法。3、情感、态度与价值观目标:领略自然中的美的形状与色彩,培养学生热爱自然,热爱生活的美好情感。 教学重点:图案的变形方法,图案纹样的二方连续纹样,了解其主要形式,并能独立设计。 教学难点:图案的构成方法,排列与设计。 教学准备多媒体资料、彩笔、笔筒、有图案的纸杯、笔筒等 教学过程一、欣赏导入:教师展示花:提问:喜欢花吗?为什么?多媒体展示花:美丽动人、芬芳四溢,它美化了我们的环境,让世界变得五彩缤纷。花在我们的生活中随处可见,会出现在山野上、花园、花店里。这世界上没有永不凋谢的花,无论是高贵的牡丹还是路边的野花,如何让它们永远地盛开在我们的周围、扮靓我们的生活呢?这就是我们这节课一起探讨的问题。让我们一起走近扮靓生活的花卉纹样二、探究设计方法:多媒体展示带有花形图案的生活物品:墙纸、地板、布料、服装等图片生活中的花卉与花卉纹样对比。教师总结:图案夸张简洁1
2、、通过观看多媒体课件自主探究美丽的花儿怎么变成花卉纹样的?1)观察与写生:教师:自然界中的花千姿百态一定要仔细观察,注意瓣行,把握总体特征。2)变形:简化、添加、夸张、几何化。“简化”:是对自然心态的简洁化,减去繁琐细节,以突出整体的特征与个性。“夸张”:是对自然形态的某些部分进行装饰变更,如使圆的更圆,方得更方,长的更长。“添加”:是运用附加组合的方式在图案中添加装饰,使其更加丰富、理想。“几何化”:是把图形几何化,使外形更简洁、更大方、特征更明显。3)教师展示空白树叶,设问:好看吗?为什么?我们如何把他变得好看?还可以利用点、线、面来进行装饰花卉纹样。2、分层练习,掌握方法:(小练习)教师:尝试运用简化、添加、夸张、几何化进行花卉外形变形。作业展评:你运用了那些方法变形?是否保留了特征?缺少什么?3、进一步探究:1)刚才我们完成的小训练就是单独纹样的雏形。2)制作纹样首先要确定骨式展示两个单独纹样,对比观察一下在结构上有什么区别?单独纹样是指一种与四周无联系,独立、完整的纹样;是纹样组织的基本单位,分对称式与均衡式:又称平衡式,它的特点是不受对称轴或对称点的限制,结构较自由对称式:它的特点是以假设的中心轴或中心点为依据,使纹样左右、上下对翻或四周等翻。|骨式就是纹样最基本的构成(结构)形式3)教师:花卉纹样设计好之后我们如何进行配色呢?指导配色、自主设计:1、把你之前完成的小作业整理成对称式或均衡式的单独纹样(任选其一完成)要求:细致、工整、线条流畅教师:我们也可以画在道具上(纸杯、圆筒等)来扮靓我们的生活2、学生练习,教师巡回指导3、作品展示、合理运用小组成员互评自评,小组内推荐优秀作品。教师奖励.四、总结:,希望同学们通同学们,世上没有永不凋谢的鲜花,但有永不放弃的对美的追求过这节课的学习,能够感受到这些纹样的魅力,热爱这份美丽的追求板书设计扮靓生活的花卉纹样一、花卉纹样的造型方法步骤:1、观察写生2、变形:简化添加夸张几何化点、线、面装饰二、单独纹样:1、均衡式2、对称式
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