北京师范大学21秋《发展心理学》在线作业三满分答案94
13页1、北京师范大学21秋发展心理学在线作业三满分答案1. 班杜拉认为,强化可以是直接强化,也可以使替代强化和自我强化。( )A.错误B.正确参考答案:B2. 被试的水平低,凭猜测得分,信度低。( )A.错误B.正确参考答案:B3. 我国儿童道德发展协作组研究发现,在关于行为意向与行为结果的判断上,5岁儿童大多根据后果判断,而( )儿童已发生转折,意向性判断已发展到优势。A.3岁B.7岁C.5岁D.9岁参考答案:B4. 35岁的幼儿在使用词汇的过程中,常常自己造词,出现造词现象。( )A.正确B.错误参考答案:A5. 标准分数有实际单位,是以平均数为参照点,以标准差为单位的一个相对量。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 艾里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点的区别在于是否承认儿童发展的阶段性。( )A.错误B.正确参考答案:A7. 参照点的类型有( )。A.绝对零点B.相对零点C.绝对起点D.相对起点参考答案:AB8. 一般说来,幼儿语音发展的飞跃期为( )岁A.23B.34C.45D.56参考答案:B9. 反思与思考这种常见思维方式没有什么根本区别。( )A.错误B.正确参考答案:A10.
2、 婴儿早期儿童心理过程的发展包括( )A.感觉的发展B.知觉的发展C.注意的发展D.记忆的发展E.情绪的发展参考答案:ABCDE11. 小学儿童自我评价的特点是( )A.评价的独立性日益增长B.评价的判断性有一定程度的提高C.评价的内容逐渐扩大和深化D.评价的稳定性越来越高参考答案:ABCD12. 原子论的基本思想就是万物都是由某些“基本元素”构成,这些基本元素随机的组成了整个世界,而这些元素就是万物的本原。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分,容易型的儿童行为反应积极,所以更容易得到成人的最大关怀和喜爱。( )A.正确B.错误参考答案:A14. 作为一种新型的教师评价模式,发展性教师评价起源于我国。( )A.错误B.正确参考答案:A15. 意动心理学的创始人是( )。A.屈佩尔B.斯图姆夫C.麦农D.布伦塔诺参考答案:D16. ( )认为语言发展存在关键期。A.勒纳伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.华生参考答案:A17. 有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为( )A.受欢迎的儿童B.不受欢迎的儿童C.受忽略的儿童D.困难型儿童参考答案:AB
3、C18. 亚里士多德反对把灵魂和身体分开的观点,认为灵魂不能以任何一种形体作为工具,两者的内在联系不能被归结为实体之间的外在关系。( )A.错误B.正确参考答案:B19. 品行不良问题主要出现在青年期。( )A.正确B.错误参考答案:B20. 进入青春期的中学生开始全面,彻底的否定童年,渴望独立。( )A.正确B.错误参考答案:B21. 5岁8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于( )A.社会契约定向阶段B.自律道德判断阶段C.他律道德判断阶段D.前道德判断阶段参考答案:C22. 从心理发展水平来分析青少年的理想,可以将理想划分为( )。A.具体形象理想B.综合形象理想C.概括性理想D.逻辑型理想参考答案:ABC23. 铁钦纳认为心理学的研究对象是经验。( )A.错误B.正确参考答案:B24. 不影响稳定性只影响准确性的误差是( )。A.随机误差B.系统误差C.物理误差D.测验误差参考答案:B25. 自我意识的萌芽是与儿童有关自我的词的掌握相联系的。( )A.正确B.错误参考答案:A26. 哈特莱把联想分为同时联想与相继联想。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 儿
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