写自我鉴定实习报告10篇

1、写自我鉴定实习报告(10篇） 自我鉴定实习报告 回顾在儿科实习的这二星期,使我获得了不少见识，例如在二组中，为儿科中的孩子作雾化,以及一组的测肛温，使我学会了如何地去测肛表。在儿科的实习是受益匪浅的,从理论中，我学习到了新生儿黄疸的辨别,支气管肺炎的临床表现,护理诊断及护理措施,患儿轻、中、重度缺水的划分等。在儿科的实习中,同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中,了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点,新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面,以及蓝光疗法的目的，新生儿各个年龄阶段的划分,实际操作中,学会了如何给新生儿喂奶、换尿布等等。 总之,在儿科的实习中,所学的、所做的、所领悟，都是有所收获的,在此同时,也同样和患儿们建立了良好的护患关系,也能很好的配合老师完成各项任务。 相信：一步一个脚印，踏踏实实地做好自己的本职工作,所有实习过的科室相比之下,我更喜欢儿科,因为能听到孩子们的欢笑声。 实习自我鉴定的范文二:送走了x,迎来了x!这时我们开始了为期两周儿科的实习!这里的护理对象跟妇科一样,都是特殊的人群。因为面对的是小儿,所以无论从穿刺、注射到各种用药,都跟成年人

2、有很大的区别！在护患关系上也有变化，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，每一个治疗都要跟家长们沟通好！让他们放心,他们才能安心! 这里特殊的有三点:第一,特殊的护理人群；第二，特殊的治疗护理原则；第三,特殊的护患关系。首先，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。再之，因了小儿这特殊的体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科的老师精心指导下，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等。最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，语意中总有藐视儿科的意味。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是十分重要的,但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，特别是心理的疏导及承受等能力。 在接下来的实习要再接再励,以取得更好的成绩,过一个好年！同时,祝愿儿科的全体工作人员新年快乐,万事顺利! 自我鉴定实习报告 转瞬之间实习就到了尾声,六个月的时间可长可短，却

3、是最充实而有意义的半年,在市第三人民医院的实习期间，我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多,这一段实习时间里我积累了人生最宝贵的财富。在实习期间虽然很苦,很累，但是我从中学到了很多东西。 记得刚进入医院实习的时候,什么都不懂,对医院的工作一无所知,幸好我的带教王老师脾气非常好，而且特别耐心,也有丰富的经验,让我比较快的适应医院的实习流程。 实习六个月是短暂的，按要求要轮完内、外、妇、儿以及耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短几周的时间，其实实习也只能让我们初步了解医院工作的性质及流程，比如在儿科就要学着与小朋友沟通，在手术室就要加强自己的无菌观念,锻炼自己的胆魄,在耳鼻喉头颈外科就学会了耳鼻喉这些很专业的操作,或许在今后的工作中都不会再碰到,但却是不可多得的见识,总而言之实习生活为我的人生增添了精彩的一笔,所以我会好好积累倍加珍惜。 这六个月来，我最大的感悟就是几个字：微笑,耐心与细心。例如我在血液科实习的时候，因为在血液内科住院的患者大多是一些慢性病需要比较长的治病疗程,这样我就有比较的多的时间来跟他们沟通以取得配合,那么来到血液科实习时就要换一种方式才能和患者进行有效的沟通了，我觉得

4、,面对初次到医院就诊患者,我们应该充分理解他们的心情,面对陌生的医院环境,对自己疾病的不确定，这种种因素会让患者产生莫大的恐惧感,或许他们还会把情绪发泄在我们医护人员身上,而作为医护人员，我觉得无论什么时候什么状况,我们脸上都应挂着一丝笑容，用微笑去抚慰病人伤痛的心灵,用微笑去兑换微笑，用心灵去沟通心灵,用耐心去对待患者,用细心认真完成我们的本职工作。 短短的六个月的实习生活就要结束,这也给我美好的大学实习生涯画上完美的句号。这六个月以来我找到了自己的价值，我体会到了平凡的伟大，选择医学工作这一行,我无怨无悔，最后我想借一句古诗来总结我此刻的心情同时也以此勉励自己在今后的医学事业中有所成绩: 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 自我鉴定实习报告3 在结束的这一个月的临床内科实习中,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,我认真学习医疗事故处理条例及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,可以使护理人员懂法、用法、依

5、法减少医疗事故的发生。 在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。认真履行实习护士职责,严格要求自己，尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到，不早退,勤奋学习,以身作则,积极进取。通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等,认真写好护理记录,同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程,以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习,我明白了作为一名护士身上应有的职责,无论何时，应把病人放在第一,咏最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。在以后的实习中,我一定会努力学习更多知识。呼吸内科实习小结 在呼吸内科轮要二个月了，现把二个月的工作总结如下： 从临床表现上来看,呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。我发现,大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现,也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状,如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可

6、挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病,不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断,而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料,通过严谨正确的临床思维,慎重地作出诊断。事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤及结核三类。感染疾病按病原学分又可分为细菌、病毒、寄生虫等等，肿瘤主要是肺癌,其它类疾病往往是目前原因不明或目前尝无明确归属的疾病,这些疾病往往都是少见病或是只需了解的疾病。 在询问病史方面,除了需要掌握问病史的一般方法外，还应该注意学习呼吸系统疾病在问病史方面的特点。呼吸器官强大的代偿功能以及呼吸系统疾病的临床症状缺乏特异性是呼吸系统疾病的特点之一，如果不对本身缺乏特异性的症状进行详细的了解，就很难对进一步的临床检查及诊断提供有用的资料，所以在问病史时往往满足于病人有什么症状,而忽视了对这些症状的进一步了解,使得临床资料缺乏应有的价值，例如，呼吸系统疾病的患者,大多都有咳嗽这一临床表现，如果仅仅满足于病人有咳嗽这一症状，而不进一步的深究，这种临床资料对于疾病的诊断的作用显然是十分有限的，如果对咳嗽这一症状进行进一步的了解，弄清咳嗽的时间长短；咳嗽的

7、性质是干咳还是有痰;咳嗽的规律是阵发性还是持续性,是偶发性还是反复发作；其程度是轻还是重;声音的大小、频率的高低；与气候及气节的关系;是否有昼夜节律性；与体位、运动的关系等问题，通过如此的细致的了解后,就会发现,尽管许多疾病都有咳嗽,但各种疾病的咳嗽仍然是有一定的差别的，发现和认识这些差别，将会为疾病的诊断及进一步检查提供有效的临床资料。 在治疗方面,由于呼吸系统感染在呼吸科十分常见,因此在呼吸科抗生素的应用十分广泛,合理使用抗生素是呼吸系统感染性疾病治疗的关键,因此,熟悉和了解常用抗生素的适应症、体内代谢途径、毒副作用,以及联合应用的协同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有关知识也是很重要的。 自我鉴定实习报告 心胸外科是去的第个科,本来听说那边病人挺少的,想去休闲一下的。可是去了后才知道 心胸外医生分了两组，一组就只有三两个病人，另外一组就有6,个。我不幸被分到好多病人那组了 第一天去就是一份入院。 心胸外的病人主要是外伤(车祸的多),先天性心脏病，肺部肿瘤,纵隔肿瘤,食管C,脓胸,结核。 外伤病人一般都是肋骨骨折,肺挫伤,再伴有其他部位的骨折,如四肢,锁骨还有就是头部损伤这种病人要绝对卧

8、床休息，制动。一般不严重的就保守治疗,外固定骨折部位，再就要慢满恢复拉,呵呵。 先天性心脏病的患者一般是小孩子，行心脏彩超可以帮助诊断，室间隔缺损多见,手术一般选择在学龄前期做。实习的时候没碰到先天性心脏病的患者，比较可惜。肺部肿瘤的患者一般都是岁以上的,多有常年吸烟史。常用的辅助检查包括胸部正侧位片,肺功能，支气管纤维镜,还有痰细胞学,胸水查细胞。一般a比较多见，手术后有的要辅助放化疗。 手术一般选侧卧位,后外侧切口,取掉部分第5肋。如果只是侵犯某叶肺就切肺叶,要不就切除某侧肺。手术后要留置引流管,腋中线肋处一根,锁骨中线3肋处一根。 纵隔肿瘤,遇到过一个,不过后来没手术了，因为手术风险太大了,一般表现出来的就是压迫某器官后的症状,以压迫气管多见。食管a,主要表现为进行性吞咽困难,特殊检查有食管钡餐造影。手术切除病变所在，行吻合术或者重建食道。 脓胸,就是弄个引流管天天引流，换药。要不就搞手术还有用敏感的抗生素抗菌。 结核嘛,抗痨结合手术 心胸外的胸腔闭式引流管拔除时要做到快,拔出后迅速用凡士林纱布堵住引流口,要不就会进气。 自我鉴定实习报告5 学院坚持精品教育,以培养七年制学生和研

9、究生为主，引进全球医学教育标准,着力培养高素质医学人才。连续6年录取新生均超过国家重点分数线且为第一志愿。22X年本科毕业生一次就业率达到9%,连续1年居全省高校前列。2022X年毕业生参加全国执业医师考试通过率连续10年在全国200余所医学院校中名列前茅。202X年EI一年级学生四级英语一次通过率均超过5%,二年级学生六级英语通过率均超过，居全国高校前列。学院现开设七年制临床医学专业（含医学影像诊断方向、儿科方向、眼科方向、肿瘤学方向）和五年制临床医学专业、四年制护理学专业,拥有所附属医院（第一附属医院、第二附属医院、附属肿瘤医院、精神卫生中心、眼科中心)和5所非直属附属医院(广东省人民医院、粤北人民医院、深圳市龙岗中心医院、深圳市儿童医院、海南省三亚市人民医院)。在李嘉诚先生亲自倡导和关心下开展的宁养医疗服务计划、医疗扶贫行动和彩虹计划,成为打造奉献文化、构建和谐社会的三大特色项目。 学院在国内率先推行系统整合新教学模式,实施英语浸入式计划,引进并实施美国执业医师考试(USME)。2年起开设医学教育全英班，实行全额奖学金;202X年与香港中文大学医学院联合培养本硕连读生。X年以来,与加拿大阿尔伯塔大学、荷兰格罗宁根大学等国际知名大学合作,联合培养博士生。拥有国家级精品课程门,国家级双语教学示范课程2门,国家级教学团队个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级特色专业1个，国家级实验教学中心1个,荣获国家教学成果二等奖项。 学院积极开展国内外学术交流与科研合作,与美国、英国、加拿大、日本、法国、澳大利亚、香港等国家和地区及国内著名医学院校建立协作关系。99年以来先后与美国斯坦福大学、哈佛大学、英国剑桥大学、牛津大学、加拿大多伦多大学等知名院校联合举办了6届全国远程医疗教育研讨会,应用通讯卫星与互联网新技术现场直播。 教学教务： 围绕高素质医学人才培养目标,对传统课程进行改革

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