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政教处主任工作总结个人(2篇).doc

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  • 卖家[上传人]:m****
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  • 上传时间:2023-05-27
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    • 1、政教处主任工作总结个人上学期的工作即将告一段落,回顾这一学期来的工作,我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下,严格要求自己,尽职尽责地完成了本职工作,成绩虽少,感慨良多。下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。一、工作思路二、工作目标1.在以前工作的基础上,继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。2.重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育,逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。3.加强班主任队伍建设,通过培训或经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。三、工作的问题以及改进思路(一)、存在的问题学校德育工作是学校各项工作的重点。一年来,我具体落实学校德育工作的计划和安排,完成上级教育部门下达的工作任务。但是,由于我的工作能力和水平有限,我感到我的工作还有很多不足之处,也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面:1、思想保守,缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想,有时只是处于落实任务,完成工作等狭义的工作思路,正因为如此,学校德育工作特色的东西太少,学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。2、有时对待工作

      2、中的困难,不能够想方设法去解决,有时还会退缩。安排工作没有进行深入的调查研究。3、班主任还有待进一步加强培训力度,提高教育水平。4、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。5、德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际,更丰富多彩,让学生乐于参加,在活动中提高综合素质。6、常规管理还有松懈的时候,对常规工作意识有所淡薄,不能始终如一。政教处主任工作总结个人(二)本学期政教处以中小学德育大纲为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育和礼仪礼貌教育,进一步规范学生的在校言行。以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。本学期政教处的工作安排如下现将一学期工作作如下总结:一、突出德育队伍建设班主任工作是培养人、教育人、塑造人的工作,一支优秀的班主任队伍决定着一个学校的发展力量。一年来,我校用心探索德育队伍建设创新模式,透过不断强化全员育人观念,用心探索德育队伍培训、德育科研及激励机制,大力促进德育内涵发展,不断提高德育实效,使学校德育

      3、工作迈上了新台阶。1、高标准选聘班主任,完善班主任考核激励机制。学校对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进取”的标准,明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、注重结构合理”的工作思路,逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充满生机的班主任队伍。学校制定了班主任工作实施办法和班主任工作考核细则,从班主任的工作目标与职责、配备与管理,到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则,对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先思考,大大激发了班主任的工作热情。2、重视班主任培训交流,提升班主任业务水平。不断创新培训方式,勤“走出去”、多“请进来”,多措并举,努力提高德育队伍的综合素质。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任参加省、市、区级德育工作培训及心理健康教育培训,透过参观交流,感触良多、收获颇丰。二是树立“新标杆”,请校外专家、优秀班主任开展专题讲座,交流班主任管理经验,有针对性地提高德育队伍素质。同时,学校透过岗前培训、专题培训、交流研讨等搭建班主任培训交流平台,

      4、对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理论和实践资料进行培训,营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良好氛围。许多年轻的班主任受到了身边榜样的教育,立志在自我的本职岗位中向先进学习,并努力构成自我的特色;学校的整体育人氛围用心、和谐、向上。3、不断创新活动载体,为班主任专业素质的提高搭建平台。一学期来,我校班主任的整体素质和管理水平得到全面提高,各项工作开展顺利,效果明显。学校初步建立了一支思想理念新、工作潜力强、具有凝聚力和战斗力的优秀班主任队伍。二、强化学生养成教育在常规落实上,由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参与管理,实行一日一反馈,一周一总结,_月一评比,使常规工作落到实处。1、开展行为规范教育。我们以开学为契机,透过开学典礼和高一新生入学教育,重申了中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规、石港中学学生管理制度等要求。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实,我校编排了“石港中学中学导护值班表”。每一天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生状况,对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐

      5、打闹、乱喊乱叫、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育,做到时时有人管,事事有人抓。2、提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际,多渠道、多角度地对学生进行思想教育,透过升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、校园广播台等,加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育,增强了学生的主人翁意识,使学生的思想觉悟得到较大提高。3、加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低,他们对是非、丑美的界限是模糊的,因此,对学生进行审美教育,不但营造了一个良好的校风,而且对学生思想道德素质的提高能起到用心的作用。值日领导、老师和学生,坚持每一天检查到校学生的仪容仪表,注意塑造学生的形象美,使广大学生受到潜移默化的教育。5。强化学生安全教育。安全问题是学校管理工作的头等大事。我校前面和侧面交通要道错综复杂,门口就是公路,各种车辆来来往往,川流不息,这给学生造成了潜在的威胁。我们透过宣传道路交通安全法知识,不断提高学生的安全意识和自我防范意识,尽可能杜绝学生追逐打闹、骑飞车、骑车带人等现象,以防造成意外伤害。为了让同学们树立安全意识,提高防范潜力,政教处先后对学生进行“网络与我们的生活”网络安全教育和预

      6、防校园侵害,学会保护自我的安全教育,从防火、防盗、防事故、防侵害等方面提出一些注意事项。完善各项内部安全防范制度,预防校园侵害事故的发生。透过落实安全教育的各项措施,引导全体学生树立安全意识,学习安全知识,提高防范潜力,预防各种侵害。政教处时刻都注重对学生的安全教育,落实安全公约,提高防水、防电、防火等自救潜力。为建立平安校园,本校建立健全了各类安全职责制度,从根本上杜绝了校园安全职责事故的发生。在整个校园内无安全隐患,本学期未发生校园职责安全事故。6。加强诚信教育。诚信是中华民族的传统美德,是一个人为人处事的根本。透过组织学生以班为单位开展“学会感恩”和“做有职责感的人”主题班会,教育同学们在考试过程中,必须要端正考风,严肃考纪,向学校和家长汇报自我的真实成绩,透过诚信教育,提高了同学们的诚信意识,有利于学生的终身发展。三、多渠道开辟育人阵地1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,把班级介绍和主题发言按年级由班级轮流进行,彰显了班级特色和教育的主题,增强了对学生教育的针对性和实效性。2、为了丰富校园文化,学校广播台围绕学校中心工作,不断改革创新,充分发挥校园文化宣传主阵地

      7、的作用,既丰富了学生的课余生活,开拓了学生视野,也促进了校园文化建设,起到了宣传人、鼓舞人、教育人和培养人的作用。3、校园橱窗是校园文化的重要组成部分,也是学校及时反映教育、教学、管理、服务、建设等方面信息和成绩的窗口和阵地。政教处高度重视校园橱窗的育人功能,充分利用宣传橱窗搭建校园文化建设平台,用心营造健康向上的文化氛围,使橱窗成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。经常利用橱窗及时展示校园活动剪影、安全知识普及、重大节庆活动图片等校园文化,资料丰富,主题突出,图文并茂,反映了学校多姿多彩的校园生活和广大师生用心向上的精神面貌,充分展示了学校教育教学的成果。对学生养成良好的道德和行为习惯起到用心的作用。4、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,除了生活老师每一天进行检查评分外,本学期,政教处和部分班主任进行了七次突击检查,并将检查结果通报给分管校长和相关班主任,每月将宿舍管理量化结果纳入班级和班主任考核。经过严格管理,各班主任的用心配合,学生宿舍管理日趋规范,得到了师生及学生家长的一致好评。四、问题与不足1、平时忙于事务性工作多,学习不够,理论水平和决策潜力有待于进一步提高,德育科研及特色创新工作需进一步加强。2、学生的不礼貌行为及不遵守纪律的现象时有发生,学生的养成教育有待于进一步加强。总之,本学期,政教处紧紧围绕学校工作重点,在校党总支、校长室的正确领导下,努力与各部门密切合作,为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境,但是我们还存在许多问题与不足,与上级和学校领导的要求还有较大差距。第2页共2页

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