2022学年统编版高二语文选择性必修下册《再别康桥》精品练习 -- 统编版高二选择性必修下

1、2022学年统编版高二语文选择性必修下册再别康桥精品练习 - 统编版高二选择性必修下 6.2再别康桥 1.下列词语中，加粗字的注音不正确的一项是() A.斑斓（ln）河畔（pn）荡漾（yng）浮藻（zo） B.青荇（xng）长篙（go）笙箫（xio）溯源（s） C.残羹（gng）发酵（xio）罗绮（q）细腻（n） D.榆阴（yn）霉菌（jn）粗糙（co）沉淀（din） 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是() 再别康桥共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，_，如向西天的云彩轻轻招手作别，_，康河水底的招摇的水草，榆荫下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，_，给人以立体感。 给人带来视觉上美的享受人们视觉上美的享受靠它给带来 康河里倒影的是河畔的金柳河畔的金柳在康河里的倒影 把每一幅画面变成了动态的画面使每一幅画面变成了动态的画面 A. B. C. D. 3.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是() 生活在这个快节奏时代的我们，已经很少能静下心来好好读书了，即便读

2、也是东鳞西爪、浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。 临到要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，徐志摩漫步于康桥，举步维艰，几个月后，在归国途中写下了再别康桥。 夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生；河畔的金柳姿态婀娜，如妩媚的新娘，让人心生向往 艾青写了大堰河我的保姆成名作以后，便一发不可收拾，连续写下了向太阳火把等名篇。 修复长城是一份既危险又辛苦的工作，工人们却甘之如饴，因为他们觉得这是一种荣誉，他们在用汗水和勇气，维护着长城的荣光。 本届书画交流活动中，书画名家纷纷献艺，一幅幅书法力透纸背，一幅幅丹青意境深远，博得观众的连声喝彩。 A.B.C.D. 4.下列各句所运用的修辞手法，与其他三句不相同的一句是() A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇 C.夏虫也为我沉默。 D.如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。 5.下列各句中，节奏划分不正确的一项是() A.软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇 B.满载/一船/星辉，在/星辉/斑斓里/放歌。 C.走不尽的/山峦的/起伏，河流/和草原。 D.这是/一沟/绝望的/死水，清风/

3、吹/不起/半点/漪沦。 6.下列对再别康桥一诗理解不正确的一项是() A.第三节写康河中的水草招摇，化客为主，生动地写出了康桥对他的欢迎态度，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久依恋。 B.几声浸透着淡淡哀愁的“笙箫”，沉默的“夏虫”，沉默的“康桥”,烘托出一种梦幻般的惆怅气氛，集中表现了离别的怅惘。 C.第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆：当年自己曾“撑一支长篙”，在河上泛舟，曾“在星辉斑斓里放歌”，何等愉快！ D.诗人借以寄情的物象有“云彩”“金柳”“青荇”“星辉”等，这些物象充满色彩感，给读者以视觉上的想象，同时也表达了诗人对康桥的一片深情。 7.阅读下面的文字，完成(1)(3)题。 我所知道的康桥 徐志摩 康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。河的名字是葛兰大，也有叫康河的，或许有上下流的区别，我不甚清楚。河身多的是曲折，上游是有名的拜伦潭，当年拜伦常在那里玩的；有一个老村子叫格兰骞斯德，有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶，花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。这是上游。下游是从骞斯德顿下去，河面展开，那是春夏间竞舟

4、的场所。上下河分界处有一个坝筑，水流急得很，在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入了你的性灵。 这河身的两岸都是四季常青最葱翠的草坪。从校友居的楼上望去，对岸草场上，不论早晚，永远有十数匹黄牛与白马，胫蹄没在恣蔓的草丛中，从容地在咬嚼，星星的黄花在风中动荡，应和着它们尾鬃的扫拂。桥的两端有斜倚的垂柳与椈（音j,柏树）荫护住。水是澈底的清澄，深不足四尺，匀匀地长着长条的水草。这岸边的草坪又是我的爱宠，在清朝，在傍晚，我常去这天然的织锦上坐地，有时读书，有时看水，有时仰卧着看天空的行云，有时反扑着搂抱大地的温软。 但河上的风流还不止两岸的秀丽。你得买船去玩。船不止一种：有普通的双桨划船，有轻快的薄皮舟，有最别致的长形撑篙船。最末的一种是别处不常有的：约莫有二丈长，三尺宽，你站直在船艄上用长竿撑着走的。这撑是一种技术。我手脚太蠢，始终不曾学会。你初起手尝试时，容易把船身横住在河中，东颠西撞的狼狈。英国人是不轻易开口笑人的，但是小心他们不出声地皱眉！也不知有多少次河中本来优闲的秩序叫我这莽撞的外行给

5、捣乱了。我真的始终不曾学会。每回我不服输跑去租船再试的时候，有一个白胡子的船家往往带讥讽地对我说：“先生，这撑船费劲，天热累人，还是拿个薄皮舟溜溜吧！”我哪里肯听话，长篙子一点就把船撑了开去，结果还是把河身一段段地腰斩了去。 你站在桥上去看人家撑，那多不费劲，多美！尤其在礼拜天有几个专家的女郎，穿一身缟素衣服，裙裾在风前悠悠地飘着，戴一顶宽边的薄纱帽，帽影在水草间颤动，你看她们出桥洞时的姿态，捻起一根竟像没有分量的长竿，只轻轻地，不经心地往波心里一点，身子微微地一蹲，这船身便波地转出了桥影，翠条鱼似的向前滑了去。她们那敏捷，那闲暇，那轻盈，真是值得歌咏的 住惯城市的人不易知道季候的变迁。看见叶子掉知道是秋，看见叶子绿知道是春；天冷了装炉子，天热了拆炉子；脱下棉袍，换上夹袍，脱下夹袍，穿上单袍：不过如此罢了。天上星斗的消息，地下泥土里的消息，空中风吹的消息，都不关我们的事。忙着哪，这样那样事情多着，谁耐烦管星星的移转，花草的消长，风云的变幻？我们的病根是在“忘本”。人是自然的产儿，就比枝头的花与鸟是自然的产儿；但我们不幸是文明人，入世深似一天，离自然远似一天。离开了泥土的花草，离开了水的

6、鱼，能快活吗？能生存吗？从大自然，我们取得我们的生命；从大自然，我们应分取得我们继续的资养。 这是极肤浅的道理，当然，但我要没有过过康桥的日子我就不会有这样的自信。我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单独的机会。像是第一次，我辨认了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤。 陆放翁有一联诗句：“传呼快马迎新月，却上轻舆趁晚凉。”这是做地方官的风流。我在康桥时虽没马骑，没轿子坐，却也有我的风流：我常常在夕阳西晒时骑了车迎着天边扁大的日头直追。日头是追不到的，我没有夸父的荒诞，但晚景的温存却被我这样偷尝了不少。有三两幅画图似的经验至今还是栩栩地留着。只说看夕阳，我们平常只知道登山或是临海，但实际只需辽阔的天际，平地上的晚霞有时也是一样的神奇。有一次我赶到一个地方，手把着一家村庄的篱笆，隔着一大田的麦浪，看西天的变幻。 有一次是正冲着一条宽广的大道，过来一大群羊，放草归来的，偌大的太阳在它们后背放射着万缕的金辉，天上却是乌青青的，只剩这不可逼视的威光中的一条大路，一群生物，我心头顿时感着神异性的压迫，我真的跪下了，对着这冉冉渐翳的金光。再有一次是更不可忘的奇景，那是临着一大片望不到头的草原

7、，满开着艳红的罂粟，在青草里亭亭像是万盏的金灯，阳光从褐色云斜着过来，幻成一种异样紫色，透明似的不可逼视，刹那间在我的视觉中，这草田变成了不说也罢，若不亲见，说来你们也是不信的！ 一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！ （有删改） (1).下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（） A.文章第一段是对康河的总写，介绍了康河的地理、环境等信息，字里行间浸润着作者对康河的喜爱。 B.作者喜欢划康河上的一种别处不常有的船，但始终没学会，结果常把船横在河中间，惹来旁边人们的嘲笑。 C.作者描写女郎轻盈地将船转出康桥，和自己的笨拙形成对比，既有对这样的美景的欣赏，也有艳羡之情。 D.住惯城市的人，对季候的变化不够敏感，这是因为他们忙于自己的琐事，而缺少了对自然的亲近与崇敬。 (2).请简要分析文章第段开头引用陆游诗句的作用。 (3).结合全文，体会作者在第段说的“思乡的隐忧”的含义。 8.阅读下面这首诗歌，完成(1)(4)题。 黄鹂 徐志摩 一掠颜色飞上了树。 “看，一只黄鹂！”有人说。 翘着尾尖，它

8、不作声， 艳异照亮了浓密 像是春光，火焰，像是热情。 等候它唱，我们静着望， 怕惊了它。但它一展翅， 冲破浓密，化一朵彩云； 它飞了，不见了，没了 像是春光，火焰，像是热情。 (1).下列对诗歌思想内容的分析与概括，不正确的一项是() A.“一掠颜色飞上了树”，以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，写出了色彩，更写出了动感。 B.“翘着尾尖，它不作声”，这一句只写黄鹂翘着尾尖，又不作声，写到了黄鹂的外形。 C.“有人说”一句，只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。 D.这首诗写的是黄鹂，是匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂。诗人借匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂来抒发诗人胸中所藏之情。 (2).下列对诗歌艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是() A.“一掠颜色”比喻黄鹂，“一掠”写出黄鹂飞临时速度之快，给人带来视觉冲击。 B.第二节黄鹂“飞了”与我们“等候它唱”“静着望”形成反差，隐含诗人情绪转变。 C.“飞了”“不见了”“没了”用词朴实，平中见奇；语意同中有异，层层加深。 D.全诗两节末句使用了比喻手法，自然熨帖，两句看似完全一样，但传达的情感不同。 (3).诗歌结尾“像是春光，火焰，像是热情”一句有何作用？请加以赏析。 (4).黄鹂象征着什么？诗人抒发了怎样的思想感情？ 9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 很多人把“意境”和“意象”混为一谈，_。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，意象的基本规定是情景交融，所以任何艺术作品都要创造意象，_。但并不是情景交融的艺术作品就有意境。意境除了有意象一般的规定性外，还有自己特殊的规定性，那就是“境”要突破时间上和空间上有限的“象”，体现为宇宙的本体和生命的“道”。因此，二者相较：_，意境的外延要小于意象。 10.你走了， 却把岳阳楼的忧思，

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