《中小学生校园网络安全主题班会》课件

1、01警钟长鸣02网瘾的危害0403什么叫“网瘾”？未成年人上网指导PART01网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点1、摧残身体，在网吧里面不眠不休的玩游戏，不吃不喝，思想高度集中，导致过劳死。2、网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，而且网吧有较强的 电磁波辐射，严重影响着青少年的身体健康。基本上从网吧出来的人都是眼睛胀红，蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。5、容易影响学业，小孩子去网吧成迷于游戏中会忘记学习，而且没有钱上网就会去偷，不能正常引导孩子走正途。3.心理受损：因为网上五花八门，什么都有，对孩子来说心理会受到不同承兑的影响，玩游戏也会进入痴迷状态，导致自 己的精神和现实分开，容易丧失自己的心智，也就是精神分裂症，在网上我是一种人在现实生活中又是另外一种人。4、容易引起祸端，在网吧什么样的人都有，容易丢失物品，打架闹事，做出各种违反法规的事情；我国首部网络成瘾诊断标准刚于2011年11月份通过总后卫生部批准，标准明确将上网成瘾列入精神疾病范畴。我国也因此成为第一个出台网络成瘾诊断标准的国家。“网瘾”在我国列

2、为精神疾病PART02危害身心健康影响人际交往能力影响人生观、价值观导致学习成绩下降弱化道德意识危害身心健康 青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。导致学习成绩下降青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。同时，国外也有研究表明，长期上网，沉湎于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也会间接的影响孩子的学习成绩。弱化道德意识青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。影响人际交往能力首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。影响人际交往能力影响人生观、价值观在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道，网络内容丰富复杂，良莠不齐。PART03影响人际交往

3、能力“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。病症特点如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防范于未然防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。PART04保守自己的身份秘密不随意回复信息收到垃圾邮件应立即删除谨慎与网上“遇见”的人见面如果在网上遇到故意伤害，应该寻求家长、老师或者自己信任的其他人帮助；1遵守网络规则，保护自身安全。未成年人在上网时，要遵守全国青少年网络文明公约，同时保护好自身安全。做到：不做可能会对其他人的安全造成影响的活动。2学会目标管理和时间管理，提高上网效率34125不漫无目的地上网上网前定好上网目标和要完成的任务；上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其它内容吸引；可暂时保存任务之外感兴趣的内容，待任务完成后再查看事先筛选上网目标，排出优先顺

4、序根据完成的任务，合理安排上网时间长度不要为了打发时间而上网。未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折要积极应对，向家长、老师和其他人请教解决办法，不在网络中逃避。3.积极应对生活挫折，不在网络中逃避。全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空中学校园网络安全知识教育培训文明上网中学校园网络安全知识教育培训文明上网全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空目录警钟长鸣1网瘾的危害2什么叫“网瘾”？3未成年人上网指导401警钟长鸣警钟长鸣网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点网吧环境差夫妇沉迷网游舍不得给孩子买奶粉养网恋女友捅母亲40余刀致死警钟长鸣“网瘾网瘾”在我国列为精神疾病在我国列为精神疾病我国首部网络成瘾诊断标准刚于2011年11月份通过总后卫生部批准，标准明确将上网成瘾列

5、入精神疾病范畴。我国也因此成为第一个出台网络成瘾诊断标准的国家。02网瘾的危害网瘾的危害“网瘾网瘾”在我国列为精神疾病在我国列为精神疾病0101危害身心健康0202导致学习成绩下降0303弱化道德意识0404影响人际交往能力0505影响人生观、价值观网瘾的危害（一）、危害身心健康（一）、危害身心健康青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。网瘾的危害（二）、导致学习成绩下降（二）、导致学习成绩下降青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。同时，国外也有研究表明，长期上网，沉湎于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也会间接的影响孩子的学习成绩。网瘾的危害（三）、弱化道德意识（三）、弱化道德意识青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。网瘾的危害（四）、影响人际交往能力

6、（四）、影响人际交往能力首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。网瘾的危害（五）、影响人生观、价值观（五）、影响人生观、价值观在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道，网络内容丰富复杂，良莠不齐。03什么叫“网瘾”？什么叫“网瘾”？病症特点病症特点“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。如何判断上网成瘾呢？如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。什么叫“网瘾”？什么叫“网瘾”？防范于未然防范于未然防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。04未成年人上网指导未成年人上网指导1 1遵守网络规则，保护自身安全。遵守网络规则，保护自身安全。未成年人在上网

7、时，要遵守全国青少年网络文明公约，同时保护好自身安全。做到：保守自己的身份秘密；不随意回复信息；收到垃圾邮件应立即删除；谨慎与网上“遇见”的人见面；如果在网上遇到故意伤害，应该寻求家长、老师或者自己信任的其他人帮助；不做可能会对其他人的安全造成影响的活动。未成年人上网指导2 2学会目标管理和时间管理，提高上网效率。学会目标管理和时间管理，提高上网效率。做到：不漫无目的地上网。上网前定好上网目标和要完成的任务；上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其它内容吸引；可暂时保存任务之外感兴趣的内容，待任务完成后再查看。事先筛选上网目标，排出优先顺序。根据完成的任务，合理安排上网时间长度。不要为了打发时间而上网。未成年人上网指导3 3积极应对生活挫折，不在网络中逃避。积极应对生活挫折，不在网络中逃避。未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折要积极应对，向家长、老师和其他人请教解决办法，不在网络中逃避。前言网络行为安全21世纪是信息化的时代，网络已越来越深入人们的学习和生活。对于大学生来说，网络正逐渐改变着他们的学习方式、生活习惯和行为模式，成为其学习生活中不可或缺的重要工具和载体。但

8、网络如同一把“双刃剑”，运用得当，充分发挥好信息平台的重要作用，可以帮助大学生获取无穷营养；反之，不谨慎不安全不正确的网络行为，容易发生网络道德失范问题，对大学生的健康成长将产生负面影响，甚至可能触犯法律。因此，加强网络行为安全教育已经成为大学生教育过程中必须十分重视的必要环节。网络行为安全01、网络交易安全02、网络交友安全03、目录第一部分网络行为安全一、网络行为的类型一、网络行为的类型建议您在展示时采用微软雅黑字体1.人际交往建议您在展示时采用微软雅黑字体2.娱乐消遣建议您在展示时采用微软雅黑字体3.网上购物建议您在展示时采用微软雅黑字体4.了解时事建议您在展示时采用微软雅黑字体5.学习资讯二、网络的特点与网络行为安全防范二、网络的特点与网络行为安全防范网络在提供及时、全面、便捷、海量信息，丰富业余文化生活方面，有着先天的优势和无比强大的吸引力，深深影响着大学生的学习习惯和生活方式。但是，我们在强调关注网络积极有益的一面时，还必须正视网络消极的另一面，网络如同一把“双刃剑”，大学生必须一分为二看待网络影响，了解网络特点，取其精华为己所用，绿色健康上网，拒绝网络陋习。（一）网络的特

9、点（一）网络的特点01网络极强的时效性，吸引着大学生追求新知、了解前沿、知晓新闻的注意力。02网络广泛的传播面，开阔了大学生的视野，丰富了大学生 的生活，满足了大学生渴望广泛关注和被关注的心理。03网络多媒体化的信息，吸引和感染着充满娱乐精神和追求新鲜剌激的青年大学生。04网络不断增强的互动性，吸引和剌激着思想和行为活跃的 青年大学生。05网络可以成为人们终身的学习工具。1、网络的正向特点（一）网络的特点（一）网络的特点01网络的虚拟性与无约束性，使部分学生借此脱离或逃避现实社会所应遵守的规则，沉溺于虚拟世界不能自拔，人的社会属性和社会功能退化。02网络的开放性与多元性，使大学生面临着多元文化思潮和价值观念的影响。03网络的隐匿性和不确定性，使大学生面临着被欺骗、被诱导、被利用的危险环境。04网络的不安全性与不可控性，使学生的名誉乃至人身财产安全存在潜在危险。05网络的自主性与平等性，顺应了青年学生追求个性的心理，使学生更多地沉浸在自我世界里，缺少对别人的理解尊重。2、网络的负向特点（二）网络行为的安全防范（二）网络行为的安全防范不做网络“黑客”。01慎重交友，切莫陷入“网恋”的幻想中

10、。03警惕网络游戏的危害。05不造谣、不信谣、不传谣。02警惕网购骗局。04警惕网络黄赌毒。06自觉抵制腐朽的网络文化，宣扬真善美，抵制假恶丑。07了解相关法律法规，自觉约束个人行为。08第二部分网络交易安全一、网络交易的类型和特点一、网络交易的类型和特点所谓的网络交易：即电子商务(Electronic Commerce)，是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务（买卖）过程的电子化、数字化和网络化。网络交易对买卖双方来说既省钱、省事、省时，又不受时空限制，物品种类丰富，交易便捷顺畅，免去了传统交易一切烦琐的手续，所有的商务活动均在网上一气呵成。电子商务正以它的巨大魅力深刻影响和改变着人们的消费习惯，已经成为人们日常生活消费的“宠儿”。一、网络交易的类型和特点1、网购服装。2、网购日用品、学习用品。3、购买电子产品。4、网上充话费、订机票、订酒店、买彩票。5、买保险、外出旅游等。（二）网络交易的特点一、网络交易的类型和特点一、网络交易的类型和特点1、广泛性。网络交易不受地域和时间的限制，通过网络搜索引擎，就可以搜索到自己想要的商品信息，通过网络实时聊天工具，可以用文字、语

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