2021部编版语文七年级现代文阅读考点知识点讲解

1、 生活本应如此2021部编版语文七年级下册现代文阅读考点知识点讲解,考点一考点一 内容的理解和概括内容的理解和概括少年的少年的“别离别离”马海霞马海霞王子是学霸，全年级第一，因长得像童话故事里的王子而得此绰号。我升入初中时，全年级排五十六名。那时我见到王子便有种佩服的感觉。对，我十分佩服王子。但这只是个不能外传的秘密。那时佩服王子的女生很多，我是最普通的一个，但我特别想引起他的注意。我们的物理老师上课喜欢先抛出一连串的物理现象引起我们的兴趣，然后再把谜底一个个解开。我上了两节物理课便摸清了他讲课的思路，他所提出的问题都是当节课要讲的新章节里的知识点。于是我每天物理课前一晚上都预习课本，并且把知识点都掌握透了，第二天老师刚抛出问题，我就举手回答。老师很吃惊，但也很欣慰。我成了课堂上的亮点。第一次物理测验，我考了满分，全年级第一。我发现王子有点不开心，而且他也开始提前预习课本了，再上物理课时，老师刚提出问题，他便偷偷瞥我，见我举手他也举手。我怕他追上我，便买各种物理资料学习，物理成绩始终比他好，但综合成绩他还是稳坐第一名，我则上升到全年级前二十名。我发现他开始注意我了，上课经常往我这里看，

2、是那种假装看别处，其实目光扫到我身上那种略含羞涩的偷窥。我有点儿沾沾自喜，开始打扮自己，一天能换八次衣服，其实我就两身应季衣服，不过是一周换一次改为一天换好几次。兜里也揣上了小镜子，上课时夹在课本里没事就照照。可没过多久，王子同桌传话给我，说王子私下吐槽我，再打扮也不好看。我气得想把王子桌上的书本全扔到窗外，但我忍住了，既然王子认为我是丑八怪，我心思也不在打扮上了，开始拼命用功学习，成绩越来越好。初二那年深秋的期中考试，我果然考过了王子，成为了全年级第一，我高傲地走过王子的座位，故意和他目光对接，我蔑视地看着他，他竟然羞红了脸，低下了头。我不理睬王子，处处挤对他，视他为敌人，以后的物理课，他再也不举手了。物理课成了我的个人秀。一次考试失利对王子打击不小，他变得不爱说话，下课呆呆坐在座位上，不和任何同学玩，我有点儿可怜他，但都怪他自己，谁让他说我坏话呢。王子要转学，那天他收拾书包走出教室时。很多同学去送他，敌人走了，我有点儿失落。对他也不恨了，很想去送送他。但他说讨厌我的，说我丑。自尊又让我站住了，王子边走边踢地上暮秋之际的落叶，突然转身朝我点头微笑。笑容温暖、善意。还带点儿离别的悲伤。

3、后来我听老师说，王子的母亲得了重病，王子的父亲在外地工作，便将王子母亲接到身边方便照顾。王子也转学去了那里。因为之前王子在家照顾母亲，所以期中考试没考好，原来我的“第一”并非实力所为，王子伤心是因为知道即将离别而伤感。二十五年后，我和王子在网上重逢，他研究生毕业在一家外企任高管。谈起过去，他说他上学时非常佩服我。但那时小，也不知道该如何表达。并且对我的“吐槽”也是同桌相传的一个误会青春时期，我们不懂那份同学之间的情感，每到晚秋时节，我便想起那场考试，那位踏着落叶离去的少年，自在而美好。1.1.根据文章内容，填写下表。（根据文章内容，填写下表。（4 4分）分）2.2.从修辞的角度赏析第从修辞的角度赏析第段中画横线处句子的表达效果。（段中画横线处句子的表达效果。（4 4分）分）运运用用夸夸张张的的修修辞辞手手法法，生生动动形形象象地地写写出出了了“我我”为为了了引引起起王王子子的的注注意意而而刻刻意意打打扮扮自自己己。（2 2分）加强表达了作者的内心情感，引起读者丰富的想象力和强烈共鸣。（分）加强表达了作者的内心情感，引起读者丰富的想象力和强烈共鸣。（2 2分）分）3.3.下列对文章有关内

4、容的理解和分析，不正确的一项是（下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 3分）分）A.A.文文章章开开头头写写出出了了“我我”对对王王子子的的“佩佩服服”，是是指指王王子子学学习习成成绩绩优优秀秀，引引得得班班级级许许多多人的关注。人的关注。B.B.文文章章第第段段中中写写王王子子略略含含羞羞涩涩的的眼眼光光投投向向“我我”，是是因因为为“我我”的的成成绩绩优优秀秀而而引引起起他的注意。他的注意。C.C.文文章章描描写写当当“我我”成成绩绩进进步步飞飞速速时时，王王子子因因“我我”的的成成绩绩超超过过他他而而心心生生嫉嫉妒妒，对对“我我”不满，于是说不满，于是说“我我”丑。丑。D.D.文文章章最最后后一一句句“每每到到晚晚秋秋时时节节”照照应应第第段段王王子子转转学学时时的的“暮暮秋秋之之际际”，巧巧妙妙含含蓄蓄，意蕴深远。意蕴深远。C C 【解解析析】王王子子说说“我我”丑丑只只是是同同桌桌相相传传的的一一个个误误会会，并并非非因因“我我”的的成成绩超过他而心生嫉妒。绩超过他而心生嫉妒。考点二考点二 词句的理解和赏析词句的理解和赏析那一束光那一束光李朝德李朝德挂上电话，我

5、立刻就后悔了。车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车大概还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？那天，我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。十多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，要路过村里。母亲很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？”我一一回答，但有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。我与母亲之间，如许多农村母子之间一样，不善于表达感情，大多数时候都是沉默，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。近些年，我隔三差五总要打个电话问问，很多时候不为别的，就为听听母亲的声音。即便电话里经常联系，但如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，原因在于，没个理由就跑回家去，每一次母亲都会责怪我。我理解母亲的本意，儿子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰

6、山，却把自己看得轻于鸿毛。但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应了下来。我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年，小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。而火车刚在1分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就这趟

7、火车，知道你坐在上面，就行了。”我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”母亲在电话里说：“我也看见你了。”两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，

8、不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊1.1.根据文章内容，概括主要故事情节。（根据文章内容，概括主要故事情节。（4 4分）分）“我我”打电话让母亲在路口等打电话让母亲在路口等“我我”坐的火车坐的火车“我我”回忆往事，道出母亲不让回忆往事，道出母亲不让“我我”回家的原因回家的原因“我我”一时疏忽错过了与母亲打招呼的机会一时疏忽错过了与母亲打招呼的机会“我我”和母亲约定和母亲约定回程时再见，终于见到了母亲回程时再见，终于见到了母亲。2.2.请从修辞角度赏析第段中画线的句子。（请从修辞角度赏析第段中画线的句子。（3 3分）分）黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。运运用用比比喻喻的的修修辞辞方方法法，（1 1分分）写写出出了了火火车车的的速速度度之之快快，表表现现了了“我我”害害怕怕错错过过看看见见母母亲的忐忑心情，为后文亲的忐忑心情，为后文“我我”与母亲的第二次相见做铺垫。（与母亲的第二次相见做铺垫。（2 2分）分）3.3.选文前三段运用了什么叙述方式，有什么作用？（选文前三段运用了什么叙述方式，有什么作用？（

9、4 4分）分）前前三三段段采采用用倒倒叙叙的的方方式式，（1 1分分）既既引引出出下下文文的的叙叙事事内内容容，（1 1分分）又又设设置置了了悬悬念念，（1 1分）激发读者的阅读兴趣。（分）激发读者的阅读兴趣。（1 1分）分）4.4.结合文章内容，理解下面句子的含义。（结合文章内容，理解下面句子的含义。（4 4分）分）（1）我理解这时的沉默。（如何理解这句话？）因因为为“我我”和和母母亲亲都都不不善善表表达达感感情情，母母亲亲又又处处处处为为“我我”着着想想，极极力力告告诉诉“我我”她她一一切切都都好好，不不让让“我我”担担心心，这这沉沉默默包包含含了了彼彼此此的的牵牵挂挂，以以及及母母亲亲想想见见“我我”但但又又不不想想耽误耽误“我我”的时间的心情。的时间的心情。（2）我理解母亲的本意。（“本意”在文中指什么？）“本意本意”指母亲希望儿子在城里走好自己的每一步，不愿因为自己耽误儿子的时间。指母亲希望儿子在城里走好自己的每一步，不愿因为自己耽误儿子的时间。5.5.读了这篇文章，你看到了怎样的读了这篇文章，你看到了怎样的“一束光一束光”？请简要分析。（？请简要分析。（3 3分）分）这这是

10、是一一束束真真挚挚无无私私的的感感人人的的母母爱爱之之光光，为为了了与与火火车车上上的的儿儿子子匆匆匆匆一一瞥瞥，年年迈迈的的母母亲亲不不惜惜在在寒寒冷冷的的黑黑夜夜中中孤孤独独地地等等待待，并并用用电电筒筒光光在在黑黑暗暗中中照照着着火火车车，这这束束光光仿仿佛佛让让两两人人感感受到彼此的温暖。受到彼此的温暖。考点三考点三 句段的作用句段的作用红心地瓜干红心地瓜干曾利华曾利华我在村小上四年级那会儿，大哥考上了县城的高中，二姐考上了镇里的初中。本就拮据的家庭，因供学三人变得更加艰难。大哥对父亲说不想上高中了，二姐也找到父亲说想随表姐去广东打工，只有我一直嚷嚷要上学。父亲将我们三人召集起来，用恨铁不成钢的眼神瞅了瞅哥哥和姐姐，又摸了摸我的脑袋，斩钉截铁地说，哪怕砸锅卖铁，我也不让你们辍学。但家里哪有那么多钱供我们上学？父亲走东家串西家借来的钱，悉数给了姐姐和哥哥，我的学费却一直没有着落。开学了，父亲将哥哥姐姐送到学校后，领着我踩着崎岖不平的山路，高一脚低一脚来到了大山脚下的村小。新来的班主任廖老师是县城来的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，着一身陈旧的中山装，戴一副黑框近视眼镜，绽放在脸上的笑容

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