部编版语文七年级下册记叙文阅读《青春成长》主题考点解析教学课件

1、 生活本应如此部编版语文七年级下册记叙文阅读青春成长主题考点教学（一）我的语文老师（一）我的语文老师（20212021青海）青海）曹文轩曹文轩我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但再也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”她接着又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期

2、之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室。晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才

3、气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。（节选自读者，有删改）1.1.选文讲述了选文讲述了“我的语文老师我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（的哪两件事？请简要概括。（2 2分）分）语语文文老老师师为为“我我们们”阐阐释释什什么么是是“语语文文”。（1 1分分）语语文文老老师师教教“我我”写写作作文文，引引导导“我我”成长。（成长。（1 1分）分）2.2.如果把第如果把第段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（不同。（3 3分）分）她把这六本

4、作文本一本一本地排列在她的桌子上“一一本本一一本本地地”写写出出了了语语文文老老师师的的细细致致与与耐耐心心，表表现现了了老老师师对对学学生生的的真真切切关关爱爱。（2 2分分）去掉以后，这种情感就没有原句那么鲜明了。（去掉以后，这种情感就没有原句那么鲜明了。（1 1分）分）3.3.选择适当的角度赏析下面的句子。（选择适当的角度赏析下面的句子。（4 4分）分）（1）我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。该该句句写写出出了了“我我”听听到到语语文文老老师师的的批批评评和和否否定定后后的的强强烈烈反反应应，“撕撕”“”“扔扔”“”“冲冲”等等动词形象生动地表现了动词形象生动地表现了“我我”当时不可抑制的冲动与愤怒。当时不可抑制的冲动与愤怒。（2）走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。此此处处景景物物描描写写，借借纯纯净净、澄澄澈澈的的月月光光表表现现了了“我我”盛盛怒怒平平息息之之后后内内心心的的敞敞亮亮、恬恬静静与与轻松。轻松。4.4.阅读全文，说说阅读全文，说说“我的语文老师我的语文老师”是一个怎样的人。（是一个怎样的人。（3 3分）分）“我我的

5、的语语文文老老师师”有有对对“语语文文”的的独独到到理理解解，（1 1分分）有有伟伟大大的的人人格格和和宽宽广广的的精精神神世世界界，（1 1分分）“我我的的语语文文老老师师”尽尽管管外外表表普普通通，但但真真诚诚、直直率率，有有一一颗颗细细腻腻、温温柔柔、敏敏感感的的金子般的心。（金子般的心。（1 1分）分）5.5.读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第段画线句子的理解。（段画线句子的理解。（4 4分）分）在在“我我”心心理理浮浮躁躁，写写作作出出现现偏偏差差时时，是是语语文文老老师师的的悉悉心心指指导导为为“我我”指指明明了了前前进进的的方方向向，并并使使“我我”沿沿着着这这条条正正确确的的道道路路成成长长为为在在文文学学上上有有成成就就的的人人。假假如如没没有有语语文文，没有语文老师的关心，那没有语文老师的关心，那“我我”的人生之路将不会这般美好。（意思对即可）的人生之路将不会这般美好。（意思对即可）（二）少年的涅槃（二）少年的涅槃（20212021陕西）陕西）陈义怀陈义怀涂干西蹑手蹑脚下了床，踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移

6、到门后一点点摇动着拉开了门栓。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中夹杂着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈门缝中塞了进去，决然转身走了。打涂干西记事起，一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字：刻苦耐劳，勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃了。父亲这样要求自己，也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得，这不是他想要的生活，他要活出另一个样子。一不听话，父亲就收拾他，武器五花八门。涂干西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大的心上，像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他：要跨越父亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过：夺过父亲手里的棍子，然后狠狠地等他睡着时，抓起烟管劈头盖脸地要不，他牵牛时，在前面突然挥动一块红布当然，这只是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干，哪怕做苦力也行。天很暗了，涂干西心里阵阵

7、发麻。划燃随身带着的火柴，跳动的火苗中，隐约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫，一个箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周树叶摇响，像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在地上戳了戳，宣战似的说，老子今天就睡这儿了！结果这晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了。重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另一个人，整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过去，星星点点的雨滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路了。雨越来越密，间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴，刚安顿下，他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊，他有些犹豫。可雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一横，就这了！半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼视着他。涂干西毛发直竖，顺手抓起棍子，弓身死死抵住岩壁。两个家伙一前一后一左一右朝他扑来，涂干西下意识把棍子横着一挡，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。涂干西感觉有什么东西嵌进了腿里，一只脚猛踹

8、出去，抡起棍子一阵猛击，另一只哀哀呻吟着倒在地上。他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去，一声惨叫后，洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成年的狼横躺在地上。涂干西扯了一绺布条缠在腿上，拄着棍子一瘸一拐出了洞穴。山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了，甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到。他不丧气，也不后悔，内心有一种莫名的东西正恣意生长，丰盈着他扩展着他。晌午，一粒黑点从山脚下慢慢爬上来，原来是走村串户的一个卖货老头儿。了解情况后，老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤。涂干西问，到县城还有多远？还有四五十里地呢。走了两三天，我还没有走出十里路啊，我感觉自己走了好远呢！涂干西看着头发苍白的老头儿，突然想到父亲，他的鼻子一阵酸楚。娃儿，你不止走了十里啊！我一辈子也没有走你这么远的路呢！涂干西感觉老头儿的手和声音都在轻微地抖动着。回到家时，涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂草料，听到动静转过身来，手里的一抱草滑落到地上。才两三天，爹一下子苍老了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲

9、消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤。涂干西突然单膝跪地，爹，孩子错了！他看着父亲，就像看着一个老去的孩子。那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山。（选自2021.2.27西安晚报，有删改）1.“1.“我一辈子也没有走你这么远的路呢！我一辈子也没有走你这么远的路呢！”卖货老头儿所说的卖货老头儿所说的“路路”指的是什么？指的是什么？“这么远的路这么远的路”又是什么意思？（又是什么意思？（2 2分）分）第第一一问问：经经历历或或遭遭际际（遭遭遇遇）。（1 1分分）第第二二问问：常常人人未未曾曾有有的的特特殊殊经经历历。（或或：丰丰富富、曲折的经历。）（曲折的经历。）（1 1分）分）2.2.联系上下文，回答括号内的问题。（联系上下文，回答括号内的问题。（4 4分）分）（1 1）重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另一个人，整个世界都是他的。（涂干西（涂干西“蜕蜕”去了什么？变成了另一个怎样的人？）去了什么？变成了另一个怎样的人？）（2 2分）分）犹豫、恐惧。（犹豫、恐惧。（1 1分）变成了自信、坚强、果敢的人。（分）变成了自信、坚强、果敢的人。（1 1分）分）（2

10、2）山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。（“青年的模青年的模样样”是成熟了的涂干西表现出的什么是成熟了的涂干西表现出的什么“模样模样”？请结合文章内容概括。）（？请结合文章内容概括。）（2 2分）分）沉着冷静，坚韧顽强，理智。沉着冷静，坚韧顽强，理智。3.3.文章多次写到雨，有什么作用？请简要分析。（文章多次写到雨，有什么作用？请简要分析。（4 4分）分）推推动动了了情情节节发发展展。因因为为避避雨雨，才才有有了了涂涂干干西西夜夜宿宿洞洞穴穴遇遇狼狼杀杀狼狼的的经经历历；（2 2分分）从从侧侧面面烘烘托托人人物物心心理理。雨雨由由小小变变大大，涂涂干干西西也也由由着着急急、无无奈奈、犹犹豫豫变变得得坚坚决决、果果断断。（2 2分）分）4.4.文末涂干西说，文末涂干西说，“爹，孩子错了！爹，孩子错了！”读者对这句话有不同的理解。第一种看法：读者对这句话有不同的理解。第一种看法：这表明涂干西意识到自己之前对父亲的认识有误。第二种看法：这表明涂干西认这表明涂干西意识到自己之前对父亲的认识有误。第二种看法：这表明涂干西认识到自己离家出走的行为不对。第三种看法：这表明涂干西明白

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