四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》大单元整体教学课件

1、4 4 买买 东东 西西 的的 学学 问问内容总览单元学习内容单元学习内容01单元教学情境单元教学情境02教学目标教学目标03新知导入新知导入04新知讲解新知讲解0506目录目录课堂总结课堂总结06板书设计板书设计作业布置作业布置07单元学习内容单元内容一览表做一个聪明的消费者课题栏目目的与要求4.买东西的学问学会看包装避免购物小麻烦购物讲文明维权知识不能少培养学生良好购物品质及购物习惯，并运用于生活实际。提升道德修养；切实了解自己的需求和家庭经济状况，摆脱攀比、虛荣、盲目心理；通过观察和认识餐桌上的浪费现象，了解浪费食物的严重后果，树立节约光荣、浪费可耻的观念。5.合理消费那些我想要的东西学会合理消费6.有多少浪费本可避免餐桌上的浪费还有哪些浪费可以避免单元教学情境做聪明的消费者单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务买东西的学问培养学生良好购物品质及购物习惯，并运用于生活实际。提升道德修养列举文明和不文明的购物行为交流分享不文明购物行为导致的后果日常生活中自觉学会依法维权合理消费切实了解自己的需求和家庭经济状况，摆脱攀比、虛荣、盲目心理列举自己的需求和

2、家庭消费情况交流分享合理消费的重要性生活中自觉养成合理消费的习惯有多少浪费可以避免通过观察和认识餐桌上的浪费现象，了解浪费食物的严重后果，树立节约光荣、浪费可耻的观念。列举餐桌上的浪费现象分析交流浪费食物的严重后果培养节约意识，养成良好的行为习惯政治认同：通过观看图片找出文明和不文明的购物行为，交流不文明购物行政治认同：通过观看图片找出文明和不文明的购物行为，交流不文明购物行为导致的后果为导致的后果道德修养：培养学生良好购物品质及购物习惯，并运用于生活实际。提升道道德修养：培养学生良好购物品质及购物习惯，并运用于生活实际。提升道德修养德修养法治观念：通过搜集生活中的购物侵权行为及维权方法，认识到消费者要依法治观念：通过搜集生活中的购物侵权行为及维权方法，认识到消费者要依法维护自己的合法权益，增强法制观念法维护自己的合法权益，增强法制观念健全人格：过讨论汇报，能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，做健全人格：过讨论汇报，能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，做到理性平和到理性平和责任意识：培养权利意识，自觉维护自己的消费权责任意识：培养权利意识，自觉维护自己的消费权教学目标教学目

3、标 同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。让我们先来探究一下购物的学问吧！这里面可有不少学问。让我们先来探究一下购物的学问吧！新知导入新知导入活动一：学会看包装新知讲解新知讲解你们有没有独立购物的经历你们有没有独立购物的经历你们有没有独立购物的经历你们有没有独立购物的经历?购物时你最关注哪些信息购物时你最关注哪些信息购物时你最关注哪些信息购物时你最关注哪些信息?请仔细看一看，这两种零食，哪种可以买，哪种不可以买，为什么？新知讲解新知讲解正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。购物小提示请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成观察记录表。新知讲解新知讲解你在哪里看到过这样的标志你在哪里看到过这样的标志?你知道这些标志的含义吗你知道这些标志的含义吗?包包 装装 有有 学学 问问新知讲解新知讲解绿色食品是指无污染的、安全的、优质的、营绿色食品

4、是指无污染的、安全的、优质的、营绿色食品是指无污染的、安全的、优质的、营绿色食品是指无污染的、安全的、优质的、营养类食品的总称。养类食品的总称。养类食品的总称。养类食品的总称。我国的能效标识将能效分为我国的能效标识将能效分为我国的能效标识将能效分为我国的能效标识将能效分为1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5共五个等级，共五个等级，共五个等级，共五个等级，能源效率等级越低，表示能源效率越高，节能效果越能源效率等级越低，表示能源效率越高，节能效果越能源效率等级越低，表示能源效率越高，节能效果越能源效率等级越低，表示能源效率越高，节能效果越好。等级好。等级好。等级好。等级1 1 1 1耗能最低，等级耗能最低，等级耗能最低，等级耗能最低，等级5 5 5 5是市场准入指标，低于该是市场准入指标，低于该是市场准入指标，低于该是市场准入指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。等级要求的产品不允许生产和销售。等级要求的产品不允许生产和销售。等级要求的产品不允许生产和销售。中国环境标志认证中国环境标志认证中国环境标志认证中国环境标志认证-俗称十环认证，表明该

5、产品不仅俗称十环认证，表明该产品不仅俗称十环认证，表明该产品不仅俗称十环认证，表明该产品不仅质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等环境优势。害、节约资源等环境优势。害、节约资源等环境优势。害、节约资源等环境优势。新知讲解新知讲解活动二：避免购物小麻烦新知讲解新知讲解为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？如果你不要发票，我可以给你便宜点。行！在这里买便宜多了。新知讲解新知讲解 1.购买食品时，看（生产日期和保质期），尽量购买（绿色、天然）的产品。2.购买商品时如有“（三包）”卡，以便（维修和退换）。3.购物时，要尽量选择（正规厂家）的产品。总之，要注意产品（有无质量检验合格证、商标、生产厂名、

6、厂址和生产日期、有效期）。购物小贴士新知讲解新知讲解 中华人民共和国消费者权益保护法规定，消费者有权索要（发票），发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的（凭证），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。避免购物小麻烦1新知讲解新知讲解 同学们，你们有网购的经历吗？谁来和大家分享一下自己的网购经历？新知讲解新知讲解妙招妙招1参考顾客评价参考顾客评价妙妙招招2产品销量产品销量妙妙招招3商家信誉商家信誉货比三家货比三家 看清看清商品详情商品详情你知道网购需要注意哪些问题吗？新知讲解新知讲解商家要选信誉好，消费别忘留发票。购物小窍门购物小窍门新知讲解新知讲解活动三：购物讲文明新知讲解新知讲解想一下，这些购物行为有哪些不好的地方？新知讲解新知讲解知 识 窗 我们在购物时需要培养良好的（购物习惯），做一个（文明）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（社会道德）的基本要求。购物讲文明新知讲解新知讲解购物时，你看到过这些现象吗？你认为他们做得对吗？购物时，你看到过这些现象吗？你认为他们做得对吗？买水果时用手乱捏试用多个商品不放回原处随意拆包装不文明的购物行为不文明的购物行为XXX新知讲解新

7、知讲解生活中有哪些不文明的购物行为？插队撕包装损坏商品新知讲解新知讲解活动：深入探究 遇到这种不文明行为，你会有什么感觉？新知讲解新知讲解 小明小明的观点和做法的观点和做法都是错的都是错的。因为。因为新的新的商品不能打开包装，商品不能打开包装，作为消费者就不能强作为消费者就不能强行打开行打开。你你同意小明同意小明的观的观点和做法吗点和做法吗?为为什么什么?小明小明想要确认产品想要确认产品好坏的出发点可以好坏的出发点可以理解，但是做法很理解，但是做法很不文明，不尊重售不文明，不尊重售货员。货员。小明撕开包装的做小明撕开包装的做法非常法非常不礼貌，不不礼貌，不是一位文明顾客。是一位文明顾客。请同学阅读教材33页“小明到商店买文具盒”的故事。新知讲解新知讲解如何做一个文明顾客如何做一个文明顾客文明顾客的语言文明顾客的行为u“请帮我拿下文具盒吧”u“谢谢您，阿姨”u“阿姨，请你介绍一下这个新款式文具盒的功能吧”u不需要的商品放回原位。u轻拿轻放u不在商店大声喧哗新知讲解新知讲解知识引领：遇到类似的事情，我们应该根据情况明确自己的立场，同时应该劝诫当事人这种行为不对，或直接告知卖家处理。在消费行

8、为发生的过程中，卖家都需要遵守购物规则，买家也需要做到文明购物。新知讲解新知讲解活动四：维权意识不能少新知讲解新知讲解作为买家，有对商品的知情权。虽然买家有知情权，但也应该根据商品的情况，保证商品的完整。观点观点大大pkpk新知讲解新知讲解 第二种观点是正确的，新商品确实不能随意打开包装，否则影响销售，而且买家刘晓明对营业员的态度不礼貌，没有做到文明消费。活动：预设问题，层层讨论你知道如何文明消费，做一个文明顾客吗新知讲解新知讲解1.算了算了，给他们看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。2.你应该把这些坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。不要怕，我陪你去!大家都觉得不可取。活动：想一想，辩一辩，权益被侵犯怎么办？这些做法对吗？新知讲解新知讲解 正确做法 购物过程中，如果遇到一些侵犯自身权益的行为，我们要树立维权意识，雯雯可以拿着购物凭证，找超市的负责人说明情况，如果还是无法解决，还可以向消费者协会或者工商部门投诉，总之，要通过正确的渠道去解决。活动：想一想，辩一辩，权益被侵犯怎么办？新知讲解新知讲解购物是门大学问，几个要点该记牢。合格商品才能买，看清包装很

9、重要。商家要选信誉好，消费别忘留发票。购物言行须文明，注意尊重和礼貌。学会协商与投诉，维权意识不能少。买东西的学问买东西的学问学会看包装学会看包装购物讲文明购物讲文明维权知识不能少维权知识不能少避免购物小麻烦避免购物小麻烦板书设计板书设计请你根据本课内容，制作一份以“买东西的学问”为主题的手抄报，下节课与其他同学分享。作业布置作业布置5 5 合合理理消消费费内容总览单元学习内容单元学习内容01单元教学情境单元教学情境02教学目标教学目标03新知导入新知导入04新知讲解新知讲解0506目录目录课堂总结课堂总结06板书设计板书设计作业布置作业布置07单元学习内容单元内容一览表做一个聪明的消费者课题栏目目的与要求4.买东西的学问学会看包装避免购物小麻烦购物讲文明维权知识不能少培养学生良好购物品质及购物习惯，并运用于生活实际。提升道德修养；切实了解自己的需求和家庭经济状况，摆脱攀比、虛荣、盲目心理；通过观察和认识餐桌上的浪费现象，了解浪费食物的严重后果，树立节约光荣、浪费可耻的观念。5.合理消费那些我想要的东西学会合理消费6.有多少浪费本可避免餐桌上的浪费还有哪些浪费可以避免单元教学情境做聪明

10、的消费者单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务买东西的学问培养学生良好购物品质及购物习惯，并运用于生活实际。提升道德修养列举文明和不文明的购物行为交流分享不文明购物行为导致的后果日常生活中自觉学会依法维权合理消费切实了解自己的需求和家庭经济状况，摆脱攀比、虛荣、盲目心理列举自己的需求和家庭消费情况交流分享合理消费的重要性生活中自觉养成合理消费的习惯有多少浪费可以避免通过观察和认识餐桌上的浪费现象，了解浪费食物的严重后果，树立节约光荣、浪费可耻的观念。列举餐桌上的浪费现象分析交流浪费食物的严重后果培养节约意识，养成良好的行为习惯学习目标:政治认同：切实了解自己的需求和家庭经济状况，摆脱攀比、虛荣、盲目心理道德修养：学会勤俭节约，提升自身的消费能力法治观念：培养正确的价值观，反思自身消费行为，提高自我控制能力健全人格：学会合理消费，平衡想要的东西和需要的东西责任意识：培养合理消费的意识，自觉做到合理消费教学目标教学目标思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢？家呢？对了，我们要学会选

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