家庭教育新理念
22页1、家庭教育新理念 在狼性教育的封面写着这样两句话:“培养强者的最强音,家庭教育的新理念。”“强者不是宠出来的,也不是惯出来的,而是在逆境中成长,在历练中成熟,在竞争中脱颖而出的。” 书中简介到,狼是陆地动物的强者,草原上的霸主。狼之因此成为狼,是由于它毕生下来就强烈地意识到“我要吃肉”,并倾尽全力去吃肉,从而磨砺出了锋利的牙齿,练就了高超的生存技能和强健的体魄。它们在险恶中抗争,在竞争中成长,在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。真正的强者应当像狼那样具有在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不断歇的进取精神;应当像狼那样坚持“我要吃肉”,而不是像羊同样安于现状,满足于“吃草”。可是在中国老式文化里,对“狼”这种动物却不够和谐,什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狈为奸”,其实诸多人并不理解狼,她们对狼的粗暴态度,源自于儒家思想文化对狼的丑化。狼并不像我们想像的,或者像某些人丑化渲染的那么凶猛可怕。狼身上有诸多优秀的品质值得我们人类研究和学习。狼性品质的基本特性在于它们的桀骜不训,正由于桀骜不训,它们才会把尊严和自由看得和生命同样重要,它们对自由的渴望,
2、对尊严的捍卫,以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质,共同铸就了它们强者风范。草原牧民称狼为“战神”,尊狼为民族的精神“图腾”,她们与狼共舞,共同发明了草原帝国的神话。 反观我们的孩子,她们从毕生下来,就成为“六大人争宠”的对象。她们在顺境中成长,遇事以自我为中心,无衣食之忧,无世事艰苦之体验。虽然诸多人都获得了令父辈们羡慕的学历,但不少人并没有能成为父母盼望的强者。所谓“大学生的学历、中学生的能力、小学生的心态、幼儿的受挫能力”,正在成为当今新生一代的真实写照。许多已经获得高学历的毕业生一走上求职路,就接连遭遇惨败,自信心荡然无存,她们不敢面对社会,胆怯竞争,不去自己挣钱养活自己,却待在家里“傍老”,靠父母养活自己。年迈的父母不得不为了心爱的子女继续发挥余热。由此可见,许多父母对孩子的教育正陷入严重的误区。因此“狼性教育”应时而生。书中提出了向狼学习的十八个方面: 1、鼓励孩子成为强者 心态决定命运,狼之因此成为动物界的强者,是由于它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”。我们的社会正处在转型期,像羊同样“听话”、安于现状的人是难
3、以适应将来社会的剧烈竞争的,父母要想把孩子培养成为将来生活的强者,一方面要让她们具有强者的心态,高原则严规定,像狼那样坚持“我要吃肉”,绝不吃草。 2、让孩子学会独立生存在小狼刚有独立能力的时候,母狼就会坚决让它独自去执行任务,“狠心”地让它们去面对凶险的环境,在实践中磨练狼应当具有的意志品质。狼觉得,要成为一只真正的狼,就必须具有独立解决一切突发事件的能力,否则只能是一只等待宰割的羊。 但我们的许多父母却喜欢做“鸡妈妈”,一味地护着孩子,生怕她摔着了,累着了,饿着了,冻着了贩贩贩到处越俎代庖,事事包办替代。孩子长期在这样的安乐窝里成长,怎么经受得住人生和社会风雨的考验? 3、让孩子永葆好奇心狼是世界上最佳奇的动物之一。它们永远不会漠视周边的一切,一根骨头、一只鹿角、一块野牛皮、一颗小松果,甚至野外露营者遗留的登山背包,狼都会细心地把玩。只要是它们感爱好的东西,都会反复摆弄,仔细揣摩,直到揣摩出“道道”才罢休。好奇是铸就成功和杰出的最重要因素。人类社会的发展就是由于无多次好奇:无多次因好奇而摸索,并在摸索中发现奥秘,从而不断进步和发展的。人在幼儿时代,也像狼同样到处布满了好奇,对什么事
4、都想弄个明白。而在应试教育的环境中,孩子的考试分数压倒一切。父母往往会压制孩子对分数以外的好奇心,这样会很容易扼杀孩子的爱好和发明能力,甚至埋没天才。出名教育家卢勤觉得,孩子能不能成功核心就在她的能不能早某些被发现,能不能被父母所注意、所注重。考试的分数不能代表孩子的能力,爱好才是孩子提高能力的动力,才是事业成功的基本。 4、鼓励孩子竞争 机遇总是青睐那些时刻准备竞争的人,同步机遇也常常随着着风险。狼的危机意识强烈,时刻保持着竞争势态、战斗状态,时刻准备着应付危机。成果,它们解决危机、应付风险的能力非常强,常常化险为夷,战胜对手。父母要哺育孩子的竞争意识,督促她们抓紧时间,广泛学习,增强实力,以竞争的心态时刻准备着接受多种挑战,像狼同样成为强者。 5、让孩子学会尊重 只有尊重对手,才干充足理解对手。狼尊重对手,因此从不打无把握的仗,在剧烈的生存竞争中,总能战胜强大的对手。真正的强者是尊重对手的,由于只有对手才干证明强者存在的价值。父母也要学会尊重孩子。前苏联出名的教育家马可连柯曾经说过:“一种家长对自己的规定,一种家长对自己家庭的尊重,一种家长对自己每一种行为举止的注重,就是对子女最首
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