幼儿园手工活动方案实施方案范文（5篇）

1、幼儿园手工活动方案实施方案范文一、教学准备：白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)二、活动目标：识别基本色彩并搭配。1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。2、鼓励幼儿大胆涂色照示范涂色;填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点;想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。三、活动流程：想办法制作欣赏四、活动过程：一、导入部分(1)、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。(2)、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗?出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧(3)、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。(4)、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下

2、面我们就要帮她把朋友们找回来。二、活动请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面).选用小底版，并照示范涂色。自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。再把涂好颜色的那面印到白色的地方。(1)、请幼儿用手指点上小鱼眼睛。(2)、可先洗手，因具体情况定。三、欣赏自己的作品鱼趣并且点评。幼儿园手工活动方案实施方案范文（二）(一)目标：1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。2、培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。(二)准备：1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。2、音乐磁带、录音机。(三)过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。指导语：小朋友，刚才你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样

3、来进行一场时装表演，好吗?2、教师介绍材料，引导幼儿观察。老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。教师总结：这里有很多都是废旧物品，平时我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些美丽的服装。3、交代制作方法及要求。教师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形状贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。4、幼儿操作，教师指导。教师重点帮助能力较弱的幼儿，并鼓励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。5、总结评价，结束活动。请每位小朋友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最漂亮。音乐响，老师：“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜欢的动作出场，结束。幼儿园手工活动方案实施方案范文（三）活动目标：1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿丰富的想象力和创造力3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机活动准备：1、各色

4、的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干活动过程一、开始部分：教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中二、基本部分：1、教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品三、结束部分：教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。幼儿园手工活动方案实施方案范文（四）风景画明信片活动目标1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。活动准备1、课件:图片海边的景色,街道景观,坐缆车全景。2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)3、幼儿用油画棒,教师范样。活动过程一、导入课件:欣赏美丽的风景教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?用什么方法呢?今天,老师就请小朋友把这些美景画下

5、来,设计制作成风景画明信片好吗?二、展开1、学习设计、制作明信片。(1)教师介绍明信片。出示明信片明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。(2)你准备在明信片上画写什么风景?(幼儿回答)(3)引导幼儿思考,如何布局画面。你准备怎样来布局整个画面呢?(幼儿回答)2、幼儿作画,教师巡回指导。(1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,尽可能找到每一副作品的优点。(评价4_幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)三、结束今天请你回去想想,你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。幼儿园手工活动方案实施方案范文（五）【活动目标】1、

6、认识番禺土特产莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话导入。师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。师：“那莲藕里面是什么样的呢?”引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。4、制作彩印画。(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?”鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。(3)介绍活动材料和要求。(4)幼儿操作，教师巡回指导。作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。5、欣赏作品、交流作画感受。鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。第2页共2页

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