湖南省张家界市桑植县2024届九年级上学期期中考试历史试卷(含答案)
15页1、湖南省张家界市桑植县2024届九年级上学期期中考试历史试卷学校:_姓名:_班级:_考号:_一、选择题1“古埃及石造建筑的特点是雄伟浑厚、气势宏大而坚固,历经数千年而不变形、不倒塌,依然矗立在尼罗河西岸。”能佐证这一观点的文明成就是( )A.金字塔B.摩亨佐达罗遗址C.雅典卫城遗址D.帕特农神庙遗址2在古巴比伦王国时代,商品经济比较活跃。这一现象可以在汉谟拉比法典的哪些记述内容中得以印证( )A.古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级B.战俘是奴隶的主要来源C.男性家长对奴隶有生杀予夺之权D.关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定3九年级某班同学以话剧的形式再现了古印度一种重要的等级制度。下列关于这一制度的台词,表述正确的是( )A.我好开心,我爱上了一个上一等级的姑娘,我们马上要步入婚姻的殿堂了B.本国王把持军政大权,国家唯我独尊C.我是个拥有万贯家财的大商人,却处于最低等级D.我是婆罗门,我掌管着祭祀4有学者认为:“亚历山大在所征服地区,兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”该学者旨在
2、分析( )A.亚历山大东征的影响B.亚历山大东征的原因C.亚历山大东征的背景D.亚历山大东征的野蛮5罗马进入帝国时期的标志是( )A.屋大维建立元首制B.罗马战胜迦太基C.凯撒夺取政权D.“罗马和平”的出现6十二铜表法的有些条款一直保留下来,到罗马后期仍然有效,其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法( )A.适用于整个罗马帝国B.使量刑定罪有了文字依据C.对后世立法影响深远D.标志罗马法学系统已形成7他是一位百科全书式的学者,逻辑学的创始人,提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。这一人物是( )A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克利特8研究历史图片,挖掘历史信息可以提高自身的学习兴趣,观察图片可知同学们探究的文化是( )A.希腊罗马文化B.雅典民主政治C.古代亚非文明D.古代雕塑艺术9814年查理曼去世后,843年查理曼帝国一分为三,后形成三个国家的雏形分别是( )A.法兰西;英格兰;意大利B.德意志;法兰西;英格兰C.德意志;法兰西;意大利D.德意志;意大利;英格兰10“若干散落居住的家庭组成小群体,处于某个领主保护和控制之下,便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“
3、基本社会单位”指的是( )A.基督教会B.西欧庄园C.自由城市D.垄断组织11中世纪的鼎盛时期,经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )A.西欧城市的复苏B.阿拉伯数字的传播C.中国印刷术的普遍推广D.大学的兴起12在一定程度上改善奴隶地位,对财产、债务、契约关系作出明确规定,奠定欧洲民法基础的是( )A.罗马民法大全B.法学汇篡C.法理概要D.查士丁尼法典13日本在12世纪,由地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,被称作( )A.武士道B.士C.幕府D.武士14646年,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,建立以天皇为核心的封建国家,加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的( )A.科举制度B.租庸调制C.中央集权制D.均田制15托尔斯泰说:“穆罕默德圣人,他引导全阿拉伯人走正道,既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是( )创立伊斯兰教622年在麦地那建立穆斯林公社基本统一阿拉伯半岛攻克埃及,横扫北
4、非A.B.C.D.1611世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,主要表现在( )出现了大规模的垦殖运动一些农奴获得了对自己人身自由和对劳动力的支配权出现了“雇佣与被雇佣”生产关系的租地农场封建庄园经济迅速发展A.B.C.D.17他的剧作展示了16世纪至17世纪初英国广阔的社会景观,表现了社会各个阶层的世态,体现了人文主义者的理想。他是( )A.但丁B.薄伽丘C.彼特拉克D.莎士比亚181492年,一位探险家率领船队横渡大西洋,发现了美洲新大陆:15191522年,另一位探险家的船队从欧洲出发,在穿越大西洋、太平洋和印度洋后,又回到了欧洲,完成了人类历史上的首次环球航行。这两位探险家分别是( )A.哥伦布和迪亚士B.达伽马和麦哲伦C.哥伦布和麦哲伦D.迪亚士和达伽马191718世纪欧洲商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶,把黑奴运到美洲卖掉,从美洲购回原材料,制成商品再运回非洲以换取奴隶的循环贸易活动。它反映的是( )A.“三角贸易”的出现B.工业革命的冲击C.美洲人口的膨胀D.殖民体系的确立20“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进
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