中考物理模拟题汇总《机械能实验》专题检测卷-附带答案

1、中考物理模拟题汇总机械能实验专题检测卷-附带答案学校:_姓名：_班级：_考号：_1、小李同学想要利用如图甲所示的装置来探究“物体动能大小与什么因素有关”。 图甲图乙（1）探究“动能的大小与速度的关系”时，应保持小车的 相同，让车从斜面上 （选填“相同”或“不同”）的高度滑下，以不同的速度推动木块移动。（2）本实验运用了两种研究方法：一是 法，二是转换法。本实验用木块 来反映小车动能大小的方法就是转换法。（3）他在实脸的过程中又发现只要去掉木块，就可以探究“阻力物体运动的影响”。如图乙所示，他将毛巾、棉布和玻璃分别铺在水平面上，让小车分别从斜面上由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离。每次均让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是：使小车到达水平面时具有相同的 。实验发现，小车在玻璃面上运动的距离最远，说明小车受到的阻力最 ，进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将做 运动。2、小薛和小程同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：猜想一：动能的大小可能与物体的质量有关；猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关。为了验证他们的猜想，老师提供了如下器材：刻度尺、斜

2、槽、较光滑的长木板、粗糙的长木板、小木块、质量不同的小钢球若干个，实验装置如图所示。请你帮助他们完成下列内容：(1)让钢球从高为h的斜面由静止开始滚下，碰上水平面上静止的木块，如图。实验时通过观察_移动的距离来判断_动能的大小；（均选填“钢球”或“木块”）(2)对于老师提供的长度相同的较光滑长木板A和粗糙长木板B，为了使实验顺利进行，他们应选择长木板_（选“A”或“B”）；(3)小薛为了验证猜想一，他将质量不同的钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，实验记录数据如下表，他根据表中实验数据得出“物体的动能大小与质量无关”的结论，这个结论是_（选填“正确”或“错误”）的，因为_；钢球的质量m/kg0.10.150.200.250.300.350.40木块滑行的距离s/m0.120.110.120.120.110.110.12(4)为了验证猜想二，小程同学让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，高度h越高，木块被撞得越远，由此可得出的结论是：_。(5)联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，_（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。3、在研究物体的重力势能与

3、哪些因素有关的实验中，小民采用三个体积相同而质量不同的小球做实验。实验时分别将小球由某个高度自由落下，然后观察在松软的花泥上砸出的痕迹，从而判断重力势能的大小，实验过程及现象如图所示（m铜m玻m水）。(1)实验通过观察_，比较重力势能的大小；(2)实验序号_是在研究重力势能与质量是否有关；(3)分析实验（a）、（d）、（e）可归纳得出初步结论：_。 4、在做“探究物体的重力势能与哪些因素有关”的实验时，三个完全相同的木桩被从正上方由静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图所示。（1）在此实验中我们是通过_来比较各个铁块重力势能的大小。（2）若A、B两个块质量相同，则两个铁块下落的高度hA_hB；若B、C两个铁块下落的高度相同，则两个铁块的质量mB_mC（两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。（3）本实验可得出的结论是物体的重力势能的大小与物体的_和_有关。5、为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的装置，并进行了如下实验将弹簧放在水平面上，一端固定；在弹性限度内，用物块（物块与弹簧不连结）将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量L；由静止释放物块，测量并记录物块

4、在水平面上滑行的距离S；多次改变弹簧的形变量，重复步骤；分析实验数据得出结论。请回答以下问题：（1）本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟_的关系；（2）本实验中，弹簧弹性势能大小是通过_来间接反映的（3）本实验中，从物块离开弹簧到静止，物块将动能转化为_能6、为了“探究弹性势能与哪些因素有关”，小明在水平桌面上设计了如图甲所示的实验装置进行探究。将弹簧左端固定，用小球（小球与弹簧不连接）将弹簧压缩不同的长度，由静止释放小球，小球离开弹簧后撞击静放在桌面上的木块分别测量出木块在水平面上滑行的距离s0，分析实验数据得出结论。（1）实验中，弹簧弹性势能大小是通过_来反映的，实验中探究了弹簧弹性势能大小跟_的关系。实验中，小明又发现在水平桌面上滚动的小球离开桌面后，会沿着曲线向前飞行并最终落到地面上，如图乙所示。小球离开桌面在水平方向飞行的距离与哪些因素有关呢？他们提出以下三个猜想：猜想1：与小球离地的高度有关；猜想2：与小球离开桌面时的速度有关；猜想3：与小球的质量有关；（2）为了探究猜想1，小华取了质量为5g的小球，改变桌子的高度，将弹簧压缩到相同的长度释放小球，测得并记录数据如表，根据表中

5、数据，可以得出结论：当该小球以实验中相同速度离开桌面时，小球离地面的高度H为_cm时，小球水平飞行的距离s为40cm；离地高度H/cm5204580125水平飞行距离s/cm510152025（3）为了验证猜想2是否正确，小组成员进行如下实验：保持小球质量和离地高度不变，将弹簧压缩到不同的长度，小球离开弹簧后，将获得不同的速度，发现小球水平飞行的距离不相同这说明猜想2是_（正确/错误）的；（4）为探究猜想3，保持离地高度不变，小明用不同质量的小球将弹簧压缩到相同的长度，静止释放后比较小球水平飞行的距离与质量的关系。你认为小明的方案存在的问题是：_。7、某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲=m丙m乙=m丁），在同一水平地面上进行了实验。实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同。实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。(1)本实验通过观察_来比较运动物体做功本领的大小。(2)图（a）、（c）或图（b）、（d）是在研究运动物体做功本领的大小与_的关系。(3)他们分析比较图（a）、（b）或图（c）、（d）后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大。您_他们的观点（选填“赞同”或“不赞同”），您的理由是：_。 参考答案：1、（1）质量；不同；（2）控制变量法；木块移动的距离；（3）初速度；（4）小；匀速直线2、木块；钢球；B；错误；没有控制小球从同一高度静止滑下；质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；大客车；3、花泥的凹陷程度；（a）（b）（c）；当小球质量相同时，小球所处高度越高，小球重力势能越大；4、沙坑的凹陷程度；小于；大于；质量；高度；5、形变程度；物块滑行的距离；内；6、木块的移动距离；弹性形变程度；320；正确；没有控制小球飞出桌面的速度相同；7、纸盒滑动距离的远近；质量；不赞同；没有控制摩擦力相同； 第 3 页 共 3 页

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