2023年浙江省台州市中考语文真题和答案
33页1、语文试题卷亲爱的考生:欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共6页,19小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前,请认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。4.要求书写规范、工整,保持卷面整洁。一、前言1. 阅读“前言”,完成各题三年的语文学习,是一段且行且歌的旅程。我们品读了古朴典(y)_的诗词、意蕴丰富的小说、各具风情的游记、真实生动的传记、客观鲜活的新闻这些作品浸(rn)_着智慧,承载(A.zi B.zi)着文化。子曰:“温故而知新,可以为师矣。”同学们,让我们梳理不同文体的阅读路径,走进异彩纷(chng)_的文本世界。(1)根据拼音写出相应的汉字。典(y)_ 浸(rn)_ 异彩纷(chng)_(2)给文中加点字“载”选择正确的读音( )A. ziB. zi二、古诗词阅读路径梳理阅读锦囊:古诗词是中国文化的瑰宝。阅读时可以从意象、典故、诗题、写作背景、直抒胸臆的词语等角度把握作者情感。2. 古诗词填空。阅读古诗词,我们可以通过意象把握情感。如
2、“征蓬出汉塞,(1)_”(王维使至塞上)中的“雁”带有飘零之感;“正莺儿啼,(2)_,蝶儿忙”(秦观行香子)中的“燕”带有愉悦之情;“(3)_,(4)_”(陶渊明饮酒(其五)中的“菊”隐含归隐的闲适。阅读古诗词,我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“(5)_,绿杨阴里白沙堤”(钱塘湖春行)中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱;“(6)_,独怆然而涕下”(登幽州台歌)中的“怆然”表达了陈子昂生不逢时的感伤;“(7)_,(8)_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)中的“愁”道出了李白对友人的同情与担忧。阅读古诗词,我们可以通过典故把握情感。“(9)_,何日遣冯唐”(江城子密州出猎)中苏轼以魏尚自比,期盼得到朝廷重用;“(10)_,(11)_”(渔家傲秋思)中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然,表达自己功业未成的愁思。3. 阅读下面古诗,补全对话。旅次石头岸唐张祜行行石头岸,身事两相违。旧国日边远,故人江上稀。水声寒不尽,山色暮相依。惆怅未成语,数行鸦又飞。小语:老师,我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“(1)_”,还有一个意象“(2)_”,从中可以读出这首诗的情感。老师:是的。我们还可以通过
3、诗题中“(3)_”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”,流露出(4)_之情。小语:我不理解“身事两相违”这句诗。老师:这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直,被他人排挤,最后无奈归隐,所以这句诗表达了作者怀才不遇的感慨。三、小说阅读路径梳理阅读锦囊:小说是虚构的故事。阅读时可以从情节、人物、环境、写作手法等角度探究小说主题。阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。【概括情节】4. 请从下面选项中任选一项,简述与插图相关的故事情节。A.骆驼祥子 B.海底两万里 C.水浒传我选_,_【分析手法】5. 请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法,结合一本备选名著的内容,分析这一手法的讽刺效果。备选名著:A.儒林外史 B.格列佛游记 C.镜花缘【迁移品鉴】6. 阅读小小说歌唱家,从讽刺手法角度探究其主题。歌唱家张超山有一次,歌唱家去到外地演出。他登上舞台,配乐准时奏响了,歌唱家慢条斯理地摆好姿势,脸上露出亲切的笑容,准备投入演唱。然而,他刚刚吸了一口气,甚至第一句都还没唱出,下面就响起了掌声。歌唱家怔了一下,就把歌给误了。他往后面挥动了一下手臂,不知是要放弃还是示意重来,下面却立即响
4、起了更大的掌声。很快,各种尖叫声、欢呼声、喝彩声也及时而热烈地响了起来,会场顿时沸腾了。歌唱家忽然受到了感动,也鼓起了掌。气氛更加热烈了。有人开始跑上台来,他赶紧走过去,热情地与来人握起了手。一会儿,又上来了好几个人,他一一握手。他握手的时候,神情非常专注,甚至比唱歌还要投入。接着,上来的人越来越多,歌唱家一只手都握不过来了,他干脆扔掉了话筒,全力与人们握起了手。歌唱家的手与善男信女们的手亲密接触的时候,他感到更加激动了,热烈的拥抱便成了自然而然的事情。有好几次,他甚至被别人抱得透不过气来,他大声喘息着,人们只知道他实在太激动了。配乐在继续奏响,没有歌声。其时,台下的人一群紧接一群,汹涌而上,好在歌唱家已经进入了角色,他一个一个地握手,一个一个地拥抱,会场掀起了一阵阵的高潮后来,音乐结束了,歌唱家的握手拥抱却还没结束台下一个人也没有(选自北京文学)四、游记阅读路径梳理阅读锦囊:游记是记述游览见闻,描摹山水风光,抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。贺兰山凝眸乔洪涛一座山,横亘在偌大的西北戈壁,用宽厚坚实的臂膀,为一座银光闪闪的平原之城阻隔风沙,成为族群繁
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