安徽省滁州市2024年七年级下学期语文期末试卷(附答案)
8页1、 七年级下学期语文期末试卷一、语文积累与运用(35分)1默写。(1)诵读经典诗文,我们不但读出了经典诗文韵律的优美,而且读出了诗文的意蕴和作者的情怀。读杜甫望岳“ , ”,我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心;读陆游游山西村“ , ”,我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心;读龚自珍己亥杂诗(其五)“ , ”,我们读到了一种甘愿牺牲自我的无私奉献精神。(2)环境描写常常能衬托人物形象。木兰诗中“ , ”两句通过环境描写,渲染军旅生活的苦寒气氛,烘托木兰勇敢、坚强的形象;刘禹锡陋室铭中“ , ”两句描写了陋室环境的清幽雅致,体现了作者高雅的志趣。2请运用积累的知识,完成各题。【甲】头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。si上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边粗;脸上永远红扑扑的他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。【乙】打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢地蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走
2、他的,低着头像作着个梦,又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的脏话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!看齐!”他似乎也没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦lng的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。si()上 慢慢地蹭() 催押() 朦lng()(2)下列短语的类型与“个人主义”相同的一项是()A有气无力B社会病胎C大家立定D拿着绸旗(3)两段文字均出自 (人名)的骆驼祥子。祥子最大的梦想是 。(4)【甲】【乙】两段文字分别表现了祥子什么样的精神状态? 3复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,邀请你参与。(1)小刚同学写了一段话,动员同学们积极参加语文实践学习活动,请你帮他补充、修改。生活处处有语文。语文,好比一缕阳光,给予人温暖;语文,好比一泓
3、清泉,给予人凉爽;【甲】 。学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源,【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络等。【丙】语文学习的机会无处不在,只要留心,才会有收获。请在【甲】处横线上,仿照前面的句式写一个句子,使前后构成排比。【乙】处画线句有标点符号使用不当,请你修改。【丙】处画线句有语病,请你修改。(2)下列广告词中,最适合作为环保公益广告的一条是()A牢记事故“杯”(悲)剧,不做千古“醉”(罪)人。B让世界爱上中国造。C毒瘾人生没有Ctrl+Z。D来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。(3)小红同学在图书馆看到一条公益广告,产生了疑惑,请你帮她解答。图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”,我觉得很好,但不知道好在哪里,请你帮我分析一下。二、阅读(55分)请阅读下面的文字,回答问题。爱心刘洪文连续的降雨,南方大部分城市暴雨成灾,城区积水过膝,乡村庄稼被淹,山洪、泥石流等次生灾害频仍。一场轰轰烈烈的爱心募捐活动在北方的某座小城悄然兴起。林峰作为该城红心学校的校长,在捐赠动员大会上慷慨陈词:“一方有难,
4、八方支援。我们有责任、有义务伸出援助之手,多有的多捐,少有的少捐,能帮钱的帮钱,能帮物的帮物,让我们大家立即行动起来,我们的爱心将直达灾区人民的手中”募捐活动进行得很顺利,棉服、棉被、钱款等物资迅速集中到校团委办公室。林峰告诉校办干事,马上清点整理,捆扎打包,准备明天由教育局统一运往灾区。忙碌完一天的工作回到家,林峰见6岁的小女儿珊珊正抱着心爱的泰迪熊玩儿。这只小熊是林峰上个月出差路过北京时特地给女儿买的,也是女儿最喜欢的玩具。林峰抱起小女儿说:“现在大家都在为灾区献爱心,你是不是也应该捐点儿什么呀?”女儿一愣,沉思片刻说:“那我就把泰迪熊捐了吧!”“你真的想好了要把泰迪熊捐了?”林峰有点儿不相信自己的耳朵,要知道平时这可是别人碰一下都不行的。“真的,灾区的小朋友一定什么玩具都没有了,他们一定很想有一件最好的玩具,我的泰迪熊就是最棒的!”女儿忽闪着大眼睛,天真地说。“你可不要后悔哟!”林峰笑着说。“不会的,不会的,我已经长大了!”女儿坚定地说。次日,运往灾区的物资已经整装待发,林峰没有忘记在物资清单最后加上一句话:林珊珊,泰迪熊一只,送给灾区小朋友,希望他们乐观地面对困难,风雨过后总有
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