山西省晋中市2024年八年级下学期语文期末试卷(附答案)
11页1、 八年级下学期语文期末试卷一、读书(12分)1生活中传统文化到处可见,赏墨香怡人的书法作品,诵含义隽永的古典诗文,筑中国传统文化长城,向世界奉献一份厚礼。 【书法:无言的诗篇】三晋大地,人杰地灵,涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品(局部)。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。A此作品为楷书,字形端正,笔画平直,秀美圆润B此作品为隶书,字形扁方,蚕头雁尾,一波三折C此作品为篆书,笔法古朴,粗细均匀,讲求对称D此作品为草书,笔法苍劲,龙飞凤舞,一气呵成2读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(1)梦回大唐:王勃“海内存知己, ”表达了作者送别友人时旷达的胸怀和对朋友的真挚感情;杜甫“安得广厦千万间, ”抒发了作者在困顿时,仍忧国忧民的博大胸襟;白居易“可怜身上衣正单, ”写出了卖炭老人矛盾的心理,表达了作者对卖炭翁的深切同情。(2)游历大宋:苏轼“ ,寂寞沙洲冷”表现了内心的孤独和志趣的高洁;陆游“ ,只有香如故”借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。(3)遇见礼记:虽有嘉肴中“
2、 ,弗学, 。告诉我们要重视实践,把明白的道理付诸行动,通过行动来证明道理是否正确;大道之行也中“大道之行也, , , 。”写出了我国古代政治上的最高理想。二、读思(38分)中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。学校八年级开展了“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与。 3“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钏和排策共同演奏乐曲时,虽各声部的乐音各有不同,但主调协调一致;“口”则表示人们发表言论。说文解字对“和”的解释为“相应也”。 由此可知,“和”的本义: 。4有位同学准备撰写以“和谐最美的名片”为主题的演讲稿,下列说法不正确的一项是 A要做到“心中有听众”,以此来确定演讲的语言风格。B演讲稿开头不能以问题的形式呈现,不然会偏离演讲的主题,增加听众的心理负担。C要精心设计结束语,以此来提升演讲的效果。D演讲稿的语言应尽量口语化、大众化,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。5在钢铁是怎样炼成的名著阅读分享交流会“读标题、谈感受”环节中,小涵同学提出把钢铁是怎样炼成的换成保尔成长记,请你与他说说现用标题的妙处。 阅读下面的材料,完成下面小
3、题。 人生的两种方式王吴军巴甫洛夫是俄国生理学家、心理学家、医师,曾荣获诺贝尔生理学或医学奖。一次,一个年轻人问巴甫洛夫:“您是研究生理学的,请问人的一生共有几种行动方式?”巴甫洛夫说:“这个问题我想从生理学之外的角度来回答你。人的一生基本有两种行动方式,一种是向下滑溜,一种是向上攀登。”年轻人又问道:“您能详细说一下吗?”巴甫洛夫说:“一眼看上去,你会觉得向下滑溜很容易,向上攀登很困难。但实际上正好相反。向下滑溜的人很快就活得累了,他们一般都过早地退出了人生舞台。而向上攀登的人却可以一直往前,他们甚至到了九十岁依然精神饱满、神采奕奕。”“虽然向下滑溜很省力气,但我希望年轻人都能做向上攀登的人。因为在向上攀登的过程中你会发现,高峰永远在更高处,美好的风景也永远在更远处,这是一个丰富而有趣的过程。生命如果能攀登不止,那么就算到了老年也会精神矍铄,葆有一颗年轻的心。6阅读材料,请指出“向下滑溜”和“向上攀登”的深层含义。 7同学们围绕“怎样才能向上攀登”展开讨论。有人认为需要不畏艰险的勇气,有人认为需要持之以恒的决心,还有人认为需要团结协作的精神。请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述
4、。 写作提示:可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;不少于100字。在班级举办的“善学精思”交流会上,启慧小组以下面的阅读材料为例,带领大家学习古诗文。 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。(选自北冥有鱼)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其其不知马也!(选自韩愈马说)8辨其音走进文本:与“才美不外见”中“见”的读音和词义相同的一项是() A视而不见B水清石见9明其义
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