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七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约分析新人教版

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第一课青春的邀约第一单元青春时光作为七年级下册起始单元,本单元奠定了青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”,基于却不局限于“青春期”,视青春为人生经历的一段重要时光,与七年级上册第一单元中学时代相呼应。着眼青春,不仅关注青春期的身心变化,更强调从“身体心理精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活,更希望为人生奠定基础。七年级学生已进入青春发育期,以往教学更多地关注学生进入青春期的问题表现,教育引导侧重于对青春期问题的疏导。本册教材的设计与编写肯定青春、欣赏青春,希望更为积极地引导学生认识青春期的生命成长,不仅是身体发育、心理发展,而且包括精神发育、思想发展。教材着力阐释青春中积极的、美好的要素,如青春的活力、创造等,并将社会主义核心价值观(文明、自由、爱国等)融入其中,引导学生热爱青春、珍惜青春、把握青春;淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应,更关注步入青春期的正面经验,强调通过各种活动、体验获得正面情感经验,强调将青春活力导向生活中的正能量。第一课青春的邀约本课分析第一课青春的邀约由引言和两个框题内容构成。第一框题“悄悄变化的我”,主要帮助学生认识青春期的情况,了解青春期的生理变化及生理变化引起的烦恼,心理变化以及此时的矛盾心理和对策;第二框题“成长的不仅仅是身体”,帮助学生了解青春期成长的还有独立思想、批判精神、创造潜力。本课引导学生了解青春,积极面对青春,热爱青春、珍惜青春、把握青春。学情分析青春,是生命路途中一个崭新的起点。在新的起点,处于青春期的我们会对身体的成长过程存在着各种烦恼:我怎么长不高、我怎么长有青春痘等;伴随着生理发育,一些中学生的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富这些变化让青春期的中学生感到新奇,也使他们产生矛盾和困惑。通过本课的学习,引导他们正确面对青春期的身体变化和心理变化,也引导他们的思想向着正确的方向发展,同时引导他们精神的健康成长以及创造潜能的发展。通过本课对青春方面的学习,培养他们正确的青春价值观。

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