我的成长故事演讲稿

1、我的成长故事演讲稿演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在现在的社会生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，以下是我收集整理的我的成长故事演讲稿，希望能够帮助到大家。我的成长故事演讲稿1漫漫人生路，书香伴我行。曾经年少也追梦，如今年过不惑，我起先知道随缘，少年时的很多固守慢慢释然，然而，对于书籍的热望却依旧执着。世间千般乐，书香最迷人!早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。在集客厅、厨房、卧房等多功能于一体的一间斗室，最大的家产就是书桌、书柜。那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。夜，静静静的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫!而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使顺手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”!古人云：“书中自有

2、千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋!我读书，为了不辱职责，不误苍生。我的底子薄，原始学历是“文革”时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。走上讲台，也纯是偶然，起先的时候，心里满是愧疚与忐忑!学高为师，我不够资格;传道授业，我无法胜任。然而，在当时我别无选择!子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，舍命读书。1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又起先了本科的学习，读到一半，因为种种缘由而中断，没想到年过40，竟还有热忱去续考，于是，在间隔20xx年之后，我又去报了名。一些熟人遇到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么?看到和很多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。去年，完成了全部课程的学习，去湖北高校报名参与毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是20xx年前的，工作人员感到很惊异，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。”我笑着回答说：“是啊，一个本科读了20xx年，我这算是终身学习的典范呢!”我读书，还为不落伍。西方曾出名人说过：“假

3、如今日我们不能生活在将来，明天我们将生活在过去。”我担忧自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延长到浠水的时候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度驾驭了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾!互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获得学问与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式读网!我读书，也为满意一种爱好。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹爱好而已。俗话说：爱好是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子修理技术曾一度小出名气，某家电修理培训班还慎重聘请我前去兼课。今日，随着教化现代化的快速推动，我的电子技术尽然大有用武之地。我读书，还把它作为一种修养功夫。夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放;课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所;闲暇假日，展卷安坐，解除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生很多感悟，就在捧卷细读之时感谢在一

4、个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动，风尘仆仆的心灵最终可以回家了。抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那绚丽的星空，向往着奇妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温顺的心灵。久而久之，我们的身心都与那广袤的星空、奇妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。古人说：开卷有益。很多年的积累，让我感觉工作生活不再沉重，人也有了更多自信。近几年，教化信息化、实施新课程，教化改革浪潮一浪高过一浪，而我，依靠孜孜不倦地学习，紧紧跟随时代潮流。我担当的中心电教馆十五规划课题顺当通过中心电教馆学术委员会结题鉴定，探讨成果得到专家高度评价;我两次应邀去北京参与教化部组织的“中国教化信息化建设与发展论坛”，登上了国内学术沟通的大雅之堂;教学探讨成果近40件获市级以上嘉奖或发表;在省市大型专业研讨会上，我多次登台今日到市教科院开会，又混回了一个头衔特聘专家!我还有一些社会兼职，为了不辱使命，我深化调研，主动撰文，为当地的经济和社会发展献计、呼喊!随着社会的发展与进步，“构建学习型组织，争做学习型职工”呼声高涨，学习已成为时代的迫切要求。学习型组织理论认为：自我超越、建立共同愿景、团队学习等是组织内每个成员都应重视的

5、修炼。我并不满意自己的学习，在学校领先提出“打造书香校内”的口号，亲自起草了构建学习型学校实施方案，宣扬“培训是最大的福利”，在全校老师中组织了系列学习培训活动，掀起了读书热潮。辩论会上，辩手们滔滔不绝，针锋相对，理直气自壮，理屈词不穷;演讲赛上，选手们引经据典，纵横捭阖，慷慨陈词，声情并茂;读书报告会场场精彩，引人入胜;专家讲座听众云集，掌声不绝;教学观摩异彩纷呈，发人深省;校本培训形式多样，自成体系。教职工学习蔚然成风，一大批老师强壮成长。很多到过我们学校的领导和老师都说：“试验小学是一块沃土，只要你是一颗有生命力的种子，你就可能在这里长成参天大树。”在浓郁的书香氛围中，中年老师在成名，青年老师在成长，更多的老师在成熟，他们正引领着孩子们全面发展，推动着我们学校迈向辉煌!我的成长故事演讲稿2我的成长故事，在您看来或许很青涩，但我却视如珍宝，它是我成长路上收获的一笔宝贵的财宝。其实我的成长就像一个小孩子学走路。分了三个阶段：从站立到起步，再学走，摔倒过许多次，再到后来最终会走了。第一阶段：站立到起步。刚刚参与工作时，我就像一只丑小鸭，什么都不会，干啥啥不行。那时在新石小学，我刚到那，

6、教一年级一班的代课老师走了，校长看我是本科毕业，就立刻支配我接任这个班的班主任，兼语文数学课。我上学时实习是在中学，小学这怎么教呀，尽管我妈妈是小学老师，但是我们那是农村，她又退休了，方法早就陈旧了。出于面子，那就硬着头皮上吧。我清晰地记得管教学的金玫琳副校长(现在是外国语小学的正校长)听我的语文课，讲的是惊蛰的其次课时，我讲了还没非常钟，她就站起来了，打断我，说你这样讲他们根本就听不懂。孩子们当然听不懂，一年级语文其次课时的教学目标 “了解课文”就可以了，我竟然在领着他们分析每一段的段落大意。她让我坐那，听她讲，那时我真觉得下不来台，尽管面对的是六七岁的小孩子，但是我觉得他们确定知道我讲的不行才这样，真是丢死人，我都想找个地缝钻进去。期末考试所教班的数学语文都和别的班差了2分。这是我起步时摔的第一个大跟头，心里很难受，自尊很受伤。其次阶段：学走，摔倒过很多次。来到咱们学校，还是担当一年级班主任，讲课还是很差，我特殊胆怯领导来听课，每次杨主任董校长听完课都能指出好多毛病和问题来。董校长每次听完课都是先激励，但我觉得那些激励的话都是董校长费了不少脑筋想出来的，就像是我们见差生家长时为他们

7、找出一些优点那么难，然后再给许多指导。我始终感谢董校长对我的激励，那时好几次讲完课我都对自己悲观死了，我觉得自己简直就不是当老师的料，那时候我刚结婚，还没买房子，就在一街(晚上看校门的李师傅家)租房子，住的是三楼，就那么一间小房子，冬天冷得不行，夏天又热的受不了。为了攒钱买房子，什么东西都不舍得买，从太和买了一个11寸的小电视，那是唯一的家电。爱人常年在外出差，在这又没什么同学挚友，大姐在五七路，又那么远，觉得自己孤苦伶仃的，工作又不顺当，不想干的想法都有。是董校长的激励让我坚持到了今日。董校长给我最详细而且最受用的指导就是：写教案要具体，把你要说的话都写上。杨主任是个直爽的人，也很细心，关于每个细微环节都给我指得明明白白。她让我每次上课之前都认仔细真地看课本，看教材，看新教材教法，同步，报纸都像学生一样整整齐齐的做好，须要提示的地方提前做好标识。当班主任的那两年时间，和路会玲老师，郑书玉老师，宋雪君老师，还有王欢，一个办公室。我从她们身上学到了许多，从备课上课到看作业，从怎样教化学生到怎样与家长相处。路老师常常说：我们与家长相处就像和挚友是一样的，家长都对咱们恭尊敬敬的，那是人家敬重

8、咱，差生的家长就比咱们第一等呀，人家也想把孩子教化好，只是没方法。我试着向挚友一样与家长沟通，发觉工作果真好做。郑老师是个大实在人，什么都教我，读书，学习，提高自己，修养身心，是我从她身上学到的最珍贵的财宝。宋老师的多才多艺，聪慧能干，让我知道做一位优秀的老师其实就该一个全才。从王欢身上也学到了很多，比如细心，耐性，虚心，等等。那时候她们常常会把讲课的机会(特殊是数学课)给了我，在她们的指导和帮助下，我的课上的慢慢有了模样。第三阶段：会走了。后来改为教数学，来到了现在的办公室。和刘连菊老师，吴彦菊老师，张玉华老师，成了同一战壕的战友。教数学又与前边较低年级不一样，又得重新学。刘连菊老师很细腻，怎样去上课，怎样留作业，包括怎样撕小卷，让我真正体会到了什么叫“术业有专攻”。吴老师对问题分析得特别透彻，清楚，从她身上我看到了一位资深数学老师的风采。张老师是只要做一件事就全身心付出，肯定要做好。我记得去年我参与联合校评优课，讲的是相识平均数，张老师给我指导细腻到每一句过渡语，一字一句帮我修改教案。那次评优课是我成长路上第一次飞跃。我明白了：胜利属于有打算的人。那节课是通过投球嬉戏引入的，我就从

9、体育室借来球，拿着我们办公室的水桶，在体育课时间让学生投。我还到益友超市买了两捆新铅笔(试一试的演示)，让爱人一遍一遍的给做课件、修改课件(尽管我也会做，但是我想让效果达到最好)。然后去刘老师那两个班试讲，让刘老师听，然后改，完了再讲，让全体数学老师去听，然后再改。教案我写的特别具体，除了我要说的话，哪一步要干什么，比如板书，看投影等等我都写得清清晰楚。教案每次改了之后我就再重抄一次，5页的教案，我总共抄了五遍。联合校很多领导老师听课，课后我得到了我认为是最好的评价。我记得杨主任一个一个评价，到我这，就一句“王伟伟今日表现比较好”。董校长说：这几个人里头就看着王伟伟不惊慌。其他两个联合校的老师也给了很好的评价。那时我觉得自己就像一只毛茸茸的小鸡长出了几根硬翎，我感到了自己的改变，看到了自己的成长。去年十月份学校“耕耘杯”评优课，当时我怀孕已经五个多月，杨主任说：“伟伟，身体不便利就别讲了。”这时的我已经和以前不同了，我已经不再怕别人听课，有了前面的自信，我更想熬炼和展示一下自己。我说：我要讲，九月份我就把课打算好了。课后，我得到了最难忘最傲慢的一句表扬，董校长说：“王伟伟现在讲课已经没有问题了。”你不知道我有多兴奋，我看天空那么蓝，太阳那么暖和，街道那么宽敞，全部的人都那么好！我的生活又一个新的起先了！现在的我不仅能娴熟讲好一节课，很多讲课的方法和技巧我也能琢磨出一二来，有了自己的一套讲课方法。而且现在的我就已经深深地爱上了老师这份工作，去年怀着孕我坚持带我那两个班数学，一次假也没请，一项工作也没少做，直到孩子诞生的那一天。这一

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