美术教学计划合集八篇

1、美术教学计划合集八篇 时间是箭，去来迅疾，又将迎来新的工作，新的挑战,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是为大家整理的美术教学计划8篇,希望能够帮助到大家。 美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下: 一、学生情况分析： 学生学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。二、教学目标： 1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。三、教学重点： 培养学生的创新意识和动手实践能力。 四、教学难点: 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养五、教学措施:

2、结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中,以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。 美术教学计划 篇 根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下： 1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点: 教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 一、教材分析本册教材共安排了4课，其中有欣赏课2课,绘画课课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还

3、有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨，点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。 三、重点难点： 根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象，学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中，以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。 美术教学计划篇3 指导思想：以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育化”特色教学为目标,振奋精神,开拓进取，开创美术教学的新局面。 工作目标： 、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑。

4、 2、整合教育资源,加强“活动化”课堂教学研究。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。 4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。主要措施: 一、加强业务学习，潜心教学研究组织美术教师利用业余时间读书看报,及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习,提高教师素质。以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。本学期,我们的课堂教学准备走理论指导骨干示范全员展示剖析提升的路线，实现活动化课堂教学的大面积丰收。 二、积极参加校本培训,开发校本课程、根据教师自身的特点,结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程,让学生在美术学习中发展思维,增长见识。2、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展,逐步形成本校的教学特色。、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品,丰富学生的文化生活,促进校园文化交流。 三、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。具体工作安排九月

5、份： 1、根据任教年级制定教学进度计划和自训计划。2、结合教师节,组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。 十月份： 结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。 十一月份： 以“我爱我家”为主题,组织全校学生画画自己的校园。 十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培养学生勤俭节约的良好品质。 美术教学计划 篇4 传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解. 、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，中学美术教学反思。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化内涵，使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。例如：我校学生在制作楼道内的装饰作品时,学生们学习到利用毛线材料，如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让学生制

6、作以童话寓言故事为内容的作品,并把寓意告诉学生,让学生在欣赏作品的同时,并感受到作品的教育意义。这就让学生在制作作品的同时，也受到情感教育。2.加强教学中师生的双边关系。通常在上课快要结束时,我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎么上；自己做哪些准备工作,给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法,学生会觉得老师的备课中有自己的思路,带着“这是我的课”的想法,更积极的参与到课堂教学中来，教学反思中学美术教学反思。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。 .鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。美术所涉猎的范围很大，像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科,尤其是历史，每次我在讲美术作品欣赏课时，我都要让学生好好学历史,让学生了解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。4.重视对学生学习方法的研究。 新课改倡导的美术教学,既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养

7、，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，充分利用身边的现有材料制作美术作品,这既节省了学生的开支,也做到了变废为宝。 美术教学计划篇5 学生知识能力学习习惯分析： 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 教学目的任务: 、 欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 个人教研专题： 小组合作学习中

8、学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 1、做好课前的各项准备活动。 2、 拓展教学思路，做到以人为本,因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时安排：第一周：原色和间色 第二周:画汗衫 第三周:粉印版画生活用品第四周：厨房 家务活 第五周：水墨游戏第六周:青花盘 第七周：我设计的建筑（一、二)第八周：二方连续第九周:有趣的昆虫(一、二)第十周：动物朋友（一、二） 第十一周：我和动物朋友 第十二周:亲昵 第十三周:动物面具第十四周：画脸 第十五周：看戏 第十六周:吸引人的学校活动 第十七周:会转的玩具 第十八周:泥板雕刻 第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试 美术教学计划篇6 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动,对绘画是怎么一回事也并不清楚,做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚,让幼儿对绘画产生兴趣,本学期我计划从以下几方面入手： 一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣。（1）组织幼儿观看幼

9、儿园墙壁上的大幅图画,告诉他们这是老师画出来的,还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,而且还能画得很美丽。 (2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作,教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹,自由表现。（)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。1、线、形体的训练 教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容,如用点画“飘落的雪花”,用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等,幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象,只能是最简单而粗略的,所以教师要注意培养幼儿的观

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