教案序号第三章-细胞怎样构成生物体-----------------新授课
2页教案序号 17 第三章 细胞怎样构成生物体 新授课第三节 只有一个细胞的生物体 备课日期: 备课人;潘红艳 上课日期;教学目标 1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.学生会应用显微镜观察草履虫。 3.学生通过上网查询和实验,提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及自主学习的能力。 4.学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 5.学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。 创新点和实践点:学生利用教师提供的实验材料和电脑网络等工具自主学习。 重点和难点 重点:学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 难点:学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 教学方法:实验法教学设计 学习内容学生活动教师活动一、组织教学,情境导入表演小品;在小品的最后提出问题;操作电脑到校园网上查找、学习有关单细胞生物的常识,从而解决问题。与学生一起欣赏小品;并对学生的表演进行评价;引导、帮助学生使用电脑;解决问题。二、学习新知,解决问题观察教师演示的草履虫的形态和运动提出问题。演示草履虫的形态和运动,引导学生提出问题。单细胞生物的结构和生活:A.草履虫的结构;B.草履虫的生活。实验操作,观察显微镜下草履虫的形态和运动。寻找解决问题的方法。操作电脑查找和学习有关草履虫生活方面的知识,交流汇报。讲述实验中应注意的问题,引导、鼓励学生利用实验仪器解决问题。提出问题,鼓励学生利用电脑网络解决问题。三、小结巩固新知调控作业教学反思
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