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激励的另类方式

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卖家[上传人]：pu****.1

文档编号：503782911

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常见问题

1、激励的另另类方式式在现代企企业，有有效地激激励部属属已渐成成各级领领导者不不得轻忽忽的管理理工作。当当您看见见员工的的优秀表表现，想想表达您您对他的的肯定或或鼓励时时，您也也可以依依据员工工的发展展阶段，视视其不同同需求，给给予不同同方式的的激励与与肯定。在在这样一一种领导导模式里里，肯定定部属即即应先判判别出部部属目前前处于何何种发展展阶段之之中，然然后再用用不同的的方式激激励。以以下所述述是四种种发展阶阶段的概概述，以以及这四四种发展展阶段中中的部属属们所需需的激励励方法。热忱的初初始者任何人在在刚接手手一份新新工作时时必定从从这个阶阶段开始始。这时时候，他他对每件件事情都都充满新新鲜感，因因此热心心、积极极，对每每件事情情都表现现出极高高的学习习意愿，是是此阶段段人最大大的特色色。从发发展阶段段来看，如如果您的的部属是是属于热热忱的初初始者，因因为他的的学习意意愿已经经非常高高，所以以身为主主管的您您不需要要再给他他太多的的鼓励或或赞美；相反地地，因为为这时他他最缺乏乏的是专专业知识识与工作作技巧，因因此他最最迫切需需要的是是您的指指导告诉他他如何把把工作做做好、让让他见习习

2、观摩何何谓好的的表现。激励的方方法：对对这样的的部属而而言，最最有效的的激励就就是给予予他明确确的工作作指导。因因为这些些员工刚刚投人工工作不久久，对于于工作现现况所知知实在有有限，因因此您的的解说愈愈详细、对对他的指指导愈频频繁，他他的工作作意愿愈愈高，绩绩效表现现也随之之日渐佳佳境。当当然，一一旦他们们开始进进入情境境的时候候，他们们对工作作本身也也渐渐产产生问题题，意愿愿开始动动摇。身身为主管管的您，如如果发现现部属正正面临此此种困境境，经常常关心他他的进度度，提供供明确的的解说，是是激励这这些部属属的最好好方法。他他们需要要详尽的的解说、明明确的指指示，更更需要您您的关爱爱。x37772xx梦醒的学学习者 “蜜月期期”一旦结结束之后后，各类类病兆便便相继在在这个阶阶段蹦出出。这时时候因为为原先对对工作的的新鲜感感已然消消失，而而且对工工作进一一步了解解之后又又发现自自己的专专业能力力仍有待待磨炼，原原来对工工作与未未来的憧憧憬，一一下间落落差很大大。虽然然大多数数身陷在在此阶段段的人仍仍能不断断学习，然然而因为为实际表表现与自自我期许许之间出出现了明明显的差差距，许许多人因因此

3、心生生严重的的挫折感感，为此此苦恼不不已。激励的方方法：如如果您有有部属目目前处于于此一发发展阶段段，他们们最希望望听到您您对他的的回馈。因因为这些些同仁仍仍处于学学习的阶阶段，身身为主管管您有义义务协助助他们“迈向康康庄大道道”。这时时真诚的的赞美、具具体明确确的回馈馈，都将将是协助助部属提提升工作作意愿、精精进自我我能力的的最好方方式。如如果你能能面对面面表达对对他的赞赞美，激激励的效效果最为为显著；当然书书面的赞赞美也不不失为另另一种有有效的方方式。但但是若您您发现员员工的行行为有任任何不当当的地方方，请您您也予以以修正，员员工的表表现因为为您的指指导而有有所成长长，对梦梦醒的学学习者而而言，这这又是另另一种有有效的激激励方式式。勉强的贡贡献者如果员员工能够够成功地地完成业业绩指标标，这就就表示他他的能力力大致已已趋于成成熟的阶阶段。然然而由于于他的单单兵作业业经验有有限，而而且在企企业组织织的正常常运作下下，每项项工作背背后都有有时间的的限制，不不太可能能静候其其能力的的慢慢崭崭露，因因此许多多位于此此一发展展阶段的的员工对对自己的的能力都都不具信信心。在在这种情情形之下下，

4、员工工的心态态因而过过度保守守，对于于不断面面临的挑挑战也常常兴趣减减弱。激励的方方法：如如果您有有部属位位于此一一发展阶阶段，身身为主管管的您应应该经常常赞美他他的良好好表现，对对他的工工作能力力表达信信心。鼓鼓励这些些员工方方法有千千百种，您您可以给给予物质质上的奖奖励，但但是物质质上的奖奖励并不不见得是是最有效效的激励励方式，有有时候精精神上的的鼓舞反反而更易易收效。本本文后面面列举的的几种激激励的方方式，可可供参考考。在您费尽尽心思激激励“勉强的的贡献者者”的同时时，您也也应该经经常拨空空和他们们一同讨讨论，聆聆听他们们的意见见和看法法，一同同脑力激激荡，寻寻求改善善的方法法，您的的关心和和支持会会让他们们的良好好表现持持续下去去，工作作意愿不不断提升升。对勉勉强的贡贡献者而而言，当当他顺利利地完成成业绩达达成目标标的时候候，您的的肯定将将是激励励的最佳佳良机。巍峰的表表现者当员工的的专业能能力熟练练，工作作意愿高高昂，而而且在工工作上能能够自主主管理时时，我们们称他为为“巅峰的的表现者者”。激励的方方法：巅巅峰的表表现者当当然也需需要他人人的鼓励励，否则则容易让让他心生生一

5、种被被人利用用的感觉觉，误认认为他的的努力与与贡献不不为公司司认同。但但是因为为他们对对激励的的需求和和前几个个阶段大大有不同同，所以以虽然他他仍需要要您的一一句由衷衷感谢，但但是如果果您能进进一步要要求他去去追求更更高的目目标，这这样的激激励在他他心中更更为震撼撼。请他他将自己己的经验验与人分分享，培培育其他他同仁，在在未来的的工作分分派上让让他有自自由选择择的机会会，对于于他在公公司未来来的职涯涯发展上上让他有有机会一一同参与与讨论，邀邀他一同同参与讨讨论决定定公司的的远景，对巅巅峰的表表现者来来说，这这些都是是激励他他的好方方法。但是到底底哪一种种激励的的方式最最易奏效效则要因因人而异异。请记记住，当当您激励励表现优优秀的员员工的同同时，您您的激励励还透露露出另一一种讯息息您正在在告诉其其他人，像像他这样样的表现现正是我我们所赞赞赏的。我相信“所有行行为都是是其他行行为所引引发而出出的反应应”。如果果主管能能够将本本文所述述的激励励方式灵灵活运用用，用心心激励您您的部属属，高昂昂的士气气，满意意的员工工，以及及高绩效效的团队队，将是是同仁们们回馈给给您的另另一种激激励。激励方式式到员工工的位置置上，当当面感谢谢他的辛辛劳亲笔写写封信写写张卡片片，表达达您的谢谢意员工聚聚会或部部门会议议时当众众表扬请公司司高级领领导会见见这位部部属，感感谢他的的杰出表表现在公司司内部刊刊物予以以表扬将杰出出员工的的相片挂挂在走廊廊的一面面墙上，布布置成一一面“名人墙”放员工工特别假假设计一一个特殊殊奖章，表表扬他的的成就请一位位主管，利利用午餐餐时间到到办公楼楼下替表表现杰出出的员工工擦洗单单车感谢状状买汽球球布置在在员工的的桌子前前面借用优优秀员工工的姓名名，为一一长期的的奖励计计划命名名设定感感谢日，定定期表扬扬绩效优优良的员员工- 2 -

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