幼儿园师德师风建设工作总结范文

1、22年幼儿园师德师风建设工作总结范文幼儿园应加强教师自身素养，提高师德水平，师德体现在对教师这份职业的热爱,对孩子的真诚和尊重，对教学的专业和钻研。下面小编整理年幼儿园师德师风建设工作总结范文，欢迎阅读。 22X年幼儿园师德师风建设工作总结范文1 自去年起，实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中,并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况做以总结如下： 一、注重学习、提高素养。 根据本次活动的指导思想，我园开展了活动动员大会,抓住政治学习、迎新、三八活动等时机,做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。 二、主题鲜明、目标明确。 我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范,做人民满意的教师”为主题,针对我园制定的“热爱学生教书育人,爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查,并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据,真正达到培养政治素

2、质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。 三、活动丰富、方法得当。 (一）、以读书活动促进教师素养的提高。 为了加强教师自身素养，提高师德水平,我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。 1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。 2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。 、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。 (二）、以树立典型来激励教师积极奋进。 在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师,例如：王丽娜教师产后按时上班，默默无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好,她经常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间,不计报酬。每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义。我们以这些先进教师的事迹,激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教,增强了教师们勤奋工作的动力,促进了幼儿园各项工作的开展。 (三）、抓实做细，效果显著。 针对园内年轻教师、新教师多的情况,幼儿园从点点滴滴抓起。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园从教师的语言抓起,

3、要求在与人交往沟通过程中,礼貌用语,不讲反话、不讽刺挖苦,更不允许讲粗话。教师的语言得到了规范;投放意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况。组织开展健康积极的文体活动，活跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动,通过活动消除工作中的疲劳,凝心聚力，快乐工作、快乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在教师中开展法制教育、心理健康教育等，严禁教师参与“黄、赌、毒”活动,严禁教师有违法乱纪现象。 为了形成积极向上的师德师风氛围，幼儿园还增加师德建设的投入。投入一部分经费用于奖励优秀团队、师德标兵,还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。 思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,在“润物细无声”的移情教育下,我园的青年教师思维活、观念新,工作积极，乐观向上，形成了一支充满活力的高素质的教师队伍。 (四)、抓好评议、促进发展 针对幼儿园实际情况,我园开展了以下评议活动： 1、教师互评。组织教师开展互评活动,在评议中找不足，促进工作的开展。2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上,继续做好评议

4、工作,并对评议结果及时的进行整理、反馈，促进了教师师德水平的提高。 四、活动开展的具体步骤与措施 第一阶段:学习动员阶段 1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，根据我园实际情况，制定了切实可行的实施方案，及时上报系统党委。 2、召开了动员大会，进一步提高了教师思想认识,鼓励教师积极参与活动当中。 第二阶段:活动实施阶段 1、组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习中小学教师职业道德规范等内容，举行了师德师风建设承诺书签约活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。 、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式,深入开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德教育长效机制,制定近期整改措施和长远规划。 、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地,开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围，激发了教师的参与热情,努力形成学校重视师德,教师注重师表，学生尊重教师良好师德

5、建设氛围。 4、完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施。1、建立了师德记录档案,对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录。2、强化监督,设立监督电话，接受各方面监督。3、实行了“师德师风一票否决制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据。 在第三阶段:总结上报阶段 在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时上报。 加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范,做出表率，不断树立良好的教师职业形象,不断提升自身的人格魅力和职业素养。展望未来,任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永远灿烂。 02X年幼儿园师德师风建设工作总结范文2 今年寒假的师德培训内容非常的丰富，有礼仪、想说爱你不容易、36岁儿童学习与发展指南、做一个幸福的教师-学习师德模范於杏文老师等等，由来自教育专家为我们主讲。让我感到敬佩的,她们一直认为自己只是一名普通的教师的一颗平常心，而是一直辛勤耕耘在教师第一线班主任岗位上的这份热情、执着和责任,更是她对教师这份职业的热

6、爱和敬业,对孩子的真诚和尊重,对教学的专业和钻研。 我想我是爱每一个孩子的,但是怎么去爱，其实我不懂，也许这是因为缺乏经验。但是通过这次师德培训，听了陈老师做一个幸福的教师-学习师德模范XXX老师的讲座，我突然茅塞顿开，收获颇丰。所以我谈谈“怎么用心”这方面的体会。 首先，我们要真诚，用一颗爱心换孩子真心。“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。通过这样的假设，可以让我们深切感受到孩子的需要，了解孩子。我想孩子是喜欢学习的,因为人天性好奇，但是对事物学习的能力和水平是有差距的,所以我们作为老师就要去创造出他们喜欢的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思索和研究。陈老师还讲到了一点:“要认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向成功。”我觉得很有道理，但是说实话,我做得并不好,特别是在执着这点上。比如，面对喜欢故意捣蛋的孩子,我批评教育一两次后,如果效果不明显，连我自己都会丧失信心,觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中,我一定会更加执着,更加耐心，去寻找合适的方法来关心帮助我的孩子更好的学习和成长。 其次，在教育中要民主，尊重孩子。我觉得这一点是非常难做到的

7、，但是这一点是非常值得我们去做到。我们在爱孩子的过程,因为觉得他们还小，不懂事，所以常常会有“一厢情愿、专制的爱”,包括大多数父母也会犯这样的错。所以作为一名本职工作是教书育人的老师,在这方面应该做得更好。孩子虽小，但也是一个充满个性的生命体,需要我们去尊重和理解。我想“因材施教”的本意，也大抵如此。 第三,把握契机，激励自信。我觉得於X老师是个真诚直率的人,因为她在教学过程中毫不掩饰她的困惑。比如,她说她有时也不知道怎么去教育孩子，想教育孩子的时候觉得自己还没想好怎么说。这让我很惊讶，一个经验这么丰富的老师怎么还会有这种问题呢这更让我佩服X老师的敬业和对每一个孩子的真情。她需要一个机会，来激励孩子的自信,而不是盲目地表面地教育好孩子。我觉得在这方面我也需要好好地反思和行动。 最后，重视反复,持之以恒。很多事说说容易做做难,做一次容易，做一百次就很难。对于好的习惯,好的思想,好的方法，我们应该坚持下来。孩子是这样,我们老师也应该这样。 这是我对这次师德培训的体会和收获，一点拙见。在今后的日子里，我一定会努力做一个让孩子喜欢的好老师。 22年幼儿园师德师风建设工作总结范文3自去年起，实验

8、幼儿园积极投入到师德师风建设活动中,并以此为契机,对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施,现针对活动的各项情况做以总结如下: 一、注重学习、提高素养。 根据本次活动的指导思想,我园开展了活动动员大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作,并把中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范作为学习的主题与内容,大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。 二、主题鲜明、目标明确。 我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德,明确师德规范,做人民满意的教师”为主题,针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神,督促我园每一名教师对比职业精神进行自查,并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据,真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。 三、活动丰富、方法得当。 (一)、以读书活动促进教师素养的提高。 为了加强教师自身素养,提高师德水平,我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。 1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。 2、每位教师在读书后都

9、写了一篇读书心得。 3、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。 (二）、以树立典型来激励教师积极奋进。 在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师,例如：王丽娜教师产后按时上班,默默无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好，她经常放弃每天一小时的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,不计时间,不计报酬。每天辛勤工作,但毫无怨言,用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义。我们以这些先进教师的事迹,激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增强了教师们勤奋工作的动力,促进了幼儿园各项工作的开展。(三)、抓实做细，效果显著。 针对园内年轻教师、新教师多的情况，幼儿园从点点滴滴抓起。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园从教师的语言抓起,要求在与人交往沟通过程中，礼貌用语,不讲反话、不讽刺挖苦,更不允许讲粗话。教师的语言得到了规范;投放意见箱，以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况。组织开展健康积极的文体活动,活跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消除工作中的疲劳,凝心聚力，快乐工作、快乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在教师中开展法制教育、心理健康教育等,严禁教师参与“黄、赌、毒”活动,严禁教师有违法乱纪现象。 为了形成积极向上的师德师风氛围,幼儿园还增加师德建设的投入。投入一部分经费用于奖励优秀团

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