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教师交流工作实施专题方案

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卖家[上传人]：夏**

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常见问题

1、肥乡县旧店乡中心校教师交流工作实行方案(-)为进一步推动义务教育均衡发展，夯实开展精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配备，激发教师工作的积极性和竞争意识，努力办人民满意的教育，根据县教育局有关加强中小学教师有序交流的指引意见精神，并结合我乡教师队伍现状，制定如下实行方案。一、指引思想进一步贯彻贯彻科学发展观，全面实行教育内涵提高工程，进一步提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充足发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制，增进我乡义务教育高位均衡和内涵发展。二、基本原则坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配备教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，增进教师交流与保持队伍稳定相协调。三、工作目的每年参与交流的教师比例占教师总数的5%。通过交流，促使师资队伍构造日趋合理，逐渐提高办学水平，提高教育质量。四、交流对象与条件1、参与交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。2、凡在一所学校任教满五年的教师，应有筹划地进行

2、交流。3、夫妻双方都在本校工作的应交流一方。4、评比高档教师及市县级以上学科带头人、骨干教师等，必须具有在边远学校或单薄学校工作一年以上的经历。5、申报小学高档、中学一级教师职务资格的教师，必须具有交流任教一年以上的经历。6、但凡在中心校统考中持续两次名列后三名的教师或统考成绩与中心平均线相差10分以上的教师必须进行交流。7、敬业精神不强，不服从学校安排，并和领导无理取闹的教师必须进行交流。8、在上级检查工作中被提出批评的而未及时整治的教师必须进行交流。五、交流形式及措施1、划片交流，2、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和筹划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐，中心安排，进行片内交流或跨片交流。3、提拔与晋升交流。教师选拔为校级班子成员原则上在片内交流任职。教师因专业技术职务晋升需要在片内交流任教。4、挂职与外派交流。安排边远学校或单薄学校教师到规模较大的学校挂职锻炼，时间为一年。有筹划地选送学校管理人员、学科带头人和中青年骨干教师到教育发达地区培训学习，时间一种月左右。六、实行环节1、宣传动员。8月中旬，学校组织全体教师学习中心实行方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充足理解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。2、制定交流方案。8月下旬，学校制定教师交流实行方案，进一步明确教师交流的基本原则、对象、形式、渠道、规定等。3、制定年交流筹划，上报交流教师名单。学校在征求教师意见的基本上，按照教师交流的比例，科学制定年交流筹划，研究拟定本年参与交流教师名单。七、有关规定1、下列状况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师；业务能力较强的中青年教师；规定晋升中、高档职称的教师；拟定为学校后备干部的教师；凡统考在后三名的教师；不服从学校安排的教师。2、对自愿申请参与交流的教师，在专业技术职务评聘、评先评优、培养使用等方面，同等条件下优先；对不符合交流条件但本人自愿申请交流的教师，经学校认定也可列为交流对象。3、确因工作需要或特殊因素暂不能参与交流人员，须报中心批准后方可暂缓交流。4、凡经学校上报中心校审核确认应予交流的教师，必须参与交流。对不肯参与交流的教师，扣发本年度绩效工资，情节严重者年度考核不得定为“合格及以上等次。旧店乡中心校.8

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