北师大版七年级下册1.3同底数幂的乘法一B导学案
2页2019版数学精品资料(北师大版)教师活动(环节、措施)学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)堂清提高练习拓展练习2、计算:(1)-a2a6; (2)(-x)(-x)3 ; (3)ymym+13、计算:(1)105106; (2)a7a3; (3)y3y2;1、化简计算:(1)()(); (2)(2x-y)(2x-y)(2x-y);(3)(-a)2(-a)3(-a); (4)(-x)x2(-x)4;(1)-b3b3; (2)-a(-a)3;1、设a=8,a=16,则a=( ) A24 B.32 C.64 D.1282、若xx( )=x,则括号内应填x的代数式为( ) Ax B. x C. x D. x3、计算等于( )读书破万卷,下笔如有神。 A.; B.-2; C.; D.教师活动(环节、措施)学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)小结4、计算:aa-2aa-3aa. 个性练习设计1、 已知am=2,an=3,求am+n的值。2、 已知2a=3,2b=6,2c=12,求a、b、c之间的关系。1同底数幂相乘,底数不变,指数相加,对这个法则要注重理解“同底、相乘、不变、相加”这八个字2解题时要注意a的指数是13解题时,是什么运算就应用什么法则同底数幂相乘,就应用同底数幂的乘法法则;整式加减就要合并同类项,不能混淆4-a2的底数a,不是-a计算-a2a2的结果是-(a2a2)=-a4,而不是(-a)2+2=a45若底数是多项式时,要把底数看成一个整体进行计算教学后记一、 成功之处:二、不足之处:学而不思则罔,思而不学则殆。
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