好用的学期教学安排范文集锦5篇
27页1、好用的学期教学安排范文集锦5篇光阴的快速,一挤眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,为此须要好好地写一份安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢?以下是我细心整理的学期教学安排5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。学期教学安排 篇1指导思想1、以闻名特级老师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想,削减“深、细、透”的讲读方式,要求学生做到积累为本,读书为本;数量在先,让学生大量读书识文,达到由量变到质变的目的。加强美读吟诵的指导,让学生在诵读中感悟语文美。2、以韩军的“学生要学文言文”和学校传统文化教化思想为思想,指导学生学习论语。3、以“亲近母语,阅读为先”“读好玩的经典,诵可亲的名著”理念为指导,学习“亲近母语”教材。4、以魏书生学法指导思想为思想,开设学法指导课,提高学生的学习实力。教学目标1、培育学生酷爱祖国语言文字的感情,进一步激发学生学习语文的爱好。2、提高学生的诵读实力。3、提高学生学习古文的实力,熏陶传统文化,培育学生酷爱中国传统文化的感情。4、提高学生阅读实力,学习语文的实力。教学内容1、新课标五下课本及五下同步阅读和新语文资料库五下部分文章。2、小学生经典
2、阅读六年级1至4单元3论语11至20篇。教学措施1、加大教材的钻研力度,熟识五本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局。2、创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面。3、 加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,激励学生课外自主阅读,主动阅读,指导学生做好读书笔记。4、加高校生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在激励,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作爱好。5、开设名作品名朗诵家观赏课,定期播放名家朗诵的名作家作品.提高学生的朗诵水平,赏析水平,提高学生学语文的爱好。6、协作学校开展传统文化教化,学好等传统文化。7、加强检查力度,要求背诵和默写的要落实到位,做到人人过关。8、加强差生的指导工作,做到激发差生学习爱好,指导差生学习方法,加强作文指导。9、进一步指导优生写好作文,争取发表。10、加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络学问水平。教学时间支配:2至5月 新课标五下课本及五下同步阅读和新语文资料库五下部分文章。另,每周将固定抽两节阅读课,一节学习论语,一节学习小学生经典阅读。6月上旬 小学生经典
3、阅读6月下旬 期末复习考试学期教学安排 篇2一、教材简析:1、留意良好习惯的培育。本册课文开头5页支配了有关指导学生写好钢、毛笔字等内容的图片,这样支配,意在让老师按规范要求对学生进行指导和训练,帮助学生驾驭写出钢、毛笔字的正确姿态和方法,养成仔细写字的良好习惯。2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明,类型不多,主要为“课文”和“习作”两大部分;教学目标集中,重点突出,明确规定“只要求相识的”生字不列入考试范围,学生习作仅限于学写片断;课文短小精悍,内容贴近儿童生活,练习样式不多,数量适中。3、重视提高学生的人文素养和科学素养。本册课本所选课文题材广泛,内容丰富,既留意继承传统优秀文化,又注意展示时代风貌。同时,课文的语言文字规范、生动,插图构思精当,绘制精致,利于学生良好的人文素养和科学素养的培育以及文明行为习惯的养成。4、力求为教学供应便利。本册课本供应了钢笔字和毛笔字的书写范字,支配了特地的习作课,实行了读与写“长线结合”与“短线结合”并举的方法。二、教学目标:1、在学习习惯方面,接着驾驭正确的读写姿态,并养成习惯;养成疼惜学习用品的习惯。接着驾驭正确的写铅笔字的方法;接着培育
4、主动发言、用心倾听的习惯。接着培育勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯;接着接着勤查字典,主动识字的习惯;培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。2、接着巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话;能熟记汉语拼音字母表。3、能精确认读409个生字,能按笔顺正确默写生字238个。能按字的结构把字写端正、写匀整。4、能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简洁的事,能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。能在看图或视察事物后,用一般话回答问题,做到语句完整,意思连贯。能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。5、接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文。会分角色朗读课文;接着学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。6、留心四周的事物,起先学习习作,乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”。能够运用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。三、主要措施1、重
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