数学教学工作总结_12.doc
42页1、数学教学工作总结数学教学工作总结【热】数学教学工作总结1 光阴流逝,岁月如梭,弹指一挥间,日子在无为的繁忙中一天天的划过,不知不觉一个学期又将过去了。本学期我认真执行学校教育教学,把新教育理念浸透到日常教育教学中,尝试生本的课堂,新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想合起来,转变思想,积极探究,教学,收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结:一、求新思变,积极探究、教学怎样教好数学,一直以来不断地在探究,将新教育理念浸透到日常教育教学中,并试着尝试生本的课堂。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程的这一历史潮流。逆水行舟不进那么退,作为一名数学老师,我深知此道理,不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式,很快将会被时代淘汰。与时俱进,跟随时代的步伐是个人职业开展的出路。为了自身的成长与开展。本学期以来,本人在完成工作之余,多看书,用博客的形式记录自己的成长足迹。新教育理念,升本的课堂,有效地把数学新课程标准的根本理念,设计思路,课程目的,内容标准与自己的理论教学相合。在教学理论中积极探究教学方法、创新教学手段。二、认真备课,上好每一节课,并做好课后总
2、结。1、上课就如行打仗,成功与否,准备工作至关重要,为了充分发挥课堂的作用,真真把课堂教学落到实处,向四非常钟要效益,在常规教学中,认真作好每一节课的课前准备(一是,备教材,理解每一节课的教学内容、教学目的、教学难点、重点。备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好礁。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。2、上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,进步教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生自主学习,孩子们学得轻松,过得愉快。使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质、保证每一节课的质量。3、合理控制教学节奏,进步教学的有效性。假如说教学形式和教学方法的优选问题是优化教学过程的主要步骤,那么合理控制教学节奏,是教学效果优化的主要手段。马卡连柯说说:“教育需要
3、的不是很长时间,而是如何利用很少时间。”因此,在课堂40分钟的教学中,应注意选择教学的速度,充分利用学生有意注意和无意注意,向主攻目的进取;有意注意和无意注意互相配合、互相转换的规律,形成有张有弛变而有序的教学节奏。4、作好小、条理存贮、系统知识。学生在每节课中所掌握的知识是零散的,但数学学科因其严谨性,每个知识点、每个单元之间又严密相连。怎样才能让学生把每节课所承受的零散知识,系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于知识小,通过小让学生去理解各个知识点之间的区别及联络。在本期的教学中,在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小,以完善学生的知识构。三、以人为本、尊重差异、激发兴趣学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的承受才能、理解才能等各种素质也各尽不同。为此,在教学中,首先要理解各层次学生的知识根底、承受才能、理解才能做到心中有数。再次,针对不同层次的学生采用不同的方法,因材施教。根底好的学生,鼓励他们自学,培养他们的自学才能,进步教学要求,注重思维才能的培养。学困生,降低教学要求,教学中有意地激发他们的学生兴趣,注重他们的学习习惯培养。四、认
4、真修改作业作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购置的教学辅助材料中去搜集资料,有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型,对各种辅助资料进展挑选,力求每一次练习都起到的效果。对于后进生布置符合他们实际程度的题,作出不同的要求。对学生的作业修改及时、认真,分析p 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。五、积极推进素质教育,做好每一次的单元测验与考后辅导工作。本学期教学工作中,教学完每个单元,就立即馈检测,对学生知识掌握情况进展单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进展认真细致的分析p ,对成绩好的学生进展表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学_的辅导,要进步后进生的成绩,首先要解决他们心,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他
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