口语交际方法

1、对话题分类：劝说式、应答式、评论式、辩论式、陈述式、谢绝邀请。考查内容：分析对话的话题、场合、说话双方的身份等，说话要得体、简洁、 机智、交流自然流畅。解题技巧1、 设身处地法设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设 身处地的理解说话人的言外之意。听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话 反说，双关语等方面进展理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种题型的妙招。【例1】王芳匆匆走近教室，习惯的用纸巾把自己的课桌擦的干净，随手将纸团 扔在地上。同学黎明看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！ 黎明的言外之意是 什么？【答题技巧】这道题属于理解型，答题时要结合具体语境运用设身处地法， 理解说话人的弦外 之音。结合上下文，很显然这里黎明是正话反说。答案应该是：王芳很讲个人卫 生，却不注重集体卫生。2、言之有“物法巧解陈述式题型可用言之有“物法。陈述式的题型包括口语交际中的陈述、 转 述事件，对对方发表邀请等。考察学生陈述的言语能力如今。所谓言之有“物 法，就是表达内容要具体、完整、简明。让听者一听就明确在何时何地已经或者 将要发生什么事情以与事情与自己的关系等信

2、息，运用言之有“物法解陈述题型，答案二时间+地点+相关人物+事件+事件与听者的关系。【例2】九(5)班准备在明天下午三点开展“走近名著综合性实践活动 为了更 好地开展活动，同学们派你去邀请语文教师参加，你怎么对教师说？【答题技巧】这道题属于陈述题题型，做这道题时可用到言之有“物法。其根 本方式是时间+地点+相关人物+事件与会者关系。 即答案二时间+教室+我们 班同学+走近名著综合性实践活动+请你参加。 表述的内容一定要具体、简明、 清晰，争取用最简洁的语言让听者获得信息。 答题要点：答出时间、地点、事件、 听者与事件的关系，此外语言要得体参考答案：教师：你好！明天下午三点，我们班在教室开展“走近名著综合性 实践活动.特邀请你参加指导，好吗？3、言之有“理法解劝说式最有效的方法是言之有 “理法。劝说式题是指通过劝说从而让他人承 受自己的建议的题目。主要考察学生表达自己观点并具有一定的说服力语意表达 能力，言之有“理法有一个“理字是答案的主要内容，即劝说要合情合理、 以理服人、易于他人承受。用言之有“理法解劝说试题的关键：情理+委婉。 合情合理的话才具有说服力而委婉的语言能够免激化矛盾，让

3、他人欣然承受， 很好的到达劝说的效果。【例3】小华的家长对他阅读名著理由是：“那都是闲书，没有什么用， 小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。【答题技巧】所谓“忠言逆耳，怎样做到言之有理？以下几种方式可以 灵活尝试。例如：晓之以恒，动之以情的方式；以情动人，让情理相生；再有矛 盾激化之时可采用以退为进的方式， 不妨先退一步，在找到恰当的时机时进展劝 说，还可以抓住对方的弱点，或者心理用激将法。答案：名著是书中的精华，从名著中可以了解历史，社会，更有很多 值得我们学习的知识，教师还鼓励我们多读名著呢！4、言之有“礼法言之有“礼的“礼字说的是说话时要有礼貌，得体，即符合说话的时间，场 合，说话人双方的身份。用言之有“礼法解题答题。内容即：时间+场合+身份。 用言之有“礼法进展的语文口语交际表现出一个人的文明修养。【例4】有一个同学正在学校校标上乱刻、乱画，当你发现后你应该怎么劝说？【答题技巧】做这道题就可以采用言之有“礼法，考虑的内容主要是场合和身 份，语言得体很重要，既要达到劝说的目的，还要起到教育的作用。5、 言之有“节法言之有“节法指的是要用凝练、简

4、洁的语言丰富 的信息，运用言之有“节法，要能够对信息进展筛选和整合，尽量防止重复和 公共信息。【例5】下面是某班班长李明同学给校长写的一 X便条，语言表达不够简洁，请 你帮他修改。X校长：您曾经约我今天上午去学校您的办公室谈我班同学莅临省博物馆 参观一事，因我有急事，不能赴约，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。李明3月18日为了使语言简洁，顺畅但又符合原意，需要删掉哪些词语？【答题技巧】使用言之有“节法，我们发现曾经是多余的信息，而“办公 室当然在学校里，“我有急事很显然“不能应约。答案：删掉曾经、学校、不能应约。（三）例题解析：例1新学期开始，班主任让同学们自荐、竞争各学科科代表的工作，你很想担任 某学科（可写任意一科）科代表，但你的这科成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又 能取得同学的信任支持呢 ？分析：这是一道开放性试题，在近几年中考试题中屡见不鲜，答题时应说出自己 的优点优势，表达出自己愿为同学服务的愿望，点出竞争学科，且语言简明得体即可。参考答案：我热爱数学，做事认真，能有你们的支持，我坚信自己一定能当好数学科代表。请给我一个机会，我将还你们一个奇迹！例2 :如下各项中

5、说话得体的一项为哪一项（）A. 假设你已经交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍 不成？B. 对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗 ？C. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。D. 对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。分析：针对不同情境的不同表达，需逐项揣摩，逐一排除。A项中的话语运用反问句。语气太强，用语不当；C项中应用谦辞，结果用了敬辞“光临，不够得体；D项中说话缺乏礼貌，也不得体。例3、下午第三节课，班上 X伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心 医院。经医生诊断 X伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打 通知X伟父母，然后再跟自己父母打。请你根据以上情境，设计出两次的内容称呼与局部内容已给出，要求语言简洁明了。 王明给X伟父母打的内容为：叔叔阿姨，我是X伟的同学，以上填写内容不超过30字 王明给自己父母打的内容为：爸爸妈妈 ，以上填写内容不超过 15字解析：此题考查学生根据情境说话的能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。 一定要说出符合要

6、求的话来。同时，严格注意字数限制。答案：X伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需 2000元钱。我班同学病了，我在照顾他。例4、阅读如下对话，用一句话概括对话的主要意思。2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群， 是最安全的。答： 解析：这是一道别具匠心的口语交际题。主要考查了学生 “听的能力，要理解言外之意，解答这题的关键在于读懂意思。不用武器，意味着不要战争， 要和平。可这样回答：“和平应成为今后政治对话的主旋律。或“和平对话，远离战 争；“要和平，不要战争【模拟试题】答题时间： 30分钟1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例，根据 语境提示，在如下横线上写出恰当的敬辞谦语。例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理，也可以说“祝你们荣偕伉俪。(1 )祝贺人高考得胜，可以说“祝你 ,也可以说“祝你 。(2)金榜题名蟾宫折桂独占鳌头名列榜首任意一个皆可2拒绝别人请求帮助， 可以说“我实在 ,也可

7、以说“我真的 爱莫能助无能为力心有余而力不足无法遵命任意一个皆可3请专家给自己的作品提意见，可以说“请您 不吝赐教2、下面句子语言不得体的一句是A、“我想有个家。垃圾箱标语B “我也有生命，请手下留情 ！风景树标语C “一定喝好，哪怕喝倒！酒店标语D “吃喝尽心，来去尽兴。餐馆标语3、说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。2005年10月17日19时零6分，中国一代文学巨匠巴金老人在某某逝世，举国悲痛。一个国际友人说：“ 一个作家说：“ 一个市民说：“ 。这是一面开放性试题，但注意说话人身份如：这是中国文化史上的一个巨大损失旗帜倒下了这是一颗文化巨星陨落了4、幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计一句幽默的话，起到讽刺的作 用。 伙食团里，一份菜本来是够吃的，但最近分量越来越少，渐渐不够下饭吃了。这天, 小王的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：“”。幽默中表现出菜的分量少即可如：老板，你看，这阵我的胃口越来越好，两下子就把 菜吃完了。5、根据下文所述事件和题1、题2的要求作答。晚饭后，王小明带着小狗儿波比在公园里散步，不知怎的，波比竟然缠着

8、邻居X伯不放，还把尿撒在老伯的鞋上， X伯很恼火。小明感到十分尴尬，连忙一面向 X伯道歉，一面 教训波比道：“你这家伙，越来越过分了，连 X伯都敢侵犯，下次再这样，决不饶你 ！ 1试把王小明教训波比的话改成间接表示。X伯都敢侵犯，并警告它，下次如果王小明狠狠地教训了波比一顿，骂它越来越放肆，连 再犯，决不轻饶它。2试用50-70字写出王小明向 X伯道歉的话。“X伯，真对不起，这只狗实在太过分了。如果您不介意，我想替您洗干净这双鞋，一会儿 我就送给您，或者我赔您钱。您可别生气，请您原谅。6、阅读下面故事，完成两道题目。甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“A。甲猎人不悦,心想：“你以为很容易打到吗？第二天，他故意空着手回家，让妻子知道打猎是不容易 的事。乙猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔，就欢天喜地地说：“ B 乙猎人心中喜悦：“两只算什么？ 第二天，他打回了四只野兔。请补上A、B两处的内容，两处均必须是疑问句，并且均不得超过10个字。A： 。B: 。A:你仅打到了两只？B:你竟打到了两只？&下文中那位值班护士说的三句话都欠妥，你认为应该怎么说才得体

9、。南方某县一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床号是203。有一天，某值班护士问他：“ 203，你今天怎么样了 ？她看了看床头柜，说：“你又忘记吃药了，你不知 道你的病很危险吗？这时，隔壁病房一位病人家属喊她去给病人挂水，她转过脸说：“喊 什么喊，你没有看见我在跟他讲话吗？第一句应改为：第二句应改为：第三句应改为： 第一句称呼不当，询问要表现对病人的关怀，说话要有礼貌，改为：教师傅老大爷， 今天感觉怎样?第二句对病人说话要委婉，改为：您要能坚持服药，身体就会好起来。第三句说话要客气，表现服务至上。改为：请稍等，我马上就来。9、一个老和尚有两个徒弟大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。老和尚的潜台词是： 每个人都会有失误，你也难免【例题点拨】一、劝告他人型 体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？解析:这是一道邀请他人做某事的口语交际题，只要在语言中讲清目的、发出邀请， 同时注意委婉，称呼得当即可。【答案】小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大 提高。假设你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？解析:这是一道提建议题，只要称谓恰当、建议合理、理由充分、切实可行即可。

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