图书管理员工作计划模板(三篇)
7页1、图书管理员工作计划模板为了提高我校图书管理员的能力和水平,进一步深化新课程改革,全面实施素质教育,现就加强我校图书管理员的培训工作计划如下:一、提高图书管理员培训工作重要性的认识中小学图书管理员是教师队伍的重要组成部分。图书室是学校的资源中心,已成为培养学生自学能力、拓展知识面的重要课堂和思想政治教育的重要场所。目前,我校图书管理员的教育观念有待更新,业务技能有待提升,整体素质有待进一步提高。因此,加强对我校图书管理员培训显得十分重要和迫切。二、加强领导,大力开展培训工作加强对培训工作的领导,要将培训工作纳入我校教师队伍建设规划。坚持从实际出发,统筹规划,精心组织,实行分级管理,分级负责,分层次、有计划、有步骤地推进培训工作的开展,制定培训计划,落实培训经费、师资、教材和场地。三、培训内容中小学图书管理员培训内容:1、中小学图书馆的建设与管理;2、中小学图书馆的信息组织、信息服务;3、中小学图书馆的现代化建设;4、中小学图书馆如何适应课程改革的需要;5、图书分类和编目;6、图书馆的报刊管理;7、如何指导师生进行有效阅读;四、图书管理员培训的基本要求(一)根据教育发展和课程改革的需要,培
2、训内容要有针对性、实用性、科学性和前瞻性,做到按需施教,学用结合,讲求实效。(二)培训教材:图书管理员培训选用有关部门提供的教材。(三)遵循在职教师培训的规律和特点,坚持集中培训、分散培训和校本培训相结合,引导图书管理员逐步转变观念,在学习和实践中得到提高,不断提高专业化水平。在培训手段上,要积极利用卫星电视和计算机网络等现代远程教育手段开展培训工作,努力提高培训效益。(四)逐步建立和完善检查评估制度,提高培训质量。五、加强对培训工作的管理将图书管理员的培训作为中小学教师继续教育的一项内容,培训的内容、学时、学分、成绩要纳入继续教育管理范畴。图书管理员工作计划模板(二)藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”,对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此,我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律,加强藏书楼管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组
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