2023年期末语文老师教学总结
31页1、2023年期末语文老师教学总结期末语文老师教学总结1本学期我担当一年级二班的语文课教学,一学期的教学工作转瞬落下了帷幕,回首起来有收获、有充溢、也有缺憾。现将一学期的教化教学工作总结如下;一、备课与上课一年级新课程的内容多、学问面广,但又是打基础和培育良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我限制实力较差,对大量枯燥的练习不感爱好,简单产生厌倦心理,教学中假如把握不好,有可能使学生获得的学问显得很零碎,不扎实。因此我每节课前都细心备课,仔细钻研教材,细致阅读参考书,结合学生的实际来细心设计教学过程,从来不打“无打算之仗”。教学中总是努力采纳学生感爱好的方法,让学生轻松欢乐地学习学问。每节课前都要制作教学课件,协助教学,有效地激发学生的学习爱好,努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平常注意自己业务实力的提高,主动参加学校组织的日公开课活动,学习其他老师教学上的优点。二、 详细教学工作(一)打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地驾驭,我与同组里的老师常常沟通,并向她们学习教学阅历,
2、以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天激励学生读课外书,发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试,为了让每个孩子扎实的打好拼音基础,我利用每天的课间和中午时间,对每个学生逐一过关,反复强化。(二)抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,一年级特殊关键。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注意自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次,从习惯方面的严格要求学生。如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。打好学生的写字基础。(三)培育学生的朗读首先,调动学生读书的主动性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范
3、读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的欢乐,使我的课堂丰富而生动。(四)做好培优补差的工作,提高教学质量一个班级每个孩子都不一样,接受实力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关切和爱惜,信任每一个学生都能学到自己适合的学问,让他们在学习上有所进步。特殊是班上的问题学生,我总是利用课余时间给他们补课。努力不让一个学生掉队。总之,一学期的工作结束了,回首起来很是充溢。孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生,不能不让老师感到欣慰。反思自己的工作也有很多不足之处,我将在新的学期的工作之中,接着努力提高自己的课堂教学实效,加强对学生的严格要求,努力提高学生的学习成果,培育学生的语文学习实力和语文素养。期末语文老
4、师教学总结2时间匆忙,惊慌的一个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的踪迹,我们小学语文高段组在学校统一领导下,紧扣课标,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教化教学质量为本;以培育学生自主合作探究实力为主导,全面贯彻教化方针,主动实施新课标,推动课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、仔细学习理论,更新了教化观念“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,老师假如不学习,教研活动就会成为“无水之本,无源之水”。为加强修养,提高素养,我们组学习了语文课程、走进语文课程等理论书籍,为老师供应广袤的视角,以最大限度地转变老师观念,变更传统教学模式,力求用先进的教化理念支撑深化我校的语文教化改革。如:习作是我们语文教学的重点,也是难点,在教学中我们有很多的困惑,于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座:如何进行有效的小学作文教学、小学作文开放式教学的探究、提升小学作文教学的品质。二、抓好常规,不断提高课堂教学实力和质量课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文老师的份内之事,仔细备好每一节课,扎实做好“教学五环
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