班主任工作室三年发展规划
2页1、.班主任工作室三年规划(2017年6月-2020年9月) 熊音一、指导思想 坚持“育人为本、德育为先”的思想,尊重师生的生命状态,以解决班主任工作中存在的实际问题为切入点,在大渡口区教委、进修校的领导下,严格遵照大渡口区教育“三名”工程建设实施意见,大渡口区教育“三名”工作室管理办法(试行)和大渡口区教育“三名”人才管理办法(试行)的通知要求,认真履行工作室的各项职责。以求实的精神,务实的态度,扎实地开展工作。以团队协的研究方式,挖掘资源优势,引领班主任通过努力提升自身素养,在岗位上最大化地发挥自己的教育智慧,通过创造性地劳动,感受自己劳动的价值,提高班主任工作的专业化发展水平,使工作室真正成为优秀班主任成长的平台,不断提升本工作室在区内的影响力及辐射功能。二、工作目标1.通过三年为周期的培养计划的实施,有效提升自己的班主任专业水平,力求在一个工作周期内实现自己在工作室能够有收获有发展。2. 抓一个项目。以科研课题研究的方式,在实践中总结经验,探索班主任评价方法并构建评价体系,让自己的班主任工作更具有科学性。3.每学年写一篇班主任工作相关的论文。在工作室工作中,通过学习,通过大家的相互
2、交流、探讨,能够有新的管理方法向外输出。三、工作内容1.制定成长目标 通过在工作室学习过程中能在在教育教学、德育管理,心理健康等方面要成为本校,本区教育教研的骨干; 作为工作室成员一定结合工作实际,积极进行教育探索,积极参加各级教育科研活动;2.工作室成员专业发展的主要措施 结合工作室的规划,写出个人发展计划。 积极参与到工作室成员共同研究的课题的活动中,通过课题研究来提高自己的科研能力和科研水平。 工作室每一学期至少组织一次区级班主任工作交流展示活动,我将积极认真地参与到学校工作室定期组织各项教育研讨活动,如研讨会、交流会、专题讲座、成员论坛、外出参观学习等等。每年至少读一本班主任工作方面专著,在工作室工作周期内至少撰写一篇教育论文。 积极参与工作室的班级管理的培训。3. 成果辐射 以班主任工作室平台为主要依托,传播先进的教育理念和先进的管理方法,传播国内外最新的研究动态与成果,利用QQ群、微信群等定期开展在线沟通专题研讨,为各位教师搭建定期交流的固定平台,为我校班主任队伍建设而努力工作。 三、具体措施1.工作室成员自觉遵守工作章程,积极承担有关任务,发扬团队精神,认真做好各项工作,确保工作室目标的实现。2.完成工作室成员的常规工作。3.对班级管理中存在的问题进行专题研讨,共商对策。.
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