安吉中小学校园长办学思想论坛落下帷幕
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安吉县中小学第三届校（园）长办学思想论坛落下帷幕安吉县中小学第三届校（园）长办学思想论坛，分中学组、小学组在实验初中报告厅举行， 于 12 月 28 日顺利落下帷幕， 共有 48 位中小学校长参加了本次论坛。经评委现场打分，最终方东山等五位校长获小学组一等奖，谢昱圣等五位校长获中学组一等奖。在本次论坛中，校长们形成了以下共识：一是整体观念。学校工作是一项系统工程，牵一发而动全身。在构建课堂教学模式的过程中，既要考虑教师（教育观念、教学方式、能力水平）又要考虑学生实际（学习方式、 知识储备、学习习惯），还要考虑家长的思想观念等等。在学校管理的整体性上，既要考虑教师个体，还要考虑教师群体，从“教师 -教研组（备课组） -学校领导”做通盘考虑。在学生发展的整体性上，除了课堂教学，还有班级文化建设、校本课程构建等。二是评价机制的构建。这是课堂教学模式构建过程中校长们要着重考虑的问题。既要有对教师课堂教学工作的评价，还要有教师团队、学生团队组际之间的评价和组员的评价，要重在评价的激励性原则、发展性原则和整体性原则。要重视评价方式的研究，把它作为学校整体工作中考虑的重点，逐步形成一套以课堂教学为中心的评价机制。三是校长的课程领导力问题。这也是举办校长办学思想论坛的初衷之一。要提高校长的课程领导力，关键是要从学校的实际出发，把握教学本质，在先进教学理念指导下，建设学习型、研究型教师团队，善于在实践中发现问题、研究问题和解决问题，这样才能在课堂教学探索中不断提高教学质量。总之，通过本次论坛的举行，全县上下都有一个共同的感受：在期初的迷茫争论中，课堂教学改革已经走向课堂教学模式创新的实践。在此情况下，教育局提出了下阶段工作的三点要求：一是进一步提高认识，坚持课改；二是聚焦问题、知行合一，落实课改；三是学校工作整体推进，为课改提供保障。
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